愛情的階梯篇一：愛的階梯劇情介紹 在線觀看

愛的階梯劇情介紹 在線觀看

《欲望的階梯》在2014年4月份正式更名為《愛的階梯》，并且也由最先預(yù)定的80集變更為75集。《愛的階梯》是一部青春勵(lì)志的都市時(shí)尚大劇，講述幾位年輕人告別校園邁入大社會(huì)之后的種種境遇和磨礪。由張睿、張檬、楊誠(chéng)誠(chéng)、霍政諺、迪麗熱巴、鄒廷威等領(lǐng)銜主演，更有老戲骨黃天豪、劉瑞琪的加盟，相信這部劇會(huì)變得更加有看頭。故事中的平民之子張皓天，天成集團(tuán)董事長(zhǎng)宋天成的兒子宋子揚(yáng)，孤兒路風(fēng)原本為大學(xué)時(shí)代三個(gè)肝膽相照的好兄弟。畢業(yè)之后，紛紛踏上通往未來(lái)的奮斗之路，在各自?shī)^斗的征程里施展自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。因張皓天曾在一次偶然的機(jī)會(huì)下解救了宋天成，宋天成為了報(bào)答當(dāng)日的救命之恩邀請(qǐng)張皓天前去自己的公司上班，張皓天應(yīng)邀而至。

張皓天因?yàn)樽约旱奶��?shí)肯干，不懈努力，不僅贏得了宋天成的認(rèn)定和賞識(shí)，也得到了同事陳秋研的愛意。出于家族利益的考量，宋天成決定與投資大亨楚振華聯(lián)姻，想要讓兒子宋子楊與楚家女兒楚田心成婚。豈料宋子楊暗戀公司同事陳秋研許久，一氣之下離家出走，經(jīng)此風(fēng)波，兩家姻親自然結(jié)不成。楚振華不悅，認(rèn)為宋家悔婚，為報(bào)宋家悔婚之仇，邀請(qǐng)張皓天和宋子楊校園時(shí)代的好兄弟路風(fēng)和勾結(jié)宋天成的秘書，幾人聯(lián)手對(duì)付天成集團(tuán)。楚振華利用宋天成秘書和宋子楊設(shè)計(jì)了重重陰謀，使得宋天成一時(shí)之間家庭與事業(yè)紛紛陷入了空前的危機(jī)中，父子之間的矛盾也愈演愈烈。關(guān)鍵時(shí)刻，張皓天挺身而出，化解了宋氏父子之間的矛盾，也用自己的行動(dòng)和努力感化了宋天成秘書和好友路風(fēng)，使這二人迷途知返，幫助宋家走出困境，而罪魁禍?zhǔn)壮�振華也受到了法律的制裁。最終，深懷感恩之心的張皓天也因?yàn)樽约旱呐�力和誠(chéng)懇獲得了愛情與事業(yè)的雙豐收。電視劇《愛的階梯》將青春愛情和家族恩怨巧

妙結(jié)合起來(lái)，演繹了年輕一代男性和女性如何在殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)商戰(zhàn)中獨(dú)立勇敢，勵(lì)志奮斗的精彩故事。

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愛情的階梯篇二：愛階梯

愛的階梯

摘 要：“生活是創(chuàng)作的源泉”，對(duì)小學(xué)生而言，他們?nèi)鄙俚牟皇蔷唧w的生活，而是缺乏對(duì)生活的觀察和自我體驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文教師，要為學(xué)生搭建一個(gè)愛的階梯，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)成就作文教學(xué)的精彩。

關(guān)鍵詞：寫作；賞識(shí)；細(xì)節(jié)

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過(guò)程，寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)�！庇纱丝梢姡瑢懽髟谡Z(yǔ)文教學(xué)中占有重要地位。

