愛情公寓四第七集篇一：7冊4單元

第四單元

教學目標：

1、學會本單元生字新詞，初步理解重點詞語意思，會用指定詞語造句。

2、有感情地朗讀課文，背誦《麻雀》第4、5自然段。

3、了解《麻雀》課文內容，理解“我”喚回獵狗的原因，感受老麻雀

的愛子之情。

4、能聯(lián)系上下文體會句子中帶點詞語在表達上的作用。

5、了解課文內容，懂得如果違背了自然界的規(guī)律，有時好心也會辦錯

事，讓學生產(chǎn)生熱愛和保護動物的感情。

6、能把《神奇的鳥島》分成3部分，能用找出重點句的方法了解第2

自然段的主要內容。

7、能復述“鳥島保衛(wèi)站”這部分內容。

8、了解鳥島是個美麗的地方，是鳥的樂園，感受大自然的神奇。

9、了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因，感受大象的可愛。

10、豐富學生的詞匯，培養(yǎng)語感，以及在一定的語言環(huán)境中據(jù)詞定義的

能力，提高理解力。

11、有感情地朗讀，并了解句子意思的基礎上，體會準確地用詞在表情

達意方面的作用，體會表達的方法，學習欣賞好詞佳句，培養(yǎng)語感。

12、能邊聽音樂邊想象，然后把自己想到的內容寫下來，培養(yǎng)學生的想

象能力。

13、培養(yǎng)學生認真聽、說的好習慣以及對寫作的興趣。

教學重點： 1、有感情地朗讀《麻雀》，體會老麻雀的愛子之情。

2、了解《自然之道》課文內容，懂得如果違背了自然界的規(guī)律，有時

好心也會辦錯事，讓學生產(chǎn)生熱愛和保護動物的感情。

3、通過多種形式的讀，了解鳥島是個美麗的地方,是鳥的樂園,感受大

自然的神奇。

4、了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因，感受大象的可愛。

教學難點：

1、理解課文“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害”這句話

的意思，并體會帶點詞語在表達上的作用。

2、學習抓住重點詞句，理解《神奇的鳥島》課文第2自然段，體會這

一段是怎樣寫具體的。

3、理清故事脈絡，復述“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”這部分內容。

課時安排：

《麻雀》 2課時

《自然界之道》 2課時

《神奇的鳥島》 2課時

《大象“醉酒”》1課時

《語文實踐活動4》 3課時

機 動 1課時

13、麻雀

第 ( 1 ) 課時

教學內容：初讀課文，了解內容，學習生字新詞

教學目標：

1、學會本課9個生字及生詞。

2、了解課文內容，體會老麻雀那種“愛”的力量。

3、培養(yǎng)學生的自學能力。

教學重點：學會本課9個生字。

教學難點：正確流利讀課文。

教 學 具：投影

教學過程：

一、學習生字新詞

1、讀生字表同桌檢查全班齊讀指名讀

2、讀生詞 個人讀同桌讀 全班齊讀指名讀

3、寫難字自己寫一寫 互相說一說

4、師：重點提示：

樺 hua蓬 peng拯 zheng龐pang

蓬：上下結構 拯 樺愣

5、聽寫重點

一、讀課文

讀課文想課文講了一件什么事？說一說

幾遍把課文讀熟就讀幾遍，把課文至少讀三遍

三、畫不理解的詞，查字典。

1、讀書畫不理解的詞

2、自己分析

3、查字典 ，理解詞語

野物：野生動物

分明：非常分明

蓬起：散亂地豎起

絕望：毫無希望

拯救：救助，搭救

安然：安安穩(wěn)穩(wěn)的樣子。

無可奈何：沒有辦法，沒有辦法可想。

四、質疑

1、讀書畫不理解之處 2、小組討論 3、全班歸納

五、讀課文

1、帶著問題讀課文 2、把課文讀正確流利，如深理解

六、作業(yè)

