學前教育——孩提時代溫暖的守護
　　夢想闡述：我喜歡孩子，看到他們的一張張笑臉，就覺得世界的神奇與造物主的偉大，竟然有這些精靈般的兒童在周圍。我希望能和他們一起說說笑笑，陪伴他們度過美好的童年生活。我相信一位溫柔善良的老師形象一定會印在孩子們的腦海里，指引他們的人生道路。
　　夢想秀：學前教育專業(yè)，顧名思義就是對孩子進入小學前的教育。它是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。兒童的教育從出生就開始，0～3歲的教育稱為嬰兒教育，3～6歲的兒童教育則稱為幼兒教育，也就是學前教育。學前教育的教師通過利用各種方法、實物開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。
　　學前教育專業(yè)將保育、教育、教學三者結合，本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，通過接受幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
　　學校以教育學、心理學、人類學、社會學、語言學等為主干學科，教育學概論、普通心理學、兒童發(fā)展心理學、學前教育學、幼兒心理學、幼兒保健學等為主要課程，同時輔以實踐性教學環(huán)節(jié)，包括幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6～8周時間。在大三時組織試講，大四上學期進行實習以及考普通話證、學前教育教師資格證等。此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也會根據(jù)國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區(qū)進行為期一學期的支教。學前教育專業(yè)能夠為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質、促進社會發(fā)展、提高社會人力資源水平作出基礎性貢獻。
　　我國目前的幼兒教育逐步走向正規(guī)化、規(guī)范化、科學化，國家更加重視和加強幼兒教育的軟件和硬件建設，不斷改善辦學條件，并加大資金投入，保障教育經費。在大學生就業(yè)難的當下，學前教育專業(yè)的畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場走俏。相關調查表明，近些年來對兒童的投資越來越成為各家庭最主要的投資之一，此專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊。
　　擁有學前教育專業(yè)國家特色專業(yè)的院校名單：
　　華東師范大學、浙江師范大學、中華女子學院、沈陽師范大學、大慶師范學院等。
　　特殊教育——創(chuàng)造奇跡的領路人
　　夢想闡述：當閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時，或許你會被這個集聾、啞、盲于一身的女孩對生命執(zhí)著、頑強的意志和樂觀的內心所震撼。然而，我更感動于安妮·沙利文老師在海倫最無助、最痛苦的時候給了她最無私的愛。她給予海倫的特殊教育影響了她的一生，我希望能成為這樣一位神奇的“魔術師”，用自己的力量幫助每一位折翼天使創(chuàng)造奇跡。
　　夢想秀：特殊教育，是研究特殊教育現(xiàn)象及規(guī)律的科學。特殊教育使用特別設計的課程、教材、教法、組織形式和設備對特殊兒童進行一般教育和特殊教育。所謂特殊兒童，不僅指“殘疾”或者“弱智”兒童，也包括“天才”兒童。由于研究對象不同，特殊教育專業(yè)可細分為盲教育學、聾教育學、弱智教育學等方向。進入本專業(yè)，你需要學習教育學、心理學等基礎課程，還要學習大量的特殊課程，比如盲文、手語、優(yōu)生學、康復醫(yī)學等。學習之余，你要有足夠的時間去聾啞兒童中心，嘗試與殘疾人交流。目前國內開設特殊教育專業(yè)的院校較少，其中南京特殊教育職業(yè)技術學院是目前中國唯一一所獨立設置、培養(yǎng)特殊教育師資力量的院校。
　　特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生最合適的就業(yè)單位是到各類特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構，從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作，也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群用品的開發(fā)，還可以到大、中、小學心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學，到學前兒童特殊教育機構、兒童福利院以及各類特殊學�；蚱胀▽W校從事教學工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機構做行政管理工作。由于特殊教育對象的特殊性，所以對于從業(yè)者的要求，不僅體現(xiàn)在知識技能的掌握上，和善的性格、耐心與愛心從某種意義上說是更為重要的。
　　擁有特殊教育專業(yè)國家特色專業(yè)的院校名單：
　　北京師范大學。
　　體育教育——揮灑在操場上的青春
　　夢想闡述：體育老師的颯爽英姿至今還停留在我的記憶中。與其他科目教師的工作環(huán)境不同，體育老師更多地同陽光、汗水打交道。少了一室粉塵，多了一片清新；少了講臺與黑板的束縛，多了跑道與球場的廣闊平臺。這也將是一個更適合體育愛好者的平臺。
　　夢想秀：談及體育，大家似乎只把它作為愛好，而忽略其作為一門學科的教育貢獻。體育教育專業(yè)旨在培養(yǎng)專業(yè)基礎寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能一專體育教育專業(yè)復合型人才。本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長，畢業(yè)后能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作。如果說，當下體育教育專業(yè)學生從事體育教育工作比較困難，那么考取救生員證、健身教練證等，未來從事這方面工作也是不錯的選擇。
　　各高等學校本科體育教育專業(yè)在必修課方面一般根據(jù)下列所提供的七個領域自主開設和組合各領域的課程，包括田徑與戶外運動、球類與游戲、體操與健美運動、體育人文社會學、運動人體科學、學校體育與健康教育、民族傳統(tǒng)體育。至于選修課，各�？勺灾鏖_設，學生也可自主選擇，如健美運動、地擲球、氣排球、沙灘排球、橄欖球、保齡球、棒（壘）球、門球、毽球、桌球、臺球等。運動是一個人一生的事業(yè)，選擇體育教育事業(yè)一方面可以塑造強健的體魄，另一方面也能夠擁有一技之長，收獲自信人生。
　　擁有體育教育專業(yè)國家特色專業(yè)的院校名單：
　　北京師范大學、北京體育大學、華東師范大學、華中師范大學、內蒙古師范大學、河北師范大學、湖南師范大學、首都體育學院、哈爾濱體育學院、廣州體育學院、吉林體育學院、武漢體育學院、成都體育學院、天津體育學院、南京體育學院、湖南人文科技學院、肇慶學院等。（責任編校/周峰）

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