自從進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，如何指導(dǎo)學(xué)生完成每一次習(xí)作，常常成為一件時(shí)刻困擾我的事情。每一次習(xí)作布置下去，總是看到他們愁眉不展、無(wú)從下手的表情。這樣的表情，時(shí)刻向我傳遞著一個(gè)聲音：“我們?cè)搶懯裁�？能寫什么？”沒(méi)有事情可寫，似乎成了阻擋學(xué)生前進(jìn)的絆腳石，而他們是真的沒(méi)有事情可寫嗎？答案顯然也不是。因?yàn)樗麄兠刻於荚谏�活著，而“生活是�?chuàng)作的源泉”，對(duì)小學(xué)生而言，他們?nèi)鄙俚牟皇蔷唧w的生活，而是缺乏對(duì)生活的觀察和自我體驗(yàn)�！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在寫作教學(xué)中，要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話�！弊寣W(xué)生寫自己的所見、所聞、所行、所想、所感的東西，主動(dòng)地寫自己希望表達(dá)的東西，讓學(xué)生感到有話可說(shuō)，有情可抒。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我努力尋找著、嘗試著。我覺得，作為一名語(yǔ)文教師，要為學(xué)生搭建

愛情的階梯篇三：階梯閱讀答案

沒(méi)錢買高價(jià)堿，生活困難。我國(guó)化學(xué)家侯德榜反復(fù)試驗(yàn)， 使我國(guó)生產(chǎn)的“紅三角”牌純堿獲金獎(jiǎng)，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣。

9．伊犁草原漫記(節(jié)選) 1．嫩草的清香 畜群 被原始杏林包圍的村莊 2．①× ②× ③√

3．略 4．①× ②√ ③√

10．大雪山 1．ｍ? ｘ? ｂ? 2．①抵擋，抵抗。 ②形容一望無(wú)邊的白。 ③年紀(jì)輕，體力強(qiáng)。 3．容易 濃厚或稠密 優(yōu)良或良好 4．①跨過(guò)(阻礙)。②表示程度隨條件的發(fā)展而發(fā)展 o 5．他們從早晨到中午，從中午到黃昏，前進(jìn)，前進(jìn)，終于翻過(guò)了第一座大雪山 ――夾金山。 破折號(hào)起注釋說(shuō)明的作用。 6. ①困難：一年四季，大雪山上寒風(fēng)刺骨；紅軍戰(zhàn)士衣服穿破了，草鞋穿爛了。克服： 戰(zhàn)士們把能穿的全都穿上。有毯子的就把毯子裹在身上；有油布的就把油布披在頭上；有的 戰(zhàn)士找來(lái)布片和枯草綁在腳上當(dāng)做棉鞋；有的戰(zhàn)士找到一張羊皮披在 身上當(dāng)做大衣。上山前每個(gè)戰(zhàn)士都喝辣椒湯抵御寒冷。 ②風(fēng)雪使戰(zhàn)士們站不住 腳，冰雹、大雨弄得戰(zhàn)士渾身是水�？諝庀”�，戰(zhàn)士們呼吸困難。 7.為了北上抗日，為了打倒反動(dòng)派，紅軍戰(zhàn)士要翻越終年積雪的大雪山，幾萬(wàn)紅 軍互相幫助，克月良重重困難，跟著毛主席終于翻越夾金山。

11． 2．①奇異少見的花草。 ②形容說(shuō)話、做事態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。 ③說(shuō)話浮夸不切 實(shí)際。 ④虛心待人，小心辦事。 3．驕傲自滿 敷衍了事 分開 微小 4．略 5．省略主人發(fā)出的笑聲 6．①嬌嫩的軀干上密密地長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)小葉子，頂端開著幾朵淡紅色的花。 只 要輕輕動(dòng)一下含羞草，它的葉子立即合攏起來(lái)，葉柄也垂下來(lái)，仿佛一個(gè)害羞的小姑 娘。所(轉(zhuǎn) 載于:www.newchangjing.com 蒲公 英文摘:愛情的階梯)以人們叫它含羞草。 ②謙虛謹(jǐn)慎的美德。 ③羅馬尼亞的那位女學(xué)生原來(lái) 愛出風(fēng)頭，好表現(xiàn)自我。后來(lái)，在含羞草身上受到啟發(fā)，變得謙虛謹(jǐn)慎，埋頭工作， 最終因成績(jī)顯著當(dāng)上了副教授。 7．含羞草

