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農(nóng)機(jī)成人教育發(fā)展淺析

發(fā)布時間:2019-08-05 來源: 感悟愛情 點擊:


  中圖分類號:G47 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1008-925X(2011)12-070-01
  
  科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,要發(fā)展就要講科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)。農(nóng)機(jī)成人教育是農(nóng)村職業(yè)教育的重要組成部分,既是發(fā)展農(nóng)機(jī)化事業(yè)的基礎(chǔ)工作,又是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、使農(nóng)民致富奔小康,把農(nóng)業(yè)科研成果廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并使之轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的需要。農(nóng)機(jī)成人教育的發(fā)展是極為廣闊的教育領(lǐng)域,其開發(fā)已引起全社會的普遍重視。發(fā)展成教是現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的需要,是學(xué)校學(xué)歷教育的繼續(xù)和補(bǔ)充。加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)教育,培養(yǎng)各類農(nóng)機(jī)專業(yè)使用和管理人才,是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一項重要措施?h級農(nóng)機(jī)是農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的陣地,是整個農(nóng)機(jī)教育體系的重要組成部分。是國家為農(nóng)村培養(yǎng)初等農(nóng)機(jī)技術(shù)人才的常設(shè)教學(xué)機(jī)構(gòu),也是開展群眾性農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作和技術(shù)普及的中心。隨著農(nóng)村改革的深入和農(nóng)機(jī)化事業(yè)的發(fā)展,農(nóng)機(jī)成教工作在各級農(nóng)機(jī)主管部門的大力支持下,抓住機(jī)遇為農(nóng)村培養(yǎng)了大批實用技術(shù)人才,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是近幾年,由于農(nóng)機(jī)成教培訓(xùn)項目單一、教學(xué)設(shè)施陳舊、生源短缺、隊伍不穩(wěn),農(nóng)機(jī)校面臨著新的困難和考驗。如何適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,在激烈的競爭中某農(nóng)機(jī)成教的效果,是學(xué)校迫切需要認(rèn)真探討和解決的問題。
  一、農(nóng)機(jī)成人教育存在的主要問題
  農(nóng)機(jī)培訓(xùn)納入成教有名無實。2000年3月阜新市下發(fā)文件對各縣區(qū)成人教育學(xué)校進(jìn)行評估,納入成教和社會力量辦學(xué)管理渠道。幾年來,不管從管理體制、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教職工待遇,以及財政經(jīng)費撥入等方面都沒有納入成教序列,甚至連成教的信息都得不到,有關(guān)成教工作的會議幾乎未開過。
  農(nóng)機(jī)培訓(xùn)要走上正規(guī)教育難度較大。一是師資編制較少;二是財政經(jīng)費偏少,自籌經(jīng)費來源不足;三是管理渠道不順;四是農(nóng)機(jī)成教發(fā)展方向不明確。
  專業(yè)培訓(xùn)生源減少。近幾年來,公安交警部門控制拖拉機(jī)上國道、省道行駛,短途農(nóng)用運輸被農(nóng)用運輸車搶占,拖拉機(jī)運輸業(yè)務(wù)疲軟,使學(xué)習(xí)考證人員減少。二是與拖拉機(jī)配套的農(nóng)機(jī)具基本處于飽和狀態(tài),新技術(shù)推廣緩慢,新機(jī)具在短時期內(nèi)未被營機(jī)戶認(rèn)可,這樣促使操作業(yè)務(wù)培訓(xùn)滑坡,受各種因素的影響,使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)越來越窄,阻力越來越大。
  教育質(zhì)量提高緩慢。主要原因是學(xué)員素質(zhì)差,年齡不一,文化程度參差不齊,教師知識更新滯后,跟不上農(nóng)機(jī)機(jī)械的發(fā)展速度,農(nóng)科教研活動偏少,教學(xué)設(shè)施陳舊,教學(xué)手段落后,現(xiàn)有教材、教具、教模不能滿足培訓(xùn)需要,電教設(shè)備落后利用率低。
  二、對農(nóng)機(jī)成教發(fā)展的建議
  要真正辦好農(nóng)機(jī)成教,必須按農(nóng)機(jī)成教特點和形勢需要,堅持農(nóng)機(jī)成教的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)原則。如縣級農(nóng)機(jī)校的辦學(xué)宗旨是“立足市場,面向社會,服務(wù)全社會!鞭r(nóng)機(jī)成教原則就是“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),更新觀念,拓寬思路,調(diào)整結(jié)構(gòu),開展全方面有償技術(shù)服務(wù)!边@也是農(nóng)機(jī)?偟陌l(fā)展趨勢。加強(qiáng)對成教的領(lǐng)導(dǎo),就是各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把農(nóng)機(jī)成教工作真正放到領(lǐng)導(dǎo)議事日程上來,要制定農(nóng)機(jī)成教的工作目標(biāo)及相應(yīng)政策,健全各項制度,保證有足夠的合格的師資力量,增加財政投放,嚴(yán)格制訂和健全財務(wù)制度,真正處理好農(nóng)機(jī)校責(zé)、權(quán)、利三者關(guān)系。