【摘要】近年來(lái)我國(guó)大多的獨(dú)立院校都設(shè)立了舞蹈專業(yè)，因?yàn)楠?dú)立院校教育系統(tǒng)的完善驅(qū)使著舞蹈教育飛速發(fā)展，導(dǎo)致我國(guó)舞蹈學(xué)人才在就業(yè)形勢(shì)方面十分的緊張，我國(guó)獨(dú)立院校舞蹈科系的人才就業(yè)問(wèn)題就成為不得不關(guān)注的問(wèn)題之一。為了跟上當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化快速發(fā)展的步伐，全國(guó)各獨(dú)立院校中也在改變陳舊的教育模式，全方面提高舞蹈人才的培養(yǎng)水平，讓獨(dú)立院校的舞蹈人才能夠更快解決就業(yè)問(wèn)題，融入社會(huì)當(dāng)中去。本文對(duì)獨(dú)立院校舞蹈專業(yè)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)以及就業(yè)情況有一個(gè)總的分析和概括，分別介紹了舞蹈高素質(zhì)人才就業(yè)方向、就業(yè)難度以及如何更好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
　　【關(guān)鍵詞】獨(dú)立院校；舞蹈學(xué)專業(yè)；就業(yè)現(xiàn)狀
　　【中圖分類號(hào)】J6712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
　　引言
　　隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的藝術(shù)教育事業(yè)也得到了全面的發(fā)展。全國(guó)各獨(dú)立院校中舞蹈專業(yè)的辦學(xué)規(guī)模也不斷擴(kuò)大，因此當(dāng)今社會(huì)也就越來(lái)越多的舞蹈專業(yè)生，隨之而來(lái)舞蹈專業(yè)畢業(yè)生也就面臨著巨大的就業(yè)壓力。所謂獨(dú)立學(xué)院，其是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。獨(dú)立學(xué)院是中國(guó)高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)。各獨(dú)立院校舞蹈教育模式多采用多元化式人才培養(yǎng)，而在畢業(yè)生自身方面我們也得認(rèn)清自己的就業(yè)方向、并且如何提升自己來(lái)面對(duì)就業(yè)難度，從而更好地從事自己選擇的事業(yè)，迎接更好的明天。
　　一、就業(yè)方向
　　在就業(yè)方向方面，舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)出路其中主要有：進(jìn)入文藝團(tuán)體工作如少年宮、文化宮、群藝館、歌舞團(tuán)演員等；進(jìn)入藝術(shù)院校、中小學(xué)；進(jìn)入大眾類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事舞蹈教學(xué)；繼續(xù)深造；自主創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)向其他行業(yè)發(fā)展等等。
　　進(jìn)入文藝團(tuán)體舞蹈演員其實(shí)是很多同學(xué)的夢(mèng)想，雖然成為舞蹈演員的機(jī)會(huì)比較少，但是隨著社會(huì)進(jìn)步，人們的生活水平得到了提高，藝術(shù)也隨之走進(jìn)大家的生活，人們開(kāi)始越來(lái)越追求藝術(shù)。
　　進(jìn)入學(xué)校任教這是舞蹈學(xué)專業(yè)大部分學(xué)生的畢業(yè)選擇，因?yàn)槲璧笇W(xué)專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)方面接觸的學(xué)習(xí)范圍更廣，從多方面學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且有在大學(xué)期間學(xué)習(xí)教師教學(xué)法，學(xué)習(xí)如何任教，如何更好的教學(xué)，所以在教育方面有一定的基礎(chǔ)。
　　在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教，因?yàn)榭脊�立學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)大，名額少，所以為了繼續(xù)本專業(yè)多數(shù)人選擇在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面任教，并且許多學(xué)生大學(xué)課余期間都會(huì)去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，所以進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教也算是得心應(yīng)手。
　　繼續(xù)深造，因?yàn)樯鐣?huì)越來(lái)越進(jìn)步，所以人們的目標(biāo)也越來(lái)越遠(yuǎn)大。大家都明白學(xué)歷越高就業(yè)方向也將越廣，導(dǎo)致有許多的學(xué)生在本科畢業(yè)的基礎(chǔ)上再提升自己，并且當(dāng)今社會(huì)舞蹈專業(yè)的更高學(xué)歷的人才還算比較稀缺，所以選擇繼續(xù)深造可以讓你避開(kāi)這個(gè)就業(yè)困難的環(huán)境，考研或者出國(guó)深造也因此成為一部分學(xué)生的選擇。
　　自主創(chuàng)業(yè)或者轉(zhuǎn)向其他行業(yè)發(fā)展，雖然目前為止選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生不多，但還是有一些為了自己的夢(mèng)想而選擇自主創(chuàng)業(yè)。轉(zhuǎn)向其他行業(yè)發(fā)展，也是現(xiàn)在一大部分學(xué)生的選擇。
　　二、就業(yè)難度