12．神秘的紙 1．ｓｈú ｙù ｐū ?ōｎ? 2．土 11 又 11 C ｃｈ? T ｔà 3．①價(jià)格很高。 ②浪費(fèi)或損壞。 ③對(duì)事情沒(méi)有什么幫助。 ④超過(guò)眾人。 ⑤終于領(lǐng)會(huì)。 ⑥經(jīng)過(guò)百般思索仍舊不能理解。 4. ①非常 ②接著 ③有時(shí) ④懊喪 5. ①因?yàn)楦赣H對(duì)兒子讀書極為重視，不惜代價(jià)買紙供兒子習(xí)字，可兒子卻沒(méi)認(rèn) 真寫過(guò)一張字。父親打他罵他，都無(wú)濟(jì)于事。父親認(rèn)為兒子沒(méi)希望，可老師卻說(shuō)大有 希望，父親當(dāng)然疑惑不解。 ②老師的紙好在哪里?為什么兒子用了這紙能把字寫 得那么好? ③省略了對(duì)兒子明白了老師良苦用心后萬(wàn)分感激的心情的描寫。用上 省略號(hào)表示對(duì)老師的感激之情千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡。 6. 第 2 段(第 4～7 節(jié))：老師讓學(xué)生花高價(jià)買紙寫字，學(xué)生心疼錢認(rèn)真練字。幾 年后學(xué)生的字寫得超群出眾。 第 3 段(第 8―10 節(jié))：老師，退還學(xué)生這幾年買紙的 錢，學(xué)生明白了老師的良苦用心，十分感激。

13．這個(gè)新生兒有兩個(gè)母親 1.降ｊｉàｎ?生 投降ｘｉáｎ? 沖ｃｈōｎ?鋒 沖ｃｈ?ｎ?床

2.①怎么(辦) ②都 ③靠 3. ①由于生命受到威脅而引起的恐懼。 ②如同心肺被撕裂一般，形容十分痛苦。 ③形容非常疲乏(疲乏到不能忍受的地步)。 ④控制不住地大聲哭。 4. ①盡管??還是?? ②寧可??也?? 5.⑦設(shè)問(wèn) ②夸張 6. 第 1 層(第 2 節(jié))：5 月 7 日傍晚，寧玉晏醫(yī)生值班發(fā)現(xiàn)一孕婦將生孩子。突然 自家房子所在的山上起了大火，寧醫(yī)生想到反鎖在家的兒子，失聲痛哭。 第 2 層 （第 3～8 節(jié))：大火蔓延到醫(yī)院，寧醫(yī)生堅(jiān)守崗位，在火海中將嬰兒接生到人間，并為 孩子取名火生。 第 3 層(第 9 節(jié))：天亮了，寧醫(yī)生的家成了廢墟，幸虧兒子樂(lè)樂(lè)已 經(jīng)被爺爺砸破門救了出來(lái)。 7.①她哭了，倚在門框上失聲痛哭，她想到自己孩子也許還鎖在里面，仿佛聽到 孩子正在喊“媽媽”! ②幸好，樂(lè)樂(lè)已被爺爺砸破門救了出來(lái)。 8.①因?yàn)閷庒t(yī)生看到自家的房子正在燃燒，想到自己上班時(shí)將兒子反鎖在家， 而此刻一孕婦將要生孩子，己不能離開。她擔(dān)心兒子的生命安全，所以失聲痛哭。 ②因?yàn)樾鞆V輝就要生孩子，自己是醫(yī)生，若自己離開，大人及未出世孩子的生命就 有危險(xiǎn)。 ③一是孕育生命的生身母親，一是在熊熊的火海中將他平安接到人世間 的寧醫(yī)生，沒(méi)有寧醫(yī)