1、抄寫生字新詞

把課文讀正確流利

板書設計：

樺 hua蓬 peng 拯 zheng

龐pang蓬：上下結構 愣

教學反思：

13、麻雀

第 ( 2 ) 課時教學內容：精讀課文

教材分析：

本文選自屠格涅夫的《獵人筆記》，講述的是在龐大的獵狗面前，

一只老麻雀奮不顧身地保護小麻雀的事，歌頌了愛子之情的無私和偉

大。

按事情發(fā)展順序，全文可分為3段。

學生分析：

對于有關動物的愛子之情的文章，學生是第一次接觸，關于老麻雀

的行為，和獵狗的后退學生可能會不理解。

設計理念：

1、讓學生聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，理解這種在子之情。

2、教學重點就是要了解和感受老麻雀的愛子之情，所以直奔重點

段落，學習和感受。

教學目標：

1、了解課文內容，體會老麻雀那種“愛”的力量。

2、能針對問題展開討論，勇于發(fā)表自己的意見。

3、培養(yǎng)學生的分析理解能力。

教學重點：了解課文內容，體會老麻雀那種“愛”的力量。

教學難點：能針對問題展開討論，勇于發(fā)表自己的意見。

教 學 具：投影

教學過程：

一、從課題入手

1、課文主要講誰的什么事？（迅速讀課文）

回答：老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀的事。

2、哪幾個自然寫老麻雀救小麻雀？

生：讀書畫下來（四五段）

這是文章的重點段，我們來重點學習它。

二、學習方法

你想怎么學習？（邊讀邊畫詞語，從中感受文章內容）

（有感情的朗讀、想象、討論）

三、救小麻雀（按照事情的發(fā)展順序學習）

1、事情是怎樣發(fā)生的？

生：“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)野物

2、這是一只怎樣的小麻雀？

生：“呆呆地”無可奈何嘴角嫩黃，說明它稚嫩幼小，無力自救。 你能把小麻雀的無助讀出來嗎？

（練習朗讀）

3、獵狗怎么寵大、厲害？（學生匯報，教師用出示"獵狗一步步逼近小麻雀"的圖片以及相應的句子。）

A、自讀句子。

B、找出寫獵狗動作的詞。

C、你從中體會到什么？

D、朗讀體會，進行評讀。

E、領讀、男女生賽讀描寫小麻雀和獵狗的句子。

4、面對獵狗逼近小麻雀，老麻雀是怎么救小麻雀的？（學生匯報） 理解老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前

（突出老麻雀不怕犧牲自己救小麻雀的偉大的愛）

老麻雀是怎樣做的？

（突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，形容老麻雀飛落時用力之猛，動作充分顯示著急，顯示勇敢。）

“絕望”？ 為什么絕望際尖叫？

生：它蓬起了全身的羽毛的樣子很難看，絕望地尖叫著毫無希望 。 說明老麻雀對自己的舉動是否能擋獵狗進攻沒有把握但仍尖叫來保護自己的幼兒。

5“發(fā)生嘶啞的聲音”說明因為緊張，它小小的身體發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。說它用盡全力尖叫，奮不顧身。

B、老麻雀會對獵狗尖叫些什么？

C、指導朗讀。

它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。

A、老麻雀為什么會發(fā)出嘶啞的聲音？

B、指名讀、領讀、齊讀這個句子。

它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

A、這種強大的力量是指什么？（愛）

B、在我們的日常生活中，你有沒有見過類似的現(xiàn)象？在其他小動物中有嗎？舉例

6、教師展示"小麻雀、獵狗、老麻雀"的動畫圖片，并配樂激情描述圖意，再讓學生隨著音樂飽含深情地朗讀4、5自然段。

四、結果

（5）驚訝甚至害怕、后退了。齊讀最后兩段。

獵狗愣了，被老麻雀勇氣震憾，向后退“我為之感動，小麻雀得救”。

五、討論

在這危險的時刻，老麻雀能不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上不飛下來。

生：各抒己見

你想對老麻雀說些什么（表達自己的感受）

六、體會感情讀課文

1、自讀2、指名讀

七、作業(yè)

體會感情讀課文

板書設計：

13、麻雀

愛情公寓四第七集篇二：仁愛英語7(上)unit4

U4T1SA

1 What can I do for you., Madam? 我能為您做什么呢，女士？ 這是服務性行業(yè)常用的客套用語，與 Can/May I help you?

意思相同。madam意為“夫人”,是對婦女的一種尊稱，男士則用sir。 2 I want to buy some clothes for my daughter.

我想為我女兒買些衣服。

buy sth. for sb.=buy sb. sth.

為某人買某物

She wants to buy some flowers for me.

= She wants to buy me some flowers.

He buys me a bike. = He buys a bike for me.

他給我買了一輛自行車。

3 Not at all. = You’re welcome. = That’s all right. = That’s OK. 常用來回答別人的感謝，意為“不客氣”。

4. Can I try it on?

我可以試穿一下嗎？

try on 試穿 （如賓語是代詞，放中間）

如：The shoes are nice. Please try them on.

e.g. try on the shirt = try the shirt on試穿襯衫

當其加代詞作賓語時，賓語只能置于try與on之間。（名詞在兩邊，代詞在中間）

e.g. try it/them on試穿它/它們

5 It looks very nice on you. 它穿在你身上真好看。

6. How much is it?

多少錢？

how much is/are …? ……多少錢？

如：How much are the shoes?

They’re 165 yuan.

7 We’ll take it.我們將買下它。

take v. 意為“買”，相當于buy。通常指“當場買下”

U4T1SB

1 What do you think of …?

=How do you like …?

你認為??怎么樣？

How do you like the book? =

What do you think of the book?

你覺得這本書怎么樣？

2. I like it/them very much.

3. I don’t like it/them at all.

4. Are you kidding?

你在開玩笑吧？

5. Thank you all the same.

=Thanks all the same.

