美國常青公司，是1984年中國外文局在美國新澤西州注冊的一家書刊發(fā)行公司。成立之初，主要從事與國內(nèi)的信息溝通和讀者反饋工作。1987年，成立了舊金山分公司，主要做中文圖書的分銷工作。
　　《對外大傳播》了解到，現(xiàn)在常青公司已成為外宣領(lǐng)域一個(gè)不可多得的窗口，尤其在對外漢語教學(xué)方面有著獨(dú)特之處，成為對外漢語教學(xué)以及對外傳播的一個(gè)平臺。于是，在美國常青公司總裁徐明強(qiáng)回國述職之際，我們將徐明強(qiáng)先生以及常青公司特約編輯、中國外文局新世界出版社前總編輯周奎杰女士（曾任華語教學(xué)出版社社長兼總編輯，長期從事對外漢語教材出版工作，對對外漢語教學(xué)有自己獨(dú)到的看法，本刊曾對其作過一次《追憶似水年華》的專訪，她結(jié)合生動(dòng)的實(shí)例談到對外漢語教學(xué)在對外傳播中的作用與意義，引起了讀者的強(qiáng)烈反響）請到了一起，就漢語教學(xué)在美國的真實(shí)情況作了一個(gè)訪談。
　　
　　時(shí)間：2006年1月23日
　　地點(diǎn)：北京海博大酒店大廳
　　嘉賓：美國常青公司總裁 徐明強(qiáng)
　　前新世界出版社總編輯 周奎杰
　　訪談?wù)撸汉?磊 譚 震
　　西方確實(shí)有一股“中國熱”
　　《對外大傳播》：現(xiàn)在大家好像都在談?wù)撛谌�球范圍�?nèi)的“中國熱”和隨之而來的“漢語熱”，徐先生剛從美國歸來，請您就漢語教學(xué)在美國的情況，以及常青公司在這方面所作的工作做一簡略的介紹。
　　徐明強(qiáng)：目前在西方，確實(shí)有一股“中國熱”，是第三輪的“中國熱”。造成“熱”的主要原因是中國經(jīng)濟(jì)已崛起，中國產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入了美國的每一個(gè)家庭。我看過一個(gè)美國人寫的一篇文章，叫做《要是沒有中國的產(chǎn)品》。內(nèi)容是：一個(gè)美國家庭一年內(nèi)不買中國的產(chǎn)品，結(jié)果會怎樣？得出的結(jié)論是：花了很多錢，卻無法生活�？梢哉f，中國的產(chǎn)品給美國人帶去了實(shí)惠，而且是真正的實(shí)惠。比如，中國的很多產(chǎn)品在美國比在中國還要便宜。在美國買一雙中國出產(chǎn)的名牌旅游鞋，便宜的時(shí)候才20多美元。造成這個(gè)結(jié)果的另外一個(gè)原因是美國的工業(yè)區(qū)自己調(diào)整、轉(zhuǎn)換得還不夠，失去了很多機(jī)會。
　　過去，美國報(bào)章上很少登載有關(guān)中國的消息，如果有也是負(fù)面的居多。但現(xiàn)在，幾乎每天報(bào)紙上都有關(guān)于中國的消息，這是中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)帶來的結(jié)果。相比之下，日本在美國的影響現(xiàn)在少了很多，甚至很久也聽不到有關(guān)日本的消息。
　　美國是多元文化的社會。在西方的教育系統(tǒng)中，都要求學(xué)生選修一門外語，即第二語言。美國的中學(xué)生過去選修外語時(shí)，大都會選拉丁文和法文，后來不少人選德文和日文，主要是經(jīng)濟(jì)實(shí)力上的原因。前些年開始，學(xué)西班牙語的人也多了起來，因?yàn)椴傥靼嘌勒Z的移民越來越多。所以說，美國人是很實(shí)際的，在學(xué)習(xí)外語方面也不例外。
　　現(xiàn)在，中國在美國的影響越來越大，這同樣給中國帶來了一個(gè)契機(jī)。中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，美國與中國間的貿(mào)易越來越頻繁，美國到中國、中國到美國的投資也越來越多，在這個(gè)過程中，就出現(xiàn)了語言上的需求。于是很多人就開始學(xué)習(xí)中文，許多大學(xué)生、高中學(xué)生都意識到了，學(xué)習(xí)中文對他們將來的發(fā)展會有好處。
