摘 要 在信息快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，加快科普信息化建設(shè)是非常必要的，因?yàn)榭破招畔⒒�的建設(shè)能夠進(jìn)行科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)以及科學(xué)精神等內(nèi)容的傳播，并借此提高全體公民的基本素質(zhì)和精神水平。但從現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境出發(fā)，如何將科普信息化建設(shè)落實(shí)到實(shí)處是最值得思考的問(wèn)題，以下進(jìn)行具體分析。
　　關(guān)鍵詞 科普;信息化建設(shè);途徑
　　互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，使人們信息獲取與交流的方法也發(fā)生了變化。在這種大環(huán)境下，如果科普信息化建設(shè)滯后，那么科普信息的傳播質(zhì)量就會(huì)大大降低。因此，在新時(shí)期，相關(guān)部門必須要加快科普信息化建設(shè)的步伐，注重建設(shè)途徑的創(chuàng)新，解決宣傳的阻礙問(wèn)題，力爭(zhēng)向社會(huì)及時(shí)傳遞科普知識(shí)，提高全民族的整體素養(yǎng)。
　　1 對(duì)當(dāng)前我國(guó)科普信息化建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析
　　目前我國(guó)正在大力進(jìn)行小康社會(huì)的建設(shè)，加快科普信息化建設(shè)，對(duì)健全小康社會(huì)建設(shè)，深化改革，推動(dòng)我們國(guó)家的健康發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2016年中旬我國(guó)科普總瀏覽量達(dá)到了36億多人次，其中有31億多人次的瀏覽量來(lái)自于移動(dòng)客戶端，可以看出我國(guó)科普信息化建設(shè)在十三五之后取得了很顯著的進(jìn)步，但仍然有很大的發(fā)展空間[1]。從整體層面分析，我國(guó)目前科普信息化建設(shè)的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
　�。�1）互聯(lián)網(wǎng)是公民獲取科普知識(shí)的重要渠道，尤其是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云技術(shù)的發(fā)展下，科普信息傳播的形式多樣、速度加快、效率更高。
　　（2）國(guó)家對(duì)科普信息化建設(shè)持大力支持的態(tài)度。這充分體現(xiàn)了要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用進(jìn)行科普知識(shí)的宣傳。
　�。�3）各省市、自治區(qū)的科普信息化建設(shè)已經(jīng)收獲了部分成果。比如目前已經(jīng)出現(xiàn)的手機(jī)+科普、科普通等活動(dòng)。
　　2 目前我國(guó)科普信息化建設(shè)中暴露出現(xiàn)的主要問(wèn)題
　　目前我國(guó)科普信息化建設(shè)的現(xiàn)狀是比較可觀的，建設(shè)速度較快，但從整體上分析仍然存在一些有待解決的問(wèn)題。
　　2.1 陳舊的科普傳播方式效率較低[2]
　　數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，科普信息化建設(shè)必須要依靠科技傳播，所以對(duì)科技傳播提出了更高的要求。首先，公民自身科學(xué)素質(zhì)知識(shí)含量的低下降低了傳統(tǒng)媒介科普信息宣傳的效率和可行性。其次，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視、電話等傳播媒介缺乏互動(dòng)性和個(gè)性化，被動(dòng)化的信息接收不利于科普信息化的建設(shè)。最后，我國(guó)城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)期存在，導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展不平衡，農(nóng)村公民接受和參與科普傳播的概率更低。
　　2.2 新媒體在科普傳播中缺乏權(quán)威性
　　新媒體的出現(xiàn)為科普信息化建設(shè)提供了有利的土壤，但新媒體自身的局限性也導(dǎo)致其傳播內(nèi)容缺乏權(quán)威性和科學(xué)性。例如，微信是當(dāng)前最熱門的社會(huì)軟件，也是科學(xué)信息傳播的重要工具，但是目前我國(guó)并沒(méi)有針對(duì)微信傳播內(nèi)容制定相關(guān)的管理法律，無(wú)法保證微信等社會(huì)軟件上傳播的所有科普內(nèi)容均為科學(xué)有效的。
　　2.3 缺乏專業(yè)的科普信息化建設(shè)隊(duì)伍
　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展加速了科普網(wǎng)站的出現(xiàn)，目前比較要代表性的科普網(wǎng)站有百度、果殼、中國(guó)數(shù)字科技館等。但受網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放性等多種因素的限制，目前并沒(méi)有出現(xiàn)一直在科普宣傳上絕對(duì)專業(yè)和優(yōu)秀的人才隊(duì)伍。在這種環(huán)境下中國(guó)的科普網(wǎng)站同質(zhì)化現(xiàn)象明顯，不良知識(shí)、造假內(nèi)容層出不窮，成為科普信息化建設(shè)的重要阻礙。