仍然感謝你。

別人不能為自己提供幫助或不能滿足自己的要求時所說的話。

all the same意為“雖然這樣，盡管如此”，還可說成Thanks anyway. e.g.—Sorry, I don’t know. 對不起，我不知道。

—Thank you anyway. 無論如何還是謝謝你。

6 Why not try that pair? 為什么不試穿一下那一條呢？

that pair指“那條褲子”。

pair意為“一對,一雙”，

a pair of

一對，一雙。

e.g. a pair of shoes

一雙鞋，

two pairs of pants

兩條褲子

7 think abou t意為“想”，尤指考慮計劃、意見、行動等是否可行。 e.g. think about a plan

考慮一項計劃

think about having a meeting

考慮開個會

U4T1SC

1 Big sale! 大甩賣！ 大放血！ 跳樓價！

2 What do we need? 我們需要什么呢？

1need在此是實義動詞，意為“需要”，后面直接加名詞或代詞。 e.g. She needs a pen.

她需要一支鋼筆。

3 rice為不可數(shù)名詞，如果要表示數(shù)量可在前加表示量的名詞修飾， e.g. a bag of rice

一袋大米

salt為不可數(shù)名詞，如果要表示數(shù)量可在前加表示量的名詞修飾， e.g. a bag of salt 一袋鹽

4 how much+不可數(shù)名詞+一般疑問句？

How many+可數(shù)名詞復數(shù)+一般疑問句？

How much rice do you need?

你需要多少大米？

How many toys do you have?

你有多少玩具？

how much還可以對價錢進行提問，意為“多少錢”，其結構為：How much+is/are...?

e.g. How much is your shirt?

你的襯衫多少錢？

4 How heavy is it?

它多重？

how heavy 多重，對重量提問。類似的還有

how long how tall

多長，對長度提問；多高，對身高提問。 how+形容詞/副詞多??。

e.g. How heavy is the box?

這個箱子多重？

How long is the bed?

這張床有多長？

How tall is Yao Ming?

姚明長多高？

5 too heavy

太重了。too+形容詞/副詞表示“太??” e.g. The box is too big.

這個箱子太大了。

U4T1SD

1巧記 100 以內的基數(shù)詞

基數(shù)詞，不難記，十二以內詞各異； 13數(shù)到19去，后加 -teen，莫忘記； 20、30至90，整十之后有 -ty / ti /；

要說基數(shù)“幾十幾”，連字符號“-(轉 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:愛情公寓四第七集)”別丟棄； a hundred 是“一百”，請你記住別大意。 2 three bottles of milk 三瓶牛奶。

U4T2SA

愛情公寓四第七集篇三：愛情公寓讓人感動的十個瞬間

愛情公寓讓人感動的十個瞬間

來源： 李昊的日志 第一：曾小賢離開愛情公寓后回來時，美嘉和關谷都哭了，那深情的擁抱讓我第一次感覺到愛情公寓中，他們是家人。

第二：曾小賢拿錯呂子喬的手機向胡一菲表白。我們明白，曾老師很自卑，所以只有在喝醉時，才敢將心里話說出來，但天不從人愿，一菲沒聽到！

第三：第一季最后一集里，一菲病到了，一向強悍的大姐大也只有在生病的時候才會表現(xiàn)出對曾小賢的喜歡。無論曾小賢的被子再丑，但因是曾小賢的，她不愿離開。她只敢在生病時才說出那句：“那你喜歡我怎么不說，還要我先說�！�

第四：曾小賢的轉身讓生病當中的胡一菲緊緊抓住他的手（看到這里，我哭了）

第五：第二季18集里，即使是胡一菲，在面對失敗時依舊忍不住傷心落淚，但只有曾小賢才明白，我們都知道，如果胡一菲不接曾小賢的話，那么我們的曾老師會說：“而在我生命中，改變我命運的人我希望是你胡一菲！”

第六：最后一集，曾老師心不在焉的敲著電腦，而離開時那句“我已經(jīng)習慣了”不僅傷了一菲，也讓我們明白，一向老好人從不生氣的曾小賢真的生氣了，因為胡一菲第七：無數(shù)次望向那空空的座位，在臺上回答問題的曾小賢腦里只有一菲那句話：“你最好多撐幾輪，別到時候我來了，你已經(jīng)跪了！”

第八：第二季第一集里，我們看到子喬將美嘉的照片與自己的照片擺放在一起。我們不敢想像我們風流倜儻的呂子喬真的愛上了美嘉！

第九：第二季第七集里，子喬對羽墨說的話，永遠記得那句“也許她離開我也是個錯誤，但只有選擇了之后才知道哪個錯誤更值得去犯”誰又能想像從來狗嘴里吐不出象牙的呂子喬能說出這樣一句哲理的話，這一切只因他真的愛上了美嘉。

第十：關谷與悠悠在第二季最后一集里在酒吧里的對話，沒想到我們關會也會說出如此感人的話語，我們也終于明白悠悠在關谷里的心里是多么的重要，我們永遠也不會忘記在愛情公寓里還有著這么一對發(fā)明出讀檔與存檔愛侶。

相關熱詞搜索：第七集 公寓 愛情 愛情公寓第四季 愛情公寓2第七集插曲