生就沒(méi)有火生。 14．關(guān)懷的人生 1.①力 4 壞 ②X ｘìｎ? 2.①比喻成為有用的人。 ②白白地度過(guò)一生。 ③比喻督促。 3.①轉(zhuǎn)折 ②因?yàn)殛P(guān)懷是最有力量的， 時(shí)時(shí)關(guān)懷四周的人與事， 不止能激起別人的力量， 也能鞭策自己不致墮落。 關(guān)心“我”的生活，對(duì)“我”作文成績(jī)的評(píng)定，對(duì)“我”學(xué)習(xí) 能力的肯定。 ③因?yàn)樗�使“我”常反省自己。多年�?lái)，受老師的影響時(shí)刻關(guān)懷周圍的人和 事，激勵(lì)自己的寫作并有了一點(diǎn)成績(jī)。 4.關(guān)懷是最有力量偽、不僅能使別人克服困難走向成功，也能督促自己努力求 5．第 l 段(第 1 節(jié))： “我”走上寫作道路并有一點(diǎn)成績(jī)，常感念王雨蒼老師。第 2 段（第 2～4 節(jié))：上高二時(shí)， “我”的學(xué)業(yè)與操行都很差，王雨蒼老師從各方面關(guān)心 “我” ，并告訴“我” ，關(guān)懷不僅給別人以力量，也鞭策自己不致墮落。第 3 段（第 5～6 節(jié)） ：多年來(lái)， “我”像王老師那樣關(guān)心周圍的人和事，這也是激發(fā)“我”寫作的最大力量。

15．第一次 1. 2．第一部分：馬路旁一個(gè)未滿周歲的小男孩想登上人行道。 第二部分：周圍 的人態(tài)度不同，小男孩終于自己登上了人行道。 3．①B ②C ③A 4．老奶奶：心疼孩子，認(rèn)為大人應(yīng)幫一把。 媽媽：鼓勵(lì)孩子自己上。 小姑 娘：為小男孩鼓勁。 胡子老爺爺：贊許并祝男孩永遠(yuǎn)向新的高度進(jìn)軍。

16．真情的回報(bào) 1．如果??就?? 雖然??但是?? 因此 因?yàn)?2. “ 。 ” ，

“ 。 ” 。 ， 。 ， ： !” “ 3．①12 豎折折 目 ②J ｊｕ? ?ｅ E A C F 4．仍然或依舊 熟悉 陳舊 虛偽 5．①不在馬路上扔報(bào)紙，把報(bào)紙送到每家門口，下雨下雪天把報(bào)紙送進(jìn)門里。 ②訂戶從少到多，圣誕節(jié)前夜訂戶們湊錢送了一輛嶄新的自行車。 6．第 2 段：為了償還家里的債務(wù)，爸爸賣了“我”的自行車， “我”只得挎著大口袋 送報(bào)。 第 3 段：圣誕節(jié)前夜， “我”的訂戶們湊錢買了一輛嶄新的自行車送“我”o

17．話別――寫給沈伯伯 1.① ② 2． ， ， ， ： “ ！ ” ： “ ！ ” ， ？ ， 3．因?yàn)??所以?? 雖然??但是?? 4．太陽(yáng)還沒(méi)升起，校園里的各處地方就被您打掃得千干凈凈。

5． “我”讀三年級(jí)時(shí)，沈伯伯幫媽媽給“我”送作業(yè)本，并記住了“我”的名字。

18．“門官兒” 1 你沒(méi)看見他脖子上掛的那把鑰匙? 老師把教室的鑰匙交給他，主要是因?yàn)?我們家離學(xué)校近。 2.“ ， ” ， “ ， 。 ” “ ？ ” “ 。 ？ ？ ” ， 。 ， 。 。 。 ： “ ， 。 ” 3．兩 ①?zèng)]吃完飯就跑到學(xué)校開門為同學(xué)拿作業(yè)本。 ②為同學(xué)許大海送書包。

19.牛 2.善良 溫順 勤懇 任勞任怨 勇敢 團(tuán)結(jié) 犟 3.第 1 層（牛性善良??甘居牛后） ：牛任勞任怨，對(duì)農(nóng)民有巨大貢獻(xiàn)，受到各地人民的贊 美和尊敬。第 2 層（牛善良??用利角抵觸； ）牛團(tuán)結(jié)勇敢斗猛獸。第 3 層（牛溫順??肅 然起敬） ：牛脾氣犟，不肯屈服。 4.古人的贊詞；印度人對(duì)牛禮敬有加；西班牙及我國(guó)貴州等地的斗牛活動(dòng)中牛的品格。 5.①牛的類屬與分類 ②牛的品性 ③牛全身都是寶