　　3 加快我國(guó)科普信息化建設(shè)的主要途徑
　　3.1 轉(zhuǎn)變科普信息化建設(shè)思維
　　科普信息化建設(shè)首先要在建設(shè)思維上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要將傳統(tǒng)的單向科普思維模式向多項(xiàng)思維轉(zhuǎn)換，突出群眾的參與性，讓廣大群眾都能夠參與到科普內(nèi)容的互動(dòng)中來(lái)，使得科普內(nèi)容的學(xué)習(xí)與宣傳變得更加豐富和多樣化。同時(shí)，還要將原有的政府推動(dòng)科普工作形式向政策引導(dǎo)和市民參與轉(zhuǎn)變，突出科普宣傳的個(gè)性化、平衡性和便民化。因此，在科普信息化建設(shè)過(guò)程中要發(fā)揮好先進(jìn)技術(shù)的作用，加快社會(huì)資源的引入和利用，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向和重點(diǎn)，盡可能地滿足廣大受眾群體的不同需求，提高科普內(nèi)容的受眾范圍，提高科普信息化建設(shè)效果。
　　3.2 創(chuàng)新科普信息化建設(shè)模式
　　創(chuàng)新傳統(tǒng)的科普運(yùn)營(yíng)模式，利用好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將科普信息化建設(shè)滲透到政府采購(gòu)、市場(chǎng)機(jī)制以及其他各方面的力量中去，這樣才能夠發(fā)揮社會(huì)各界和各相關(guān)部門的力量，進(jìn)行資源的優(yōu)化配置，加強(qiáng)科普資源的分享和融合，形成具有影響力的科普品牌。同時(shí)，還要進(jìn)行科普資源服務(wù)中心的建設(shè)，在服務(wù)中心中為群眾提供形式多樣、內(nèi)容豐富覆蓋范圍廣的科普內(nèi)容，加強(qiáng)科普內(nèi)容傳播的有效性，提高科普宣傳的價(jià)值。
　　3.3 強(qiáng)化科普宣傳的精準(zhǔn)性
　　網(wǎng)絡(luò)科技、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展，加速了信息傳播速度，提高了信息傳播的精準(zhǔn)性和權(quán)威性，也逐漸滿足了不同受眾群體的信息需求。因此，在科普信息化建設(shè)中，要利用好這些科技途徑，比如手機(jī)、電腦、電視等窗口的科普內(nèi)容的精準(zhǔn)推送，建立完善的科普信息傳播系統(tǒng)，逐漸實(shí)現(xiàn)科普內(nèi)容的全覆蓋，促進(jìn)全民素質(zhì)的整體提升。
　　3.4 加強(qiáng)信息化專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)
　�。�1）進(jìn)行創(chuàng)作型人才隊(duì)伍的培養(yǎng)。對(duì)于這部分人才要著重對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)科學(xué)知識(shí)的教育和培養(yǎng)，在培養(yǎng)過(guò)程中可以采取語(yǔ)言傳遞的方式，這樣不僅能夠起到教育培訓(xùn)的目的，還能夠利用語(yǔ)言的傳遞作用，促進(jìn)科學(xué)文化內(nèi)容的傳播。同時(shí)，要為人才提供最大力度的支持，鼓勵(lì)他們積極開(kāi)發(fā)出與當(dāng)前時(shí)代相符合的科普作品，更好地滿足大眾對(duì)科普內(nèi)容的需求。
　�。�2）進(jìn)行傳播型人才隊(duì)伍的建設(shè)�？茖W(xué)記者是科普傳播的重要人員，他們能夠?qū)⒖茖W(xué)內(nèi)容與受眾群體緊密地連接起來(lái)，然后利用現(xiàn)有的新媒體優(yōu)勢(shì)進(jìn)行科普傳播品牌的創(chuàng)建，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的科普傳播人才。
　�。�3）進(jìn)行專門人才隊(duì)伍的建設(shè)。在這方面的建設(shè)中主要是健全人才實(shí)踐基地，利用好高校、社團(tuán)、媒體結(jié)構(gòu)等進(jìn)行實(shí)踐基地的創(chuàng)設(shè)，對(duì)專業(yè)性人才進(jìn)行再次的培訓(xùn)，培養(yǎng)科普專門型人才，為科普信息化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
　　5 結(jié)束語(yǔ)
　　綜上所述，隨著時(shí)代和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，科普信息化建設(shè)是必然趨勢(shì)，也是必然要求。在具體的建設(shè)過(guò)程中首先要分析當(dāng)前我國(guó)科普信息化建設(shè)的阻礙性問(wèn)題，然后進(jìn)行思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等，加速我國(guó)科普信息化建設(shè)的進(jìn)程，為我國(guó)公民提供更加完善的科普服務(wù)。
　　參考文獻(xiàn)
　　[1] 吳芮.關(guān)于加強(qiáng)科普?qǐng)D書信息化建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].辦公室業(yè)務(wù)，
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　　2017，（10）：54.

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