2008年9月，貴州省第一批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動全面啟動。宣傳報道好第一批學習實踐活動成為黨刊的重要任務(wù)。如何找準宣傳報道的著力點、出新出彩，既充分反映活動的整體動態(tài)和進程，又盡可能發(fā)揮黨刊輿論引導能力成為當代貴州雜志社著力思考的問題。
　　做好學習實踐活動的宣傳報道，就是一方面要反映學習科學發(fā)展觀的精神內(nèi)涵和根本要求，反映黨員領(lǐng)導干部帶頭參加學習實踐活動的情況；同時又要充分宣傳學習實踐活動的先進典型、主題實踐活動、進展情況以及所取得的實際成效。然而，要涵蓋這么多內(nèi)容，新聞的切合點從哪里入手?
　　經(jīng)過編前會幾次討論，我們就以下幾個問題做了探討：
　　一是“科學發(fā)展觀”的科學表述是什么?這是此次報道的靈魂，把握住靈魂，也就明確了目的。
　　二是如何將“科學發(fā)展”與貴州的具體實踐結(jié)合起來?如何將學習活動與時政報道的必讀性和可讀性結(jié)合起來?前者是從宏觀角度考究，而后者則從民生的角度思考問題，如在這兩者之間找到結(jié)合點，那么這個策劃就算成功了一半。
　　三是在前兩個問題解決后在報道中采取何種表達形式，用民生視角取代專業(yè)視角。比如，如何將“點”、“面”結(jié)合起來?如何讓讀者最真切地關(guān)注即將發(fā)生在他們身邊的政治事件，也就是如何采寫，選取什么新聞材料，又怎樣將其用新聞的語言來表達。一句話，如何吸引讀者眼球?
　　經(jīng)過反復討論，我們最終將報道切入點聚焦到“科學發(fā)展觀在身邊”上，按照“三貼近”的要求，以小角度反映大主題，以民生的視角來反映宏大的主題。
　　本專題由4篇稿件組成。其中綜述《百姓看得見的科學發(fā)展觀》深刻反映了省委領(lǐng)導干部率先垂范、主動帶頭推動活動開展的示范作用，以及各單位認真組織學習，創(chuàng)新學習方式，力求使學習學有成效的詳細情況。并集中反映我省在開展學習實踐活動中，各單位普遍把發(fā)現(xiàn)和解決突出問題作為關(guān)鍵目標來抓，理清發(fā)展思路，營造貴州科學發(fā)展的濃厚氛圍。
　　《分析檢查階段重點要抓好三件事》是對中央深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第二指導檢查組組長楊正午同志講話的摘錄。文章指出，分析檢查階段是學習活動的關(guān)鍵階段。重點要抓好開展專題民主生活會、寫好分析檢查報告、搞好群眾評議3件事。
　　科學發(fā)展觀并非高高在上、遙不可及。實際上，它與老百姓的工作生活息息相關(guān)并可感可觸。為此本刊記者特意采寫《數(shù)字變遷透出科學發(fā)展新信號》這組報道，并約請省社科聯(lián)副主席徐靜研究員加以點評。生動的事例及專家的點評讓讀者深深地感受到：我們每個人都可以是科學發(fā)展觀的踐行者，同時也可以成為科學發(fā)展觀的受益人。
　　可以說，本刊對學習實踐活動的采訪報道，在社務(wù)會的正確領(lǐng)導下，采編部門通力合作，做好規(guī)定性動作的同時，還從民生視角多角度多層面地做出了特色。我們結(jié)合科學發(fā)展的主題和開展學習實踐活動的動態(tài)情況，精心策劃，抓出了自選動作的“主流”、“好看”效果。抓細節(jié)，以小見大，做縱深報道，以創(chuàng)新的姿態(tài)搞好策劃，使學習實踐活動報道全面、鮮活、透徹，形成了良好的宣傳效應(yīng)，并收到了來自廣大讀者的良好反響。在全省第一批學習實踐活動總結(jié)大會上，《科學發(fā)展觀在身邊》專題榮獲全省第一批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動宣傳工作“優(yōu)秀新聞獎”。
　　
　　(執(zhí)筆　陳正府)

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