【摘要】近年來，計算機技術(shù)在現(xiàn)代辦公中的廣泛應(yīng)用，其價值是有目共睹的，在高等教育領(lǐng)域，計算機技術(shù)所發(fā)揮的價值更是不容小覷。從現(xiàn)階段高校的運行情況來看，任何一所高校在離開計算機技術(shù)之后，都是無法正常運轉(zhuǎn)的，可以說，計算機技術(shù)已經(jīng)融入了高等教育領(lǐng)域的各個方面。因此，本文將從計算機技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的作用方面入手進行探索，從而使計算機技術(shù)在高等教育領(lǐng)域得以發(fā)揮最大的作用。
　　【關(guān)鍵詞】計算機技術(shù) 高等教育 應(yīng)用作用
　　【中圖分類號】G642.0【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）29-0025-02
　　一、探索計算機技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的作用的意義
　　計算機技術(shù)在高等教育中發(fā)揮著重要的作用，可以說高等教育領(lǐng)域的各個環(huán)節(jié)都與計算機技術(shù)密切相關(guān)。計算機技術(shù)是一個較為寬泛的話題，它既是一個計算機自身的應(yīng)用問題，同時也是一個以計算機為媒介的網(wǎng)絡(luò)信息資源的應(yīng)用問題。在信息技術(shù)高速發(fā)達的今天，以計算機技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域，尤其是高等教育領(lǐng)域發(fā)揮的作用是有目共睹的。
　　本文對計算機技術(shù)在高等教育領(lǐng)域所發(fā)揮的作用進行探索，便于廣大高等教育工作者對計算機技術(shù)所發(fā)揮的作用產(chǎn)生更加深刻的認識，從而在高等教育領(lǐng)域工作中更好地利用計算機技術(shù)，使其發(fā)揮最大的作用。
　　二、計算機技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的作用探索
　　結(jié)合我院計算機技術(shù)在教育相關(guān)領(lǐng)域中的運用情況，現(xiàn)將計算機技術(shù)在高等教育領(lǐng)域中的作用從以下幾個方面進行思考與探索：
　�。ㄒ唬┯嬎銠C技術(shù)在教育教學(xué)中的作用
　　高等教育教學(xué)是高等學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，同時也是高等教育領(lǐng)域中的核心領(lǐng)域。高等教育存在的目的就在于促進高等教育教學(xué)的健康發(fā)展，可以說，高等教育領(lǐng)域中的其他內(nèi)容都是圍繞高等教育教學(xué)而提供服務(wù)的。高等教育領(lǐng)域教育教學(xué)的發(fā)展，計算機技術(shù)的作用就功不可沒了。[1]
　　首先，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮計算機技術(shù)的作用，可以使課堂教學(xué)更加直觀而高效。在高等教育領(lǐng)域中的教育教學(xué)往往是圍繞一定理論基礎(chǔ)而進行的深入教學(xué)，這就使得教學(xué)內(nèi)容具有一定的難度系數(shù)，同時還需要大量的文字描述，在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中，主要是通過教材和板書進行，教學(xué)效率自然低下，而學(xué)生們的理解能力也受到了極大的限制。
　　例如在課堂教學(xué)中發(fā)揮計算機技術(shù)的優(yōu)勢，教師就可以通過微軟辦公軟件、WPS等提前將教學(xué)內(nèi)容中的抽象文字、圖文講解、影視音像以幻燈片的形式制作出來，然后通過投影儀、音響設(shè)備直接將圖像、聲音展現(xiàn)在課堂中，或在教學(xué)過程將準備好的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)情景模式的視頻穿插播放到課堂中，給學(xué)生更加直觀的感受。這種形式進行和教學(xué)內(nèi)容講授，將有助于學(xué)生更好地理解和接受。
