①“你休息一兩天，去拜望親戚本家一回，我們便可以走了�！蹦赣H說。

②“是的�！�

③“還有閏土，他每到我家來時，總問起你，很想見你一回面。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他，他也許就要來了�！�

④這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

……

⑤一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常吃驚，慌忙站起身，迎著走去。

⑥這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

⑦我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

⑧“阿!閏土哥，——你來了?……”

⑨我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

⑩他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：

11A“老爺!……”

12我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

13他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭�！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了�！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”

14母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。

15“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。

16“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么?還是照舊：迅哥兒�！蹦赣H高興的說。

17“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。

18“他就是水生?第五個?都是生人，怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走�！蹦赣H說。

19宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：

20“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”

21我問問他的景況。他只是搖頭。

22B“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本;不去賣，又只能爛掉……”

23他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。

小題1:當閏土見到分別二十年的“我”時，他的神情經(jīng)歷了一個變化過程，這個過程反映了他心態(tài)的變化。請按要求填寫下表。（3分）

神情心態(tài)歡喜、凄涼①欲言又止心中有很多想傾訴的東西，卻又不知從何說起②③小題2:面對中年閏土，“我”對少年閏土仍念念不忘，對往事仍印象清晰。選文中哪些地方流露出“我”的這種感情？請用自己的話概括出其中的兩處。（2分）

答：

小題3:選文在對中年閏土的語言描寫中出現(xiàn)了多處省略號。說說文中A、B兩處的省略號分別表現(xiàn)了閏土內心怎樣的情感。（3分）

答：

小題4:選文運用多種人物描寫方法，細致入微地表現(xiàn)出人物形象特點。請舉例作簡要分析。（不超過150字）（6分）

答：

參考答案：

小題1: ①見到分別多年的好伙伴，內心激動②恭敬③意識到自己和對方在身份上存在著很大差異（共3分。共3空，每空1分）

小題2:對少年閏土的外表記憶深刻；腦海中仍能想起角雞、跳魚兒、貝殼、猹等許多趣事。（共2分。共2點，每點1分）

小題3:A處的省略號表現(xiàn)了中年閏土矛盾復雜的心態(tài)，B處的省略號表現(xiàn)了閏土對自己生存狀況的無奈與內心的悲苦。（共3分）

小題4:“項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去”，這處外貌和動作的描寫以及對猹迅速逃脫的描寫，都直接、間接地表現(xiàn)出少年閏土的勇敢無畏。這些描寫與“深藍的天空”“金黃的圓月”“一望無際的碧綠的西瓜”所構成的神奇畫面有機融合，景物描寫襯托出少年閏土活潑的生命。

答案示例二：

作者在描寫中年閏土外貌時，與記憶中的少年閏土進行對比，在巨大的反差之下，突出了中年閏土內心和命運的變化。其間還穿插著外貌描寫和細節(jié)描寫，“灰黃”的臉、“很深的皺紋”、“腫得通紅”的眼睛、“松樹皮”般的手以及單薄的衣著，形象地表現(xiàn)了閏土辛苦勞作，飽經(jīng)風霜，極度貧困的生存狀況（共6分。舉例1分“人物描寫方法”1分，2分

“人物形象特點”1分，語言表達1分）

小題1:試題分析：此表格主要是針對“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道……”這個語句。第二個空原文中就有，直接提取即可。根據(jù)對語句的理解，并注意已給出的提示，第一個空和第三個空我們也不難寫出“激動”“等級觀念毒害了他的思想”。

小題2:試題分析：首先要找到相關內容，如“這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來” “我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹”，然后根據(jù)內容加以概括。

小題3:試題分析：“ A“老爺!……”省略號表明中年閏土見到了少時好友既激動喜悅又覺得尊卑有別，相差很遠，不知說什么好的矛盾復雜的心態(tài)�！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本;不去賣，又只能爛掉……”里面的省略號很多，表明說話斷斷續(xù)續(xù)，表現(xiàn)了人物的木訥遲鈍，表明了人物內心的苦楚和無奈。

小題4:試題分析： “舉例作簡要分析”是審題的關鍵，因此我們首先要找一個句子，

并寫出其描寫方法，然后分析這個句子運用這些描寫方法寫出了人物的什么特點。注意可選

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