[摘要]醫(yī)學成人教育不同于全日制普通本科教育，這部分學員年齡偏大，工作、生活壓力也較大，如何激發(fā)這部分學員的學習興趣，使他們學有所成，學有所獲，是教師應該研究總結(jié)的內(nèi)容。
　　[關鍵詞]成人學員　學習興趣
　　
　　學習興趣的激發(fā)是指在學員已經(jīng)具有學習動機的條件下，教師采取一定的措施把它調(diào)動起來。陶行知先生說過：“先生的責任不在教，而在教學生學”，現(xiàn)代教學論也特別強調(diào)教學方法的作用不僅在傳授知識，還在于激發(fā)學員的求知欲，引起學員的學習興趣。成人學員都具有一定的社會生產(chǎn)、生活經(jīng)驗和獨立思考、解決問題的能力。同時。成人學員又具有多種社會角色，在學校里他們是學員，在社會上又是社會活動的直接參與者和指導者，身份的多重性決定了他們處于家庭、社會等多重矛盾的中心位置，在學習中不可避免地要受到各方面的影響。醫(yī)學成人教育是我院醫(yī)學教育的重要組成部分，我院每年醫(yī)學成人教育的入學人數(shù)占到總醫(yī)學人數(shù)的1/5左右。因此，如何激發(fā)這部分學員的學習興趣，使他們學有所獲、學有所成，是我們教師應該認真總結(jié)研究的內(nèi)容。
　　
　　調(diào)動內(nèi)在因素是激發(fā)學習興趣的前提
　　
　　隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人才的競爭愈演愈烈。要使自己能在激烈的競爭中立于不敗之地，就必須學好專業(yè)知識，使自己有一技之長。所以每一個成人學員帶著“目標”走進學校，一定要樹立牢固的專業(yè)思想，變“要我學”為“我要學”，學好專業(yè)知識，使自己成為有用之材。學員把學習作為自己步入成功之路的迫切需要是培養(yǎng)成人學員學習興趣的內(nèi)在動力。從心理學的角度講，滿足需要是人們行動的目的，也是人們樂于采取行動的興趣之源。因此，學員進校后首先要對他們進行專業(yè)思想教育，培養(yǎng)他們樹立牢固的專業(yè)思想，培養(yǎng)學員敬業(yè)愛崗精神，只有使興趣與社會需要聯(lián)系起來才具有強大的內(nèi)在動力，才能克服學習上的種種困難。
　　
　　教學內(nèi)容的選擇是激發(fā)學習興趣的基礎
　　
　　當學員有了高漲的學習熱情和愿望，調(diào)動了他們的內(nèi)在主體因素之后，教師就要遵循教學規(guī)律，恰當?shù)刂贫▽嵱煤侠�、難易適度的教學內(nèi)容。只有了解學員的智力，掌握一定的難度，足以刺激學員的智力處于活動狀態(tài)的教學之中，才能使學員保持課堂上的吸引力，使他們處于渴求知識的最佳心理狀態(tài)。學員已熟悉的東西，不會引起注意；完全陌生的東西，與成人學員已有的經(jīng)驗聯(lián)系不起來，也無法感興趣，只有新穎、適度和已有經(jīng)驗相聯(lián)系的教材或資料才能使他們感興趣。因此，教師在教學過程中向?qū)W員傳授知識的難度要適中，過深過淺都不宜于形成和發(fā)展學員的學習興趣。有人把學習比喻為攀山，攀山要有難有險，才能領略到獨特風光，才感到有興趣。但過難過險，望而卻步，也無興趣可言。同時教學內(nèi)容本身要有趣味性和實用性，以便能引起學習興趣。激發(fā)起學員的求知欲望，使他們在接受知識的過程中感到興趣，從而處于積極、主動的最佳心理狀態(tài)。教學內(nèi)容應盡可能來自實際，面向?qū)嶋H，與學員已有的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來，這樣可以調(diào)動學員認真學習、鉆研問題的積極性，有利于激發(fā)與培養(yǎng)他們學習知識的興趣。
　　
　　科學合理的教學方法是激發(fā)學習興趣的關鍵
　　
　　好的教學方法是取得最佳教學效果的關鍵，要激發(fā)學員的學習興趣，教師必須根據(jù)成人學員的特點。成人教育與普通全日制教育有很大不同。成人函授教育是以學員自學為主。以面授和答疑為輔的教育方式。學員一般年齡偏大。工作、家務負擔又較重。因此搞好面授教育，照搬普通高校全日制教學模式是不行的，必須在備課中突出針對性。備好課是講好課的前提，一個在課堂上能吸引住學生的教師，必須備課扎實，教材把握透徹、準確，并且在此基礎上實現(xiàn)所授內(nèi)容新穎、實用。所謂內(nèi)容新，就是教師在備課中，力求改變教學內(nèi)容年年老面孔，要努力搜集最新的材料、最前沿的研究成果來充實、豐富教學內(nèi)容。這是因為，學員上課時間短，內(nèi)容多，任務大；學員年齡偏大，死記硬背的能力差，而獨立思考的能力強。教師應在大量掌握資料的基礎上，對教學內(nèi)容做到嫻熟、融會貫通，達到對所講授的內(nèi)容，隨時做到用觀點統(tǒng)帥教材，用材料來說明觀點，提高授課技巧。
　　另外針對成人學員的特點，大部分學員具有了一定的基礎和實踐經(jīng)驗及經(jīng)歷。因此教師應注重結(jié)合教學從事科研十分必要，只有這樣，才能把本學科及相鄰學科的最新信息最新研究成果傳授給學員，以拓寬他們的視野，提高他們分析問題和解決問題的能力。
　　作者單位：德州學院醫(yī)學系

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