　　美國政府也從它的經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略出發(fā)，鼓勵(lì)中文和中國文化的教學(xué)，規(guī)定在有條件的中學(xué)開設(shè)中文與中國文化課，學(xué)分可計(jì)入大學(xué)入學(xué)成績。據(jù)報(bào)道，美國政府將撥出�？钣糜谥形慕處煹呐嘤�(xùn)和教材的編寫。
　　關(guān)于中國書刊社，情況是這樣的：1960年，有一位美國人在本土成立了一家家族式的中國書刊社，是一個(gè)發(fā)行公司，主要做圖書批發(fā)買賣，渠道非常好，到我們收購前，已有了46年的歷史。美國教育界以及一般的美國讀者，要想了解中國，要買中國的書，就會直接找中國書刊社。
　　2003年下半年，中國外文局和香港聯(lián)合出版集團(tuán)聯(lián)合收購了書刊社，并一起負(fù)擔(dān)了舊書刊社當(dāng)時(shí)所有的債務(wù)。新公司名字仍叫中國書刊社�，F(xiàn)在看來當(dāng)時(shí)的收購決策是非常正確的。收購的最終的目的是通過重新組合，做好向世界宣傳中國的工作。
　　為了實(shí)現(xiàn)出版的本土化，使我們的出版物更能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐氖袌�，外文局又與香港聯(lián)合出版集團(tuán)于2003年合資成立了長河出版社。
　　《對外大傳播》：中國在美國的圖書發(fā)行公司是在什么樣的城市環(huán)境中進(jìn)行工作的？
　　徐明強(qiáng)：我們原來辦公的地方環(huán)境不太好，地方也不夠大。收購書刊社和成立長河出版社以后，就需要更大和更能適應(yīng)業(yè)務(wù)的環(huán)境�，F(xiàn)在辦公的地方是在南舊金山，是大舊金山的一部分，離原來的公司很近，門口就是海灣。這個(gè)區(qū)是加州第二個(gè)類似硅谷的生化工業(yè)發(fā)展園區(qū)�，F(xiàn)在的辦公地方要比原來的大兩倍，有辦公區(qū)、庫房和展銷室。而且地理位置也比以前好許多。三家公司（常青公司、中國書刊社、長河出版社）聯(lián)合辦公，分工合作，提高了效益。我們還要建立一個(gè)漢語基地，用來培訓(xùn)、教學(xué)和出售圖書，并實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的辦法。
　　《孔子》等46本圖書進(jìn)入美國主流社會
　　《對外大傳播》：長河出版社出版的46本關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和介紹當(dāng)代中國的圖書進(jìn)入了美國主流社會，外文局出版的英文書刊，也帶入了美國的也是當(dāng)今世界上最大的亞馬遜網(wǎng)上書店。您可以簡要介紹一下這46本書的情況嗎？
　　徐明強(qiáng)：第一本書是外文局前局長林戊蓀翻譯的《孫子兵法》，在此基礎(chǔ)上，我們開發(fā)出版了一個(gè)系列的書。
　　第二本書是周奎杰編寫的關(guān)于孔子的書，是以語錄、故事和插圖形式出現(xiàn)的。
　　第三本書是關(guān)于姚明的，名字是《走向NBA》。主要是講述姚明從小到大的歷程。書的主要讀者群是美國青少年。本來我們對這本書是寄予了很大的希望的，但是由于姚明在氣質(zhì)上不夠“霸氣”，另一方面它在美國也沒有轉(zhuǎn)過會，老在一個(gè)球隊(duì)里打球，因此圖書沒有想象中的銷量好，不是很成功。
　　后來又出版了各個(gè)方面的圖書，如有愛潑斯坦的“My China Eye”，放映南京大屠殺的小說“紫金山在燃燒的時(shí)刻”，還有學(xué)習(xí)漢語的圖書。
　　《對外大傳播》：對于有關(guān)孔子、孟子、老子、莊子等先哲的書，我們很多中國人都沒理解得很透，這類圖書如何讓外國人讀懂？我們想請周奎杰女士談?wù)勛约菏侨绾尉帉懘祟悤�的�?
