摘 要：校園電視臺在校園信息化的建設中，起到越來越重要的作用，我們需要從他的發(fā)展、運作和對教育信息化的影響，以及校園電視臺新的規(guī)劃方面進行深入探討和研究。
　　關鍵詞：校園電視臺；文化；信息化校園；新媒體
　　隨著信息技術的日益發(fā)展，越來越多的高校建立起了校園電視臺，電視臺的建立成為校園信息化中和校園文化中必不可少的一部分。校園文化分三種：物質文化、制度文化、精神文化。校園文化的核心是培訓創(chuàng)新型高技能型人才。其中，精神文化相較于其他兩種文化的營造是相對自由、獨立的。校園電視臺的建立，對于豐富校園精神文化、推動校園文化的發(fā)展有著積極的意義和作用。
　　校園電視臺是現(xiàn)代高等學校校園傳播媒介的新形式，近些年來興起，發(fā)展勢頭迅猛，越來越多的高校建立起了這個機構，他對于校園文化的建設中有著重要作用。校園電視臺不僅能夠快速的傳播信息，還能提高學生對于視聽文化的興趣，更能豐富校園文娛生活，發(fā)展學生全方位、多領域、寬層次的技術技能。對于對技能要求比較高的職業(yè)院校的學生來說，是很好的實踐地點。以下，筆者從幾個方便談一談校園電視臺在校園文化建設中的作用：
　　1 高校電視臺的發(fā)展現(xiàn)狀
　　隨著科學與經(jīng)濟的發(fā)展，從上個世紀開始，校園廣播電視臺逐漸建立，慢慢發(fā)展成為高校媒介傳播的主要部門。近些年，校園電視臺也逐步在各大高校中形成規(guī)模，基于筆者所在的學校，也成立了校園電視臺這一歸屬于宣傳部門的機構，也同時歸屬于學校的現(xiàn)代教育技術中心的管理范疇，設有專職教師負責管理，里面所有的條件設備設置均按照一般地方性電視臺規(guī)模來建立。
　　電視臺里分為播音室和控制室兩個部分。播音室內(nèi)配置有，專業(yè)播音桌椅，高清攝像機，適用于摳像的藍箱，專業(yè)燈光，隔音墻等基礎設置�？刂剖覂�(nèi)配有提詞器，切換器，非線性編輯機，調(diào)音臺，小DV，無人機等采編設備。高校電視臺承擔著校園文化的建設與宣傳工作，能夠滿足師生信息傳遞和文化娛樂需求的職責，在師生群體中間有較強的生命力與活力。相較于傳統(tǒng)媒介，校園電視臺尤其自身獨特的優(yōu)勢，在圖片，文字，廣播的傳統(tǒng)傳播形式下，這些形式已經(jīng)很難完全滿足師生的文化需求，更多的時候，視頻的傳播，是開發(fā)校園新文化發(fā)展的大勢之趨。校園電視臺制作的短片可以很好的運用到微博、微信、網(wǎng)站等新媒體、自媒體地區(qū)，是學校很好的對內(nèi)宣傳和對外宣傳的窗口。
　　2 校園電視臺現(xiàn)階段運作模式
　　基于筆者所在的學校，校園電視臺采取師生共建的運營模式，結合校廣播站社團現(xiàn)有人員，設立4個小組，分別為：攝像組、采編組、播音配音組、設備管理組。攝像組主要負責學校大小活動的攝像工作，攝完后進行后期編輯，剪輯好的視頻內(nèi)容需要整理歸檔。采編組主要負責新聞稿件的攥寫，節(jié)目的前期從策劃，后期節(jié)目的制作。播音配音組主要是負責新聞主播和后期配音。設備管理組主要負責電視臺里所有攝像機，DV，話筒，燈光，內(nèi)存卡等設備的管理和規(guī)整。
　　校園電視臺的運作模式是怎樣的呢？以下，我們以校園運動會的節(jié)目制作為例：
　　2.1前期策劃
　　采編組的同學們需要開會討論，根據(jù)運動會的章程，安排攝像的機位，采訪的內(nèi)容，以及后期需要達到的視頻制作效果，最后安排好稿件和對應的人員。
