這是一本給孩子看的書(shū)。 　　地球是一顆獨(dú)一無(wú)二的星球。人們目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他星球能夠提供維持生命所需的環(huán)境。地球上生存著1000萬(wàn)至3000萬(wàn)種生物，包括動(dòng)物、植物以及微生物。這些生物聯(lián)成一張龐大而精細(xì)的生物網(wǎng)，彼此間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。但是，有一種生物正在通過(guò)龐大的數(shù)量和永無(wú)止境的貪婪，顯著地改變著地球上的環(huán)境，這就是人類(lèi)。
　　人類(lèi)在地球上已經(jīng)存在20多萬(wàn)年了。作為一個(gè)物種，我們是一種不可思議的生物，在文明進(jìn)化史上寫(xiě)下了無(wú)數(shù)壯美的詩(shī)篇。但是，人類(lèi)也犯了一些錯(cuò)誤，其中之一就是只考慮我們自己的生存，而消耗了過(guò)多的資源。
　　因此，英國(guó)的林恩?迪克斯博士和他的幾位博士朋友為孩子們寫(xiě)了這本書(shū)，他們要對(duì)孩子們說(shuō)，我們必須了解人類(lèi)活動(dòng)到底給世界帶來(lái)了什么改變。
　　《守護(hù)地球》這本書(shū)適合小學(xué)階段的孩子閱讀，圖片多于文字，關(guān)鍵是它的目錄分類(lèi)絕不同于以往我們熟悉的科普書(shū)籍，從人口壓力、森林危機(jī)、火災(zāi)、垃圾、保護(hù)與開(kāi)發(fā)海洋、瀕危動(dòng)物，到大饑荒、轉(zhuǎn)基因食物、農(nóng)業(yè)機(jī)械等等，共分42個(gè)主題，每個(gè)主題一對(duì)頁(yè)。難得的是，就在這兩頁(yè)里，有觸目驚心的實(shí)景圖片，有簡(jiǎn)單明了的示意圖，有可以輕松搞定、動(dòng)手操作的小實(shí)驗(yàn)，還有來(lái)自世界各地的孩子們講述的自己身邊的大自然。科普書(shū)籍，碰到專(zhuān)業(yè)名詞不可避免，此書(shū)在后面附注術(shù)語(yǔ)表，用通俗簡(jiǎn)單的語(yǔ)言加以闡述，照顧了孩子們有限的理解能力。
　　鑒于有機(jī)會(huì)打開(kāi)這本書(shū)的孩子都過(guò)著溫飽無(wú)憂的生活，林恩?迪克斯博士不忘鼓勵(lì)孩子們從小學(xué)會(huì)與人分享：“有些人享受著豐盛的佳肴，受到良好的教育，擁有早已超出自己需要的財(cái)富；而還有成千上萬(wàn)的人正在死亡邊緣掙扎，只是因?yàn)闆](méi)有足夠的食物和清潔的水。讓我們‘再努力一些，多分享一點(diǎn)’。”
　　黃奕聰慈善基金會(huì)通過(guò)與科學(xué)普及出版社合作引進(jìn)、出版環(huán)保圖書(shū)《守護(hù)地球》并進(jìn)行贈(zèng)閱推廣，讓環(huán)保知識(shí)走進(jìn)課堂，讓老師和學(xué)生走進(jìn)環(huán)保工廠，以推行“環(huán)保教育”的公益理念。黃奕聰慈善基金會(huì)長(zhǎng)期資助廣西“金光希望之星班”，在全國(guó)十二所高校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，并持續(xù)通過(guò)“金光讀書(shū)樂(lè)”　(在偏遠(yuǎn)地區(qū)和災(zāi)后重建地區(qū)開(kāi)展的系列圖書(shū)閱讀活動(dòng))，培養(yǎng)青少年良好的閱讀習(xí)慣。
　　可以想象，每翻開(kāi)一頁(yè)《守護(hù)地球》，孩子們就對(duì)人和自然有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)環(huán)保的理念占據(jù)了孩子的心，離他們行動(dòng)的時(shí)刻還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
　　就像《守護(hù)地球》的扉頁(yè)上寫(xiě)的：讓我們一起關(guān)注自然，暢想未來(lái)!

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