　　周奎杰：我是以一個(gè)外國讀者的眼光來編這些書的，如果我作為讀者去了解的話想了解什么。我們的做法是：精選先哲名言，用通俗的語言加以解釋，配有相關(guān)的古代故事，再配上精美插圖，插圖包括先哲的畫像、相關(guān)時(shí)代的出土文物如兵器、器物和紋樣等，以增強(qiáng)歷史的滄桑感和時(shí)代感，易于讀者理解。選用的語錄分為哲學(xué)、治國、修身、處世等幾大方面。在編譯過程中，翻譯做了很多再創(chuàng)作的工作。我們希望外國讀者在讀懂這些故事的時(shí)候，理解其中的哲理，進(jìn)而了解中國的文化。已編就的《孔子》、《孟子》、《老子》等書都是這個(gè)思路。這種編法能否為外國讀者接受，還要看實(shí)踐的檢驗(yàn)。
　　《對外大傳播》：我們中國讀者喜歡看米蘭?昆德拉的《生命中不能承受之輕》，是因?yàn)槠渲邪岛�了一種時(shí)代的精神，使現(xiàn)在社會奮斗中的人們可以從中找到精神的支點(diǎn)。中國古代先哲孔子、孟子、老子、莊子等，他們的精神在美國社會產(chǎn)生的興趣點(diǎn)是什么，如何讓普通美國讀者接受中國古代的哲學(xué)呢？
　　周奎杰：西方對中國文化的了解、認(rèn)識中國有很多年的歷史了。1984年美國出版的一本《人民年鑒手冊》將孔子與希臘的柏拉圖、亞里士多德，意大利的阿奎那，波蘭的哥白尼，英國的培根、牛頓、達(dá)爾文，法國的伏爾泰，德國的康德并列為世界十大思想家，可見他們對中國古代的哲人有一定的了解。而且在西方的大學(xué)里，學(xué)哲學(xué)的人必須學(xué)孔子、老子、毛澤東。美國一大權(quán)威報(bào)紙?jiān)��?jīng)發(fā)起評選“人類歷史上影響最大的作家”，老子位居榜首。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球發(fā)行量最大的書是《圣經(jīng)》和《老子》（即《道德經(jīng)》）。1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎發(fā)表宣言表示：人類要在二十一世紀(jì)繼續(xù)生存下去，必須回到2500年前，從孔子那里汲取智慧。
　　為了讓普通的美國讀者了解中國古代哲學(xué)和文化，我們在編書時(shí)，并非簡單地將讀者作為受教育者，而是把他們看成是希望了解中國博大精深文化的朋友。不能把中國文化講成深?yuàn)W、艱澀的學(xué)問，而是用通俗的語言、生動(dòng)的故事將這些哲理表述成外國人易于理解和接受的東西。
　　《對外大傳播》：就像我們讀西方文化著作時(shí)，如果不了解《圣經(jīng)》，就不會了解西方文化。了解了美國的文化，就可以懂得他們在開發(fā)西部時(shí)所帶有的一種宗教式的熱情，不了解這些就無法了解他們的精神世界和文學(xué)作品。同樣，讀孔孟之道，也可讓西方人了解滲透在中國文化中的世界觀。如“以柔克剛”，表明中華民族不是拿起武器進(jìn)攻的民族，而是一個(gè)重防御性的民族。在一些國家建立孔子學(xué)院，傳播中國傳統(tǒng)文化，是否希望外國人能從文化源頭上讀懂我們中國人？
　　周奎杰：可以起到一些這樣的作用。比如我們出版了《中國軍事思想簡史》，那里面就解讀了古代的中國軍事思想家“不戰(zhàn)而屈人之兵”的戰(zhàn)爭觀，告訴人們軍事是中國傳統(tǒng)文化的一部分，中國文化講的是“和”，中國人講和諧社會、講人與人之間的和諧相處、講“天人合一”、“以人為本”等。中國自古以來就是一個(gè)非進(jìn)攻性、侵略性的國家，就像有的外國人說的，如果六百年前明代鄭和下西洋時(shí)，在每個(gè)地方都留下一些中國人，那么世界上好多地方都會是中國的。而事實(shí)上當(dāng)年鄭和的船隊(duì)只帶去了中國的絲綢、茶葉、瓷器等產(chǎn)品，帶去了為外國所矚目的中國文化和中國人的睦鄰友好的愿望。從歷史上看，目前西方一些人臆造的所謂“中國威脅論”是站不住腳的。