　　2.2后期制作
　　全程拍攝完成后，攝像組的同學們要和采編組、播音組相互合作，進行后期影片的制作，制作完成的成片掛于學校網(wǎng)站，同時進行微博、微信等社交軟的平臺分享，向全校師生傳達運動會的精彩畫面。
　　校園電視臺的運作模式大致如以上所述，每一個欄目的設置，每一次的節(jié)目制作，都是知道老師和同學們發(fā)揮智慧，相互合作和交流的過程。校園文化在同學們的不斷協(xié)作下，累積和傳播，發(fā)揮出最大的效應，讓和諧美好的校園生活和環(huán)境，展示在大家面前。展示學校最優(yōu)秀，積極向上的面貌，同時也能為學校的對外宣傳，招生宣傳做貢獻，吸引校內(nèi)外廣大師生的目光。
　　3 校園電視臺對學生教育工作的影響
　　21世紀，是信息化的時代，校園電視臺的建設對于校園校園文化促進是很有作用的。學校可以借助校園電視臺這個良好載體對校園文化起到一定的促進作用。校園電視臺本身就是校園文化的一個組成部分，校園電視臺的建設某種程度上也標志著一所學校的校園文化。利用校園電視臺這樣的宣傳窗口，對于學校的建設有不可替代的作用。
　　校園電視臺雖然是學校的一個機構，但是五臟六腑俱全，培養(yǎng)和運行模式很大程度上和外面的電視臺是一致的。學生們通過參加社團進入電視臺進行培訓和鍛煉，校園電視臺也進行了很好的條件設備的提供，對主持人和小記者，攝像師，剪輯師的培養(yǎng)和鍛煉是非常有效的。通過對學生進行選拔、培訓后進行實際節(jié)目主持和采訪錄像的實踐，同學們通過在校園電視臺的工作實踐，對學生今后的學習和工作產(chǎn)生了有利的影響，畢業(yè)以后不僅可以從事本專業(yè)，也可以利用在學校的實踐，從事和影視文化宣傳有關的行業(yè)。校園電視臺不僅拓展了學生的實踐空間，也為將來的就業(yè)打好了良好的基礎，多方面的選擇，使得校園電視臺成為學生我們熱愛和必不可少的項目，對校園文化的傳播有良好的積極促進作用。
　　4 校園電視臺的發(fā)展新規(guī)劃
　　在新的傳媒背景下，校園電視臺在校園文化中不僅僅要起到宣傳的作用，還應結合新時代的發(fā)展，和校園微課、慕課結合到一起。校園電視臺整體解決方案在傳統(tǒng)電視臺的業(yè)務流程基礎上，結合校園電視臺應用需求，我們不僅僅局限在過去的學校新聞報道和節(jié)目制作上，還應該打造的一套操作簡單、使用方便、穩(wěn)定性高、實用性強、易擴充、開放架構的新型媒體運用。能夠很好的與現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、精品課錄播、校園廣播、信息化等已有系統(tǒng)融合對接。
　　當然，校園電視臺在運作過程中，也存在的一些不可避免的問題，例如：學生流動性大，學校的電視臺是基于校社團的基礎上建立的，學生們根據(jù)自己的興趣愛好自愿參加，學生要以學習為主，指導老師人手有限，而學生真正花在這上面的時間很有限，電視節(jié)目制作也不是一蹴而就的任務，需要一段時間的培訓和積累，因此需要指導老師進行合理統(tǒng)籌安排，解決好人員的交接工作。
　　校園信息化的建設離不開校園電視臺的服務，運用好校園電視臺，讓其發(fā)揮最大的限度為我們的校園文化的構建進行服務，是我們長期堅持和需要實現(xiàn)的目標和任務。
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