　　其次，在教學(xué)過程中融入計算機技術(shù)，可以使課堂教學(xué)形式更加富于多樣性。傳統(tǒng)的講授式的高校教學(xué)方法圍繞教師、學(xué)生、教材三要素進行，在對專業(yè)知識進行講解時還可能融入一些教具與道具，但這些要素所能夠呈現(xiàn)出的教學(xué)形式是及其有限的。而將計算機技術(shù)融入高等教育之中，就可以使教學(xué)內(nèi)容與方式在設(shè)計方面更加靈活自如。
　　如采用訓(xùn)練與實踐式，通過計算機技術(shù)，在課堂里對相關(guān)操作情景進行模擬實驗�；蛲ㄟ^搭建設(shè)校內(nèi)仿真實習(xí)平臺，使學(xué)生能夠通過計算機技術(shù)模擬情景進行實際的動手操作，將學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于實踐。教師還可以將更多的相關(guān)內(nèi)容通過計算機技術(shù)展示在課堂，如話題討論、情景再現(xiàn)、案例分析等。
　　再次，在教育教學(xué)中充分發(fā)揮計算機技術(shù)優(yōu)勢，還可以增強教學(xué)的互動性、情感性與趣味性。雖然高校教育是針對成人而進行的教育，與兒童教育相比，高校教育更趨于理性，但任何教育形式都是應(yīng)該對其互動性、情感性以及趣味性進行考慮的。通過計算機技術(shù)的運用，可以使高校教學(xué)更具有情感性：例如教師可以借助信息化教學(xué)進行音樂播放來渲染課堂氣氛，同時也可以通過案例展示的形式來幫助學(xué)生樹立正確的情感觀和價值觀，通過動畫效果展示形式增加講授內(nèi)容的趣味性。這樣會有效提高課堂的教學(xué)效率，進而提高教學(xué)的實效性。計算機技術(shù)的運用，使得教師有更多的時間、更多的機會、更多的形式與學(xué)生進行交流與互動。
　　（二）計算機技術(shù)在學(xué)生服務(wù)中的作用
　　除了教育教學(xué)之外，學(xué)生管理也是高校教育領(lǐng)域的一個重要問題。通常來說高校學(xué)生數(shù)量較為龐大，要想對數(shù)量龐大的學(xué)生進行高效而具有一致性的管理，除了要發(fā)揮政治輔導(dǎo)員、教師和班干部的作用之外，還應(yīng)該從計算機技術(shù)角度入手探索對學(xué)生的宏觀管理。[2]
　　例如通過計算機技術(shù)開展校園網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供免費瀏覽學(xué)校網(wǎng)頁，開設(shè)網(wǎng)上服務(wù)平臺，并以信息發(fā)布的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校每天發(fā)生的新聞事件，了解學(xué)校的各項活動與競賽等等，防止學(xué)生因消息閉塞而錯失機會。
　　又如在高等教育中大學(xué)生的身心健康發(fā)展一直是一個重要問題，面對大學(xué)生由于戀愛、就業(yè)、家庭等方方面面的壓力而無法排解的現(xiàn)象也可以通過計算機技術(shù)來輔助解決。很多學(xué)生由于沒有傾訴對象，又無法正面面對教師，就可以通過計算機技術(shù)與看不見的校園心理教師相聯(lián)系，在保證學(xué)生個人信息不被泄露，隱私得到保護的同時，給予學(xué)生必要的心理輔導(dǎo)。不僅如此，在學(xué)生日常管理中也是及其需要計算機技術(shù)充分發(fā)揮作用的。通過計算機技術(shù)，學(xué)校管理人員可以對學(xué)生的日常行為進行統(tǒng)計，對學(xué)生的基本情況進行統(tǒng)計，并進行歷年對比，這就可以為學(xué)校各項教育、教學(xué)管理提供必要的參考依據(jù)。
　�。ㄈ�）計算機技術(shù)在教師隊伍建設(shè)中的作用
　　要想促進高等教育的健康發(fā)展，教師隊伍培養(yǎng)永遠是其不竭的動力。高等教育領(lǐng)域的專任教師由于沒有坐班制度，且授課時間不一致，這使得教師的職后培訓(xùn)與繼續(xù)教育存在一定的障礙，即很難找到統(tǒng)一的時間對教師進行集體培訓(xùn)，同時集體培訓(xùn)又是一個勞神費力的工作，針對這樣的問題可以充分發(fā)揮計算機技術(shù)的作用。
　　例如發(fā)揮計算機技術(shù)的優(yōu)勢，為教師提供不受時間、地域限制的網(wǎng)上培訓(xùn)，在網(wǎng)上培訓(xùn)的實施中，不僅可以提高教師教育教學(xué)相關(guān)的能力與素養(yǎng)，同時還可以使教師在計算機操作的過程中提升其計算機的運用能力，而這對于老教師來說是及其必要的。

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