20.金茶花 1. ①病得快要死的時(shí)候。 ②不加考慮地?cái)喽?③形容極其少有。 2.從他身上，我們可以窺見今日農(nóng)民淳樸而美好的心靈。 3.傅鏡遠(yuǎn)得到世界珍稀植物， 他可以一夜之間成為百分富翁， 可他為了維護(hù)中國(guó)的金茶花在 世界上絕無(wú)僅有的地位， 斷然拒絕外國(guó)茶花族專家的重金， 他的舉動(dòng)讓我們看到今日農(nóng)民受 自己的祖國(guó)，不為金錢所動(dòng)的淳樸而美好的心靈。

21.我愛椰子樹 1.高聳入云 挺拔秀麗 四季常綠 2.甘甜 解渴 可做工藝品 酒杯和碗 可做糖和點(diǎn)心 可做藥 3.頑強(qiáng)的生命力 特別培育 無(wú)私奉獻(xiàn) 我國(guó)人民生命不息,戰(zhàn)斗不止的高尚品質(zhì) 4.①名聲傳播中外，形容名聲極大。 ②景色優(yōu)美，特產(chǎn)豐富。 5.在美麗富饒的海南島，到處都看到椰子樹，椰子樹全身是寶。我愛椰子樹，它有頑強(qiáng)的生 命力和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

22.我的油布傘 1.織 涌 枕 2. ①竟不知道。 ②過(guò)于儉樸而顯得不體面。 3. ①盼望有把傘，希望娘能買把傘。 ②心疼娘，舍不得娘為了買傘吃辛受苦。 4.略 5.看見傘， “我”便想起了母親。小時(shí)家里窮，為了給“我”買傘，母親熬夜織布多日終于 給“我”買了把

黃油布傘， “我”十分激動(dòng)。從此， “我”一直帶著這把傘， “我”忘不了母 親對(duì)“我”的愛。

23．眼 神 1．①看得比較準(zhǔn)。 ②感到難以應(yīng)付。 ③自己對(duì)自己說(shuō)話。 2．①有一個(gè)孩子來(lái)老奶奶這兒存車，說(shuō)自己只有一張 10 元大票沒(méi)零錢，他來(lái)取 車時(shí)又說(shuō)錢丟了沒(méi)錢給存車費(fèi)�？衫夏棠炭吹竭@個(gè)小孩沒(méi)走多遠(yuǎn)就買一根冰棒吃起 來(lái)，所以老奶奶輕易不敢相信一個(gè)孩子的話，只相信自己的眼神。 ②孩子為了歸還 老奶奶的兩分錢跑那么遠(yuǎn)的路來(lái)還，老奶奶覺得從這兩分錢上看到孩子誠(chéng)實(shí)、守信用 的好品質(zhì)，她心里十分激動(dòng)。 3．第 1 段(第 l 節(jié))：二個(gè)老奶奶著了 10 多年自行車，自認(rèn)為啥樣的人都能看個(gè) 八九不離十。 第 2 段(第 2～4 節(jié))：一個(gè)孩子來(lái)存車說(shuō)忘帶錢第二天還，老奶奶因 剛受另一個(gè)孩子的騙，她不再相信孩子的話，只相信自己的眼神。 第 3 段(第 5～7 節(jié))：第二天，孩子特意采還兩分錢，老奶奶感動(dòng)之余懷疑自己的眼神。

24．手和腦的故事 1. ｘ?ｎ? ｘｉ? ｙｕáｎ ?ōｎ? 2．女 4 M ③ 扌 6 C ④ 3．驕傲 立刻 原因 4．①手和腦為誰(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。 ②大腦每天在計(jì)劃怎樣改良機(jī)械??但 是做出來(lái)的東西，完全缺乏良好的性能。 ③在認(rèn)識(shí)上由錯(cuò)誤而正確(也叫醒悟)o 手和腦覺悟到必須互相合作才能將事情做得更好。