更新觀念,就是要使農(nóng)機(jī)成教走向社會,把“科教興農(nóng)”與社會效益和經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)結(jié)合起來,使農(nóng)機(jī)成教由服務(wù)型逐步走向服務(wù)創(chuàng)收型。拓寬辦學(xué)思路,就是要充分?jǐn)U展教育門路,開辟新生源,發(fā)展現(xiàn)有教育基地的優(yōu)勢,努力提高農(nóng)機(jī)校的綜合利用率。調(diào)整教育結(jié)構(gòu),就是要因地制宜,上下結(jié)合,采用多種形式靈活辦學(xué)。真正把農(nóng)機(jī)成教納入成教管理渠道,專業(yè)學(xué)習(xí)要適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,還必須得到社會的認(rèn)同。
  加強(qiáng)農(nóng)機(jī)成教的輿論宣傳。提高農(nóng)機(jī)成教的社會地位。要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,就必須首先實現(xiàn)農(nóng)機(jī)機(jī)械化。隨著大批新型農(nóng)業(yè)機(jī)械的引進(jìn)推廣,只有堅持培訓(xùn)先行,才能確保農(nóng)機(jī)機(jī)械的安全作業(yè),才能最大限度地發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益,才能正確引導(dǎo)農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣使用。通過輿論宣傳,使人們形成共識,真正意識到農(nóng)機(jī)成教是貫徹科教興農(nóng)戰(zhàn)略的一項基本工作。
  穩(wěn)定機(jī)構(gòu)和教師隊伍,落實政策。在當(dāng)前機(jī)構(gòu)改革中,要穩(wěn)定健全縣級農(nóng)機(jī)校的機(jī)構(gòu)編制,絕不可借改革之名大肆撤并機(jī)構(gòu)、減少人員,切不可以把農(nóng)機(jī)校列入自收自支或差額撥款的事業(yè)單位,而應(yīng)進(jìn)一步完善鞏固農(nóng)機(jī)教育陣地。要穩(wěn)定師資隊伍,重視師資隊伍的知識更新,建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。在加強(qiáng)教師的思想教育,幫助穩(wěn)固專業(yè)思想的同時,要不斷改善教學(xué)工作條件,提高教師的福利待遇,調(diào)動教師的工作積極性。引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合,通過走出校門進(jìn)行課題研究,增強(qiáng)自己的實踐和動手能力。同時要強(qiáng)化教師知識更新和技能培訓(xùn),進(jìn)行分期分批參加輪訓(xùn),以提高教師隊伍的整體素質(zhì),適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。
  加強(qiáng)培訓(xùn)管理,提高培訓(xùn)質(zhì)量。目前在社會上出現(xiàn)了多種型號的變型運輸機(jī)和大中型農(nóng)機(jī)具,雖有一部分機(jī)械的教程,但還缺少大量與之相適應(yīng)的教材,并且無統(tǒng)一的教學(xué)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn),很難保證培訓(xùn)質(zhì)量。這就需要教師與時俱進(jìn),掌握國內(nèi)、外先進(jìn)的農(nóng)機(jī)具新技術(shù),必要時可請專家授課,以保證培訓(xùn)質(zhì)量,滿足農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的需要。
  簡化入學(xué)手續(xù),方便機(jī)手就近培訓(xùn)。改變過去等農(nóng)機(jī)手上門求學(xué)的辦學(xué)方式,要走出校門,送技術(shù)知識下鄉(xiāng)。在農(nóng)機(jī)主管部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,會同農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)管理站等,深入農(nóng)村現(xiàn)場招收生源,就近安排和組織機(jī)手學(xué)習(xí),形成培訓(xùn)、考試、辦證一條龍服務(wù)。協(xié)調(diào)處理好與監(jiān)理、農(nóng)機(jī)站的工作關(guān)系,處理好橫向和縱向的工作關(guān)系,對推動和發(fā)展農(nóng)機(jī)成教事業(yè)具有很重要的意義。
  興辦與教育有關(guān)的經(jīng)濟(jì)實體,增加經(jīng)濟(jì)實力。在學(xué)校生源普遍不足的情況下,縣級農(nóng)機(jī)校僅靠單一培訓(xùn)難以在競爭中迅速發(fā)展。必須在搞好教學(xué)工作的前提下,充分利用人才、技術(shù)、設(shè)施等方面的優(yōu)勢,因校因地制宜,興辦各類經(jīng)濟(jì)實體。如組建農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社,有償為營機(jī)戶提供機(jī)耕、機(jī)收服務(wù)及校辦工廠等,實行產(chǎn)教相結(jié)合,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力,增添發(fā)展后勁。
  總之,農(nóng)機(jī)成教工作者要時刻牢記發(fā)展的戰(zhàn)略,思想觀念,發(fā)展目標(biāo),工作方法要與時俱進(jìn)。只要堅持辦學(xué)宗旨和原則,提高競爭意識,要有憂患意識,不斷拓寬教學(xué)門路,靈活運用市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,就能在激烈的市場競爭中立于不敗之地,發(fā)展好農(nóng)機(jī)成教事業(yè)。

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