　　同樣，很多中國人去國外謀生，特別是到南洋做生意，他們只是做生意，并不從政�，F(xiàn)在的印尼、馬來西亞等國家的華人和華裔的大企業(yè)，很多是當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)支柱。
　　
　　一批學(xué)漢語的潛在群體
　　
　　《對外大傳播》：在美國都有什么人去您的圖書公司購買有關(guān)中國方面的圖書？
　　徐明強(qiáng)：有教師、學(xué)生和普通讀者，美國人和華人都有，主要是美國主流社會。因?yàn)槲覀兊闹饕獙ο笫敲绹�主流社會�，F(xiàn)在要盡量脫離華人圈。一是因?yàn)樽呦蛑髁魃鐣�符合外文局的方針。二是從市場上看，華人圈只有200萬人，比較小，老華僑老了，一般不買書，新移民也不怎么買書，孩子要上當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，中國圖書的市場很小。因此書刊社書籍發(fā)行主要定位于美國的主流社會。另外，在美國還有好多領(lǐng)養(yǎng)中國孩子的家庭，他們也是購買圖書的重要群體。
　　《對外大傳播》：我每次在機(jī)場出關(guān)進(jìn)關(guān)時(shí)，都會看到有很多美國人領(lǐng)養(yǎng)的中國孩子生長得格外地可愛。這些孩子的命運(yùn)會因此而改變。那些外國父母怎樣對待他們？我們?nèi)绾慰创�這種領(lǐng)養(yǎng)？
　　徐明強(qiáng)：我認(rèn)為這本身就是一件很好的事情。收養(yǎng)孩子，培養(yǎng)孩子，會花費(fèi)很大的精力和費(fèi)用。這些被領(lǐng)養(yǎng)的中國孩子，將來一定會是穿梭于美國和中國之間的人，會對中西方文化的溝通、交流起到不可估量的作用。在美國領(lǐng)養(yǎng)孩子的家庭，跟孩子的關(guān)系很好。而這些孩子與領(lǐng)養(yǎng)他們的家庭必然會對中國有一份特殊的感情，同時(shí)對來自中國的書刊也會有興趣，他們就是我們的客戶和對象。
　　《對外大傳播》：中華民族歷來是一個(gè)懂得感恩的民族，外國朋友幫我們做的事情，我們要感激。這樣會讓他們覺得世界注意到我了，注意到我所做的了。
　　徐明強(qiáng)：普通的美國人確實(shí)很善良、很慈愛。他們領(lǐng)養(yǎng)中國孩子后也鼓勵(lì)孩子學(xué)中文，了解中國文化，看中國故事。中國書刊社有美國人領(lǐng)養(yǎng)中國孩子的名單，我們定期給他們發(fā)書、發(fā)目錄。而且在美國華人越來越多，華人的傳統(tǒng)就是不要忘本，不要忘了是從哪里來的，而且還要學(xué)習(xí)中國的文化。在美國有星期日中文學(xué)校，星期天家長帶孩子去學(xué)習(xí)。有中文課、繪畫課、音樂課等，非常火。在加州每一個(gè)社區(qū)都有這樣的學(xué)校，這是一批學(xué)漢語的潛在人群。
　　
　　要做的都是從簡單做起
　　
　　《對外大傳播》：請問徐先生，您已經(jīng)約周奎杰女士編寫了《孔子》、《老子》、《孟子》等書，并且還在約她編書，我們想知道周奎杰女士的書為何能適合美國讀者的口味呢？
　　徐明強(qiáng)：周奎杰女士有知識和能力做這個(gè)事情。她編的書淺顯易懂，圖文并茂。她在華教社工作的時(shí)候就出了許多這方面的書。出版這類的讀物就是要把漢語讀物作為教材來編。我們今天繼續(xù)把它簡化，簡化到普通老百姓能看懂的書。這類書不能太深?yuàn)W，不能把美國讀者都看成學(xué)中國文化的大學(xué)生。
