文言文，完成后面題目。

吳中復(fù)，字仲庶，興國永興人。父仲舉仕李煜為池陽令曹彬平江南仲舉嘗殺彬所招使者城陷彬執(zhí)之仲舉曰世祿李氏國亡而死職也彬義而不殺。

中復(fù)進(jìn)士及第，知峨眉縣。邊夷民事淫祠太盛，中復(fù)悉廢之。廉于居官，代還，不載一物。通判潭州，御史中丞孫抃薦為監(jiān)察御史，初不相識也�；騿栔瑨\曰：“昔人恥為呈身御史，今豈有識面臺官耶？”遷殿中侍御史。彈宰相梁適，仁宗曰：“馬遵亦言之矣�！鼻覇栔袕�(fù)曰：“唐自天寶后治亂分，何也？”中復(fù)歷引姚、宋、九齡、林甫、國忠用舍以對。適罷，中復(fù)亦通判虔州，未至，復(fù)還臺。

富弼主李仲昌開六漯河，內(nèi)臣劉恢密告所斷岡與國姓上名同，賈昌朝陰助之，欲以搖弼。詔中復(fù)往治，促行甚急。中復(fù)言：“獄起奸臣，非盛世所宜有�！瘪Y至，較其名，乃趙征村也，亦無岡勢，獄以故得止。又彈宰相劉沆，沆罷。改右司諫，同知諫院。遷御史知雜事、戶部副使，擢天章閣待制，知澤州、瀛州，移河?xùn)|都轉(zhuǎn)運使，進(jìn)龍圖閣直學(xué)士、知江寧府。郵兵苦巡轄官苛刻，縶而鞭之。獄具，法不至死，中復(fù)以便宜戮首惡，流其余，入奏為令。歷成德軍、成都府、永興軍。

河北行青苗法，使者至，將先下州縣。中復(fù)檄之曰：“斂散自有期，今先事擾之，何也？”拒不聽，且以報。安撫司韓琦方疏諫青苗，錄其語以上。熙寧并省郡邑，以永康為縣，中復(fù)言：“永康控威、茂，不可廢�！逼浜笠蛞木箯�(fù)之。關(guān)內(nèi)大旱，民多流亡。中復(fù)請加賑恤，執(zhí)政惡之，遣使往視，謂為不實，削一階，提舉玉隆觀。起知荊南，坐過用公使酒，免。卒，年六十八。

（節(jié)選自《宋史·列傳第八十一》，有刪改）

15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．父仲舉仕李煜/為池陽令/曹彬平江南/仲舉嘗殺彬/所招使者城陷/彬執(zhí)之/仲舉曰/世祿李氏國/亡而死/職也/彬義而不殺

B．父仲舉仕李煜/為池陽令/曹彬平江南/仲舉嘗殺彬所招使者/城陷/彬執(zhí)之/仲舉曰/世祿李氏/國亡而死/職也/彬義而不殺

C．父仲舉/仕李煜為池陽令/曹彬平江南/仲舉嘗殺彬/所招使者城陷/彬執(zhí)之/仲舉曰/世祿李氏國/亡而死/職也/彬義而不殺

D．父仲舉/仕李煜為池陽令/曹彬平江南/仲舉嘗殺彬所招使者/城陷/彬執(zhí)之/仲舉曰/世祿李氏/國亡而死/職也/彬義而不殺

16．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A．進(jìn)士及第是中國古代科舉殿試時中選者之稱，錄取分為三甲，一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號。

B．天寶，為唐玄宗李隆基的年號。中國古代的紀(jì)年法有多種，采用皇帝年號紀(jì)年是其中的一種。

C．戶部，是尚書省六部之一，掌管全國土地、戶籍、屯田、賦稅、財政收支、典章法度等事務(wù)。

D．夷，古代對東部各民族的統(tǒng)稱，開始只是一種泛稱，隨著少數(shù)民族的崛起， 對華夏的威脅日益嚴(yán)重，就變成了帶有歧視性的蔑稱。

17．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A．吳中復(fù)重視教化，居官清廉。他在峨眉縣為官時，為改變社會風(fēng)氣，廢除了當(dāng)?shù)匕傩諡E建的祠廟；離任時，沒帶走峨眉縣的任何一樣?xùn)|西。

