摘要：云計算技術作為目前流行的計算機技術，已經(jīng)在政府、企業(yè)、水利、教育、電力、衛(wèi)生等部門得到了廣泛的應用。而桌面云技術作為云計算技術中的虛擬化技術的一個典型的應用，也是云計算和大數(shù)據(jù)發(fā)展的必然產(chǎn)物。文章從分析高校信息化建設中存在的問題入手，闡述了桌面云技術信息化建設的可行性，通過提出架設桌面云系統(tǒng)平臺方案，能夠更加便捷的服務于高校的教學、辦公、科研等相關教學活動，對高校的智慧校園建設和信息化水平的提高具有重大意義。
　　關鍵詞：云計算技術；桌面云；虛擬化；防火墻
　　中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2019）05-0138-03
　　1 引言
　　隨著科技的快速發(fā)展和網(wǎng)絡的普及，作為培養(yǎng)國家經(jīng)濟建設的專業(yè)人才的高校也面臨著教育的改革。國家教育部有關文件已經(jīng)明確規(guī)定要大力推動教育信息化變革，爭取完成“人人皆學、處處能學、時時可學”的現(xiàn)代教育信息化目標[1]。因此高校的信息化水平直接關乎著高校人才培養(yǎng)質(zhì)量和適應新時代的教育發(fā)展。
　　2 高校信息化過程中存在問題的分析
　　高校作為國家人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略要地，主要有教學、科研、辦公等教育教學的相關活動，目前這些相關教學活動的信息化水平不高，難以適應教學現(xiàn)代化的發(fā)展需求，主要表現(xiàn)在以下三個方面：
　　2.1 教學活動靈活度不夠
　　高校的教學活動是人才培養(yǎng)的重要一環(huán)，大量課程都安排在多媒體教室或機房進行教學。目前各高校各個教室都普遍安裝了多媒體設備，但多媒體設備基本上相互獨立，共享程度不高，而且日常運維管理也跟不上。經(jīng)常存在設備故障問題、病毒感染問題、教師頻繁安裝教學軟件和拷貝課件到各多媒體教室設備等諸多問題，嚴重影響了實際教學的效果。作為培養(yǎng)學生實踐能力的機房同樣存在軟件之間沖突頻發(fā)問題、病毒問題、故障排除等問題，影響了學生上機學習的熱情與積極性。同時教師教學與學生學習的線下互動、監(jiān)管程度不夠，容易受到時間、空間的嚴格限制，整個教學過程靈活度不夠高。
　　2.2 辦公自動化程度不高
　　高校的行政辦公主要是為了更好地服務于教學，而當前高校的行政辦公存在自動化程度不高、效率低下等問題。例如高校的辦公容易受到場地限制，辦公人員時常在學校計算機辦公環(huán)境與家里計算機辦公環(huán)境的切換，辦公資源共享不足，為了更好地處理好手頭上的工作甚至出現(xiàn)在校加夜班辦公的情形。
　　2.3 教學與科研資源共享難度大
　　高校身負兩大重要社會責任：一是教學；二是科研。但是，目前一些高校在共享教學和研究資源方面存在困難。在教學方面，部分高校由于缺乏統(tǒng)一的資源規(guī)劃，又為了保護知識產(chǎn)權和網(wǎng)絡安全的需要，要求使用正版的教學軟件，而通常正版的教學軟件需要對終端進行授權，但存在授權數(shù)量的限制，那么就必須投入資金購買授權，造成部分高校存在資金上的壓力。在科研方面，高校圖書館提供了豐富的紙質(zhì)資源和數(shù)字資源（包括電子書籍、中國知網(wǎng)、各種在線學習數(shù)據(jù)庫等）。紙質(zhì)資源教師可以借閱參考，而數(shù)字資源教師雖然校內(nèi)校外都可以訪問，但存在校外訪問情形下需要記憶不同的數(shù)據(jù)庫賬號、密碼，使用不便，缺乏統(tǒng)一的賬號“一站式”的訪問的平臺。
　　3 桌面云在高校信息化建設中可行性分析
　　教育的現(xiàn)代化依賴于教育的信息化，而云計算[2]技術是推進高校信息化進程的重要技術，也代表了高校校園IT技術架構變革的發(fā)展方向。桌面云作為云計算中虛擬化技術的典型應用，它是一種集中管控、分布運行的虛擬化桌面解決方案，也是構建高信息化水平的智慧高校校園的重要手段。
　　桌面云作為云計算虛擬化技術[3]的主要應用，通常包括兩個重要組件：服務器虛擬化和桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議。服務器的虛擬化作為桌面云的平臺的前提，而桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議主要是把服務器上虛擬桌面通過網(wǎng)絡傳輸給用戶，是構建用戶和虛擬桌面交互的橋梁[4]。桌面云主要通過云服務器遠程提供虛擬桌面，以云桌面的形式向用戶提供所需要的計算、應用程序、服務等功能，而用戶的數(shù)據(jù)、應用都集中存放在云服務器上，根據(jù)用戶的需求來分配資源，實現(xiàn)“桌面跟我走，應用跟我走，數(shù)據(jù)跟我走”[5]的目標。采用桌面云技術進行高校信息化建設具有節(jié)能環(huán)保、安全和高效管理等優(yōu)勢。
　　當前國內(nèi)外都有比較成熟的桌面云產(chǎn)品方案：例如國外的Citrix（思杰）、VMware（威睿）；國內(nèi)的華為FusionCloud、深信服公司aDesk一站式桌面云系統(tǒng)、航天云宏桌面云等，諸多的桌面云產(chǎn)品方案已經(jīng)在政府、企業(yè)、教育、醫(yī)療、電力等部門得到了廣泛的應用。
　　4 桌面云系統(tǒng)的架構方案
　　高校桌面云系統(tǒng)架構一般分成四個主要層次，如圖1所示。從下到上依次是：物理設備層、虛擬化設備層、桌面管理層、用戶服務層。其中最底層的物理設備層是實實在在的硬件設備，主要包括服務器、存儲設備、網(wǎng)絡安全設備等；第二層的虛擬化設備層包括服務器的虛擬化、存儲器的虛擬化、身份認證、虛擬專用網(wǎng)服務等；第三層的桌面管理層主要負責服務器的配置、用戶授權、應用軟件安裝、存儲大小的分配等任務；頂層的用戶服務層主要負責為學校的不同人員提供不同的個性化服務，比如教學服務、學籍管理服務、財務服務、辦公服務等具體的應用服務。不同的用戶只要通過網(wǎng)絡終端設備（PC機、筆記本電腦、平板、手機、瘦客戶端（TC）等）就可以隨時隨地的訪問自己個性化的虛擬桌面。
　　根據(jù)當前高校教學活動的實際需要，高校桌面云系統(tǒng)主要提供兩大服務：一是虛擬云桌面服務；二是校園知庫云盤服務。前者主要為高校的教師、行政辦公人員、學生提供個性化服務的云桌面，滿足教學、科研、辦公的實際需求；而后者校園知庫云盤主要方便教師、學生在教學過程的線下資源共享和教學互動，比如教師將課件、作業(yè)解答、歷年試題等資料上傳云盤，學生可以隨時隨地登錄系統(tǒng)下載查看，使得學生學習更加高效。通過知庫云盤中應用中心的作業(yè)管理系統(tǒng)、請假申請、校園公告、問卷調(diào)查等應用，所有的信息會及時地推送到師生的手機上，即使不在電腦旁邊，師生一樣可以通過手機掌控一切，提高了解決問題的時效性。

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