　　比如，前不久我拿到一本書，一個(gè)美國華人教子女的漢語書，我們中國人看這本書會認(rèn)為它根本不是一本書，這本書的名字是《稱呼》，對西方人來講，中國人家庭的各種關(guān)系稱呼極其復(fù)雜，比如在《紅樓夢》里。但是外國人的稱呼很簡單。這本書英文名叫《Family Tree》，是一個(gè)家譜似的東西，上面有一張圖，將稱呼放在后頭，教你如何用漢語念。這樣的書在美國的銷量很好。我們在美國出書，介紹中國文化，教他們學(xué)漢語，要從最基礎(chǔ)的地方做起。比如說，商務(wù)印書館出版的《實(shí)用漢語課本》，80%的人買第一冊，到第五、第六冊就很少有人買了。為什么呢？人們買那些啟蒙性的書，簡單學(xué)學(xué)，夠用就行。
　　可以說，漢語讀物已經(jīng)做的、將要做的都要從簡單做起。
　　1986年，華語教學(xué)出版社成立時(shí)，國內(nèi)沒有人做教外國人學(xué)漢語的書。后來，北京語言學(xué)院出版社出版了一些這類的書。過去十幾年中，在國家漢辦的指導(dǎo)下，出版了不少對外漢語教學(xué)讀物。
　　現(xiàn)在發(fā)行方面面臨的問題主要是：出版書的品種要多，讓人有可選擇性�，F(xiàn)在還沒有做到。分析起來原因主要有兩個(gè)：一是中國編者總是將美國人或海外愿意學(xué)中文的人的水平估計(jì)得太高，出了書，人家卻看不懂。有些書，里面沒有英文解釋或注釋，人家根本沒法讀。二是中國和西方的教學(xué)方法不同，中國的教學(xué)方法不適合外國人。讓外國的小孩學(xué)漢語，編的教材要與大學(xué)生不同，要引起他們的興趣，如果文字太多，孩子就不會去看。很多家長無法指導(dǎo)孩子，完全要靠孩子自己學(xué)。所以我們編者就要考慮在無人指導(dǎo)的情況下，孩子還有興趣去學(xué)漢語。比如，多媒體教材能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)問題，這是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。
　　我想到一個(gè)捷徑，我買了美國人編的語言方面的書，照他們的模式去做。我現(xiàn)在就在跟華教社做這件事。這些書里有圖片、繪畫，很直觀，看圖說話，有照片，也有漫畫。不像中國書里的圖片是陪襯性的、非主導(dǎo)的，而美國書中的圖片是引導(dǎo)性的。我想嘗試一下，希望能夠成功。
　　《對外大傳播》：您能給中國的對外漢語教材的推廣出謀劃策，提點(diǎn)建議嗎？請問妨礙對外漢語教材往外走的障礙還有什么？
　　徐明強(qiáng)：英國通過英語教學(xué)向全世界推廣英語，將英國文化帶到各個(gè)國家，語言是先行者，其他的如電影、戲劇等后跟上來。他們有幾十年，上百年的經(jīng)驗(yàn)，是一種長期的滲透。
　　我覺得最有效果的做法是研發(fā)，希望國家漢辦成立研發(fā)中心，不是做教材，而是研究心理和教學(xué)方法。捷徑就是買西方引進(jìn)到中國的學(xué)英文的教材，通過研究別人的教材來做中文教材。因?yàn)樗麄兪浅晒Φ�。編者一定要了解讀者是哪個(gè)層次的，注釋和配合練習(xí)也要是本土化的。
　　
　　組織一個(gè)好的編寫班子是關(guān)鍵
　　
　　《對外大傳播》：剛才談到了“本土化”，請談?wù)劇氨就粱�”的具體做法是什
　　么？
　　徐明強(qiáng)：教材拿到后，技術(shù)基礎(chǔ)要作好，決定教材使用與否的是教師而不是學(xué)生。