25.城市上空的麻雀 1．①對(duì)受苦難的小動(dòng)物的同情心。 ②情緒低落的樣子。 2．麻雀長(zhǎng)相活潑討喜，生命力強(qiáng)，增添著城市的生活情趣。 3．贊揚(yáng)了麻雀熱愛自由、充滿活力及具有頑強(qiáng)的生命力。

26．金絲小棗 1．ｋǎｎ ｄｉǎｎ ｆú ｂ?ｉ 2．然后 “如果”或“假如”“因此”或“由此” 、 3．秋 成熟 4．夸張 5．把熟棗從中間一掰兩半，兩片棗肉之間能拉出四五厘米長(zhǎng)的金絲。金絲小棗便由此 而得名。

27. 1.踏花歸來(lái)馬蹄香 2．人們?cè)诖禾祢T馬賞花，游玩后，由于踏著了飄落在地上的花瓣兒，使馬蹄也變了。 3．這匹馬剛從滿地落花的地方踏過(guò)，馬蹄上沾有香氣。 4． B

28．愛因斯坦的故事 1．①不追求與實(shí)際情況不相符的名聲。 ②形容人來(lái)人往，非常熱鬧。

2．思索．啟迪(啟示) 熱情 立刻 3。①愛因斯坦在換墻上的畫時(shí)不小心從梯子上摔下，由此想到物體總是沿著阻 最小的路線運(yùn)動(dòng)。 ②愛因斯坦去比利時(shí)訪問(wèn)，只帶著簡(jiǎn)單物品避開熱烈歡迎的 群步行到王宮。 4．愛因斯坦遇事愛思考，不圖虛名，不愛金錢，生活艱苦簡(jiǎn)樸。

29．故鄉(xiāng)行 1．燦 聳 2．豪 終 工 3．反問(wèn) 這橋正像那美妙的豎琴。 4．如果在黃浦江上造一座大橋，那該多好啊! 我愿再過(guò)幾年，故鄉(xiāng)變得更加 漂亮、更加繁榮。 5．第 l 段：今年春節(jié)， “我， ，隨爸爸回故鄉(xiāng)浦東，看到浦東的巨大變化， “我”感 到無(wú)比自豪。

30． 1．成才的秘密 2．拙 懶惰 惡劣 一般 3．產(chǎn)生 秘訣 近路 茂盛 4．①不住口地稱贊。②原指樹木主干強(qiáng)固，枝葉才能茂盛。比喻事物的基礎(chǔ) 鞏固，其他部分才能發(fā)展。 5. 天才來(lái)自勤奮，熟能生巧。要想成功和咸才必須打牢基礎(chǔ)。

31． 1.第 1 世這第 1 段，第 2 節(jié)為第 2 段，第 3、4 節(jié)為第 3 段。 2. 第 2 段：小烏鴉牢記老烏鴉的教訓(xùn)，不理小狐貍的甜言蜜語(yǔ)。 3．奉承話里的陰謀詭計(jì)，牢記老烏鴉當(dāng)年的 4．甜言蜜語(yǔ) 破口大罵 非常狡猾 5．甜言蜜語(yǔ)、奉承話 破口大罵 6．遇事要冷靜思考，識(shí)別壞人的陰謀，不能機(jī)械地接受教訓(xùn) 7．小狐貍和小烏鴉

32.我家的小園 1. 第 l 節(jié)和最后 l 節(jié)各為 l 段，中間部分為第 2 段。 2．我家的小園春草、夏花、秋果、冬雪都非常美麗，惹人喜愛 3．首：這里一年四季都是美麗的。 尾：小園如此嬌美，真是一幅誘人的四 季畫。 4．比喻 擬人

33．小 名 1．ｙì ｈōｎ? ｃｈà 2. 甲：精致 乙：耐煩 3．①本文指光彩的、有身份的。 ②不自然，很勉強(qiáng)。 4．因?yàn)樽髡哒J(rèn)為小名是小時(shí)候喊的，被喊小名是被當(dāng)做小孩子看待。

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