　　任何東西都不是那么容易，所以就業(yè)難度也是大學(xué)畢業(yè)生需要考慮的問(wèn)題。首先，許多人想成為明星、成為演員、進(jìn)入歌舞團(tuán)或者進(jìn)入文藝團(tuán)體工作，這些人里面不全是專業(yè)藝術(shù)院校的學(xué)生也有許多懷揣夢(mèng)想的獨(dú)立院校畢業(yè)的舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生，然而獨(dú)立院校舞蹈學(xué)專業(yè)主張舞蹈教學(xué)和舞蹈理論，所以這就是一個(gè)對(duì)于獨(dú)立院校畢業(yè)的舞蹈生想成為演員明星的一個(gè)弱勢(shì)。而從事舞蹈教育事業(yè)的學(xué)生的方面，當(dāng)今社會(huì)就是供過(guò)于求的現(xiàn)狀。大量的舞蹈專業(yè)畢業(yè)生，然而許多學(xué)校沒(méi)有招收專業(yè)的舞蹈教師，導(dǎo)致需要舞蹈專業(yè)人才的單位的需求量較小，以至于許許多多的舞蹈專業(yè)畢業(yè)生沒(méi)有進(jìn)入公立學(xué)校的機(jī)會(huì)。許多學(xué)生還是只注重專業(yè)能力而沒(méi)有在意綜合素質(zhì)，然而當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)大的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈自然導(dǎo)致優(yōu)勝劣汰，所以當(dāng)今社會(huì)需要的是多方面綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才，所以我們這種需要擺脫自己的素質(zhì)單一，增強(qiáng)自己的能力，來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)市場(chǎng)。
　　三、就業(yè)措施
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　　時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，教育事業(yè)也越來(lái)越多元化，舞蹈也隨著飛速發(fā)展起來(lái)。在歷史長(zhǎng)河中由于舞蹈前輩們的創(chuàng)新揣摩繼承與發(fā)展，舞蹈已經(jīng)形成了一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)體系，大學(xué)四年的每一個(gè)階段，從規(guī)范化的教材知識(shí)，到老師辛勤的培養(yǎng)，甚至是每次考試的要求都整合成為正規(guī)的、多元的教育體系。獨(dú)立院校的教學(xué)宗旨是將提高人的素質(zhì)放在第一位的，所以已經(jīng)不是當(dāng)初最簡(jiǎn)單的單方面培養(yǎng)人才，而是包括了對(duì)人才專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和人才的綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，用新型的教育模式來(lái)培養(yǎng)新時(shí)代的舞蹈人才。
　�。ǘ�）畢業(yè)生自身方面措施
　　1.提前定位、規(guī)劃
　　盡快做出繼續(xù)專業(yè)還是轉(zhuǎn)行的決定，如何繼續(xù)本專業(yè)或者轉(zhuǎn)入什么新行業(yè)是需要盡快確定的問(wèn)題。21世紀(jì)的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，要想在殘酷的社會(huì)里不被淘汰并且成為一個(gè)成功的人，那就必須具備綜合的素質(zhì)能力。舞蹈專業(yè)學(xué)生也應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)根據(jù)自己的目前的狀況，特點(diǎn)，興趣來(lái)準(zhǔn)確定位自己的目標(biāo)，明確發(fā)展方向，為自己的就業(yè)之路作好定位與規(guī)劃。對(duì)此國(guó)內(nèi)各獨(dú)立院校已經(jīng)不再按照老傳統(tǒng)的培養(yǎng)單一的只會(huì)跳舞的舞蹈人才，而開(kāi)始培養(yǎng)高素質(zhì)高能力的全面性人才。從較狹隘的教育模式到開(kāi)闊的教育發(fā)展空間，為學(xué)生開(kāi)闊了更加廣闊的就業(yè)道路。
　　2.培養(yǎng)綜合素質(zhì)
　　獨(dú)立院校的舞蹈專業(yè)學(xué)生不僅需要過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)更需要提高適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力、超強(qiáng)的心理素質(zhì)和抗壓能力、提高文化素質(zhì)的整合能力和實(shí)際操作的能力等等。只有將專業(yè)知識(shí)和超強(qiáng)的綜合素質(zhì)能力結(jié)合在一起才能在社會(huì)中立于不敗之地。
　　3.培養(yǎng)創(chuàng)新能力
　　21世紀(jì)社會(huì)最需要的就是有創(chuàng)新有想法，獨(dú)立院校舞蹈專業(yè)學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)清社會(huì)的需求，來(lái)跟上時(shí)代的腳步，分析自己的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)自己潛在的能力，提升創(chuàng)新思維。在現(xiàn)實(shí)的工作、學(xué)習(xí)、生活中，沒(méi)有創(chuàng)新想法的同學(xué)很難在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中拔得頭籌，導(dǎo)致慢慢地被有創(chuàng)新思維的人給淹沒(méi)。
　　四、結(jié)語(yǔ)
　　綜上所述，舞蹈事業(yè)的發(fā)展也隨著社會(huì)的飛速發(fā)展慢慢的步入正軌，更多的人在接受和加入舞蹈這個(gè)大家庭中。在此社會(huì)形勢(shì)下，我們獨(dú)立學(xué)院的舞蹈教育工作者應(yīng)該打破陳舊的教育模式，在學(xué)科設(shè)置和人才培養(yǎng)上順應(yīng)時(shí)代的需求，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，盡早定位好就業(yè)方向，根據(jù)自身實(shí)力特點(diǎn)，提高自身綜合素質(zhì)能力，學(xué)著適應(yīng)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。學(xué)生也應(yīng)該積極向上，傳播正能量，努力配合讓自己更加完美，這樣的結(jié)合才能真正從根源上解決獨(dú)立院校舞蹈專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。我相信只要努力了，獨(dú)立院校培養(yǎng)出來(lái)的大量青年能在社會(huì)中展示自己，為祖國(guó)社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
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　　作者簡(jiǎn)介：廖云麗（1985—），女，贛州寧都，研究生，講師，舞蹈學(xué)。

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