　　周奎杰：聘請懂漢語的外國教師與教外國人學(xué)漢語的中國教師合作編教材，這是一個(gè)可行的辦法。外國教師更了解怎樣編教材適合外國學(xué)生，知道外國學(xué)生學(xué)漢語的難點(diǎn)；中國教師則可以更準(zhǔn)確地把握語言文字關(guān)。華語教學(xué)出版社曾出版過一套教材，書名是《漢語語言文字啟蒙》（A Key to Chinese Speech and Writing）,作者是法國巴黎第七大學(xué)教授、法國漢語教師協(xié)會主席、漢語教學(xué)專家白樂桑和北京語言大學(xué)教授張朋朋，中外教師的合作決定了教材的成功。教材出版后效果很好，非常適合外國讀者。
　　借鑒外國語言教材的編寫模式，組織一個(gè)比較好的編寫班子，吸收教漢語的外國人和教漢語的中國人合作編寫教材，這樣編出來的教材可能適銷對路。
　　《對外大傳播》：2004年美國教育部通過了一個(gè)規(guī)定，將中文和中國文化課列入中學(xué)教學(xué)中，那么教材的編寫由那個(gè)部門擔(dān)當(dāng)？
　　徐明強(qiáng)：教材由美國教育部與中國教育部合編。但是美國大學(xué)的教材都是自選的，中學(xué)的教材是規(guī)定的，但是規(guī)定的權(quán)力是當(dāng)?shù)氐慕逃�局。所以很多教材最終是商業(yè)化的教材，沒有全國統(tǒng)編的教材。
　　另外，美國做教材不像中國，美國的教材的所有權(quán)是學(xué)校的，一批學(xué)生學(xué)完后要傳下去，一本教材可以用很多年。中國卻不一樣，這方面很浪費(fèi)，教材費(fèi)用很多。在美國，用過的教材由學(xué)校購買，是公有財(cái)產(chǎn)，歸學(xué)校所有。
　　《對外大傳播》：我們的目標(biāo)是主流社會，但是新移民是個(gè)什么情況呢？
　　徐明強(qiáng)：中文圖書的市場是：老華僑老了，港臺的移民看不懂簡體字，新移民正在原始積累時(shí)期，不會花很多錢買書，也沒有時(shí)間看書，孩子也較小，不會說中文。再有，網(wǎng)絡(luò)對傳統(tǒng)出版的沖擊很大，不是說取代，而是占據(jù)了人們的時(shí)間。補(bǔ)充一點(diǎn)，教材的電子化后，在美國佛羅里達(dá)，有些學(xué)校已經(jīng)開始使用電子書包。中國的漢語教材要非平面化，應(yīng)該向多媒體、電子圖書方向發(fā)展。
　　周奎杰：外國人學(xué)漢語的最大難點(diǎn)是寫漢字，編寫對外漢語教材，一定要考慮到這一點(diǎn)。
　　徐明強(qiáng)：但是現(xiàn)在沒有很好的學(xué)寫漢字的書，首先教外國人寫最簡單的漢字。
　　周奎杰：華語教學(xué)出版社出版過一本《外國人漢字速成》，教外國人學(xué)寫最常用的500個(gè)漢字，這本書的版權(quán)還輸出到了泰國。新世界出版社出版了一本《趣味漢字》，5年之內(nèi)印刷10次，累計(jì)印數(shù)達(dá)到50000冊，也是一本不錯(cuò)的教外國人學(xué)漢字的書。
　　《對外大傳播》：我們的刊物是面向五大讀者群的。在對外漢語教學(xué)方面您希望我們對外傳播的媒體做些什么呢？
　　徐明強(qiáng)：我覺得刊物要有論證性，要有對某一方面的深入研究性、指導(dǎo)性的東西。《對外大傳播》在中國整個(gè)對外的傳媒領(lǐng)域中，是唯一的關(guān)于對外傳播理論與業(yè)務(wù)探討的雜志。你們現(xiàn)在的方向要堅(jiān)持下去，每期雜志要繼續(xù)側(cè)重某一選題，同時(shí)要將話題談深談透。有相對集中的選題，才能提高刊物的權(quán)威性。
　　周奎杰：希望通過《對外大傳播》的平臺，讓更多的人了解對外漢語教學(xué)的重要性，呼吁加強(qiáng)對外漢語教材的出版工作，因?yàn)橄蚴澜缤茝V漢語是我們國家的一項(xiàng)基本國策。
　　
　　責(zé)編：寧嘉瑜劉東陽

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