B．吳中復(fù)受人賞識。御史中丞孫抃雖說跟他素不相識，但仍毫不猶豫地向朝廷薦舉他擔(dān)任監(jiān)察御史，主要是因為吳中復(fù)為官廉潔。

C．吳中復(fù)實事求是，堅持原則。內(nèi)臣劉恢與朝官賈昌朝一唱一和，詆毀富弼，吳中復(fù)受命前往查證，他據(jù)實上報，避免了一場以誣陷為發(fā)端的冤訟。

D．吳中復(fù)體察民情，不畏皇權(quán)，在朝廷使者要將青苗法推行到州縣時，他認(rèn)為此舉擾民，提出了反對意見，后來這番話被韓琦引入奏章。

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）獄具，法不至死，中復(fù)以便宜戮首惡，流其余，入奏為令。

（2）執(zhí)政惡之，遣使往視，謂為不實，削一階，提舉玉隆觀。

參考答案

15．D

16．C

17．B

18．

（1）罪案已定，這些人按照法令不至于處死，吳中復(fù)根據(jù)具體情況殺了首惡，流放了其他人，上書奏請將此作為法令

（2）執(zhí)政者憎恨他，派使者去視察，說不符合實情，將他的官職降了一級，讓他去做 玉隆觀的提舉。

【解析】

試題分析：

15．本題考查文言斷句。解答此題，可以先整體閱讀文段，正確斷句為“父仲舉/仕李煜為池陽令/曹彬平江南/仲舉嘗殺彬所招使者/城陷/彬執(zhí)之/仲舉曰/世祿李氏/國亡而死/職也/彬義而不殺”本句的意思：“父親仲舉，為南唐李煜做官，為池陽令。曹彬平定江南，吳仲舉曾經(jīng)殺死曹彬所招的使者。城被攻陷，曹彬逮捕了吳仲舉，仲舉說：“我家世世代代吃李氏的俸祿，國亡我死，這是我的職責(zé)。”曹彬認(rèn)為他是忠義之士沒有殺死他�！睋�(jù)此理解斷句，同時還可以根據(jù)文段中的虛詞“之”“ 也”主語“曹彬”“仲舉”判定句讀。

【考點定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

【技巧點撥】對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話 、依總分 、據(jù)修辭 、對稱 、反復(fù)、辨句式。本題就是在理解文意的基礎(chǔ)上，同時還可以根據(jù)文段中的虛詞“之”“ 也”主語“曹彬”“仲舉”，初步斷句，再結(jié)合文意細(xì)細(xì)斷開。斷句更多情況要抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對話、引文標(biāo)志： 文言文的對話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對話，一般第一次對話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個口訣，或許對同學(xué)們斷句會有些幫助：“曰”后冒（：），“哉”后嘆（�。胺颉薄吧w”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問（？），“也”“者”作用要停頓�；蚓洌ā＃┗蚨海�，）表情形，各人位置要記牢。

16．本題考查識記文學(xué)常識的能力。C項，“屯田”為工部掌管，“典章制度”為禮部掌管。

【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

【名師點睛】這類題需要平時的識記與積累。三�。簭奶瞥_始正式設(shè)立的中央政權(quán)體系，分別為：尚書省——最高行政機構(gòu)，負(fù)責(zé)執(zhí)行國家的重要政令；門下省——審議機構(gòu)，負(fù)責(zé)審核政令；中書省——決策機構(gòu)，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令。中書省主要負(fù)責(zé)與皇帝討論法案的起草，草擬皇帝詔令。門下省負(fù)責(zé)審查詔令內(nèi)容，并根據(jù)情況退回給中書省。這兩個部門是決策機構(gòu)，通過審查的法令交由尚書省執(zhí)行。尚書省下設(shè)有六部，分別為：吏部 負(fù)責(zé)考核、任免四品以下官員；戶部 負(fù)責(zé)財政、國庫；禮部 負(fù)責(zé)貢舉、祭祀、典禮；兵部 負(fù)責(zé)軍事；刑部 負(fù)責(zé)司法、審計事務(wù)。具體審判另有大理寺負(fù)責(zé)。重大案件組織刑部、御史臺、大理寺會審。謂三司審；工部 負(fù)責(zé)工程建設(shè)。

17．本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。B項，“主要是因為吳中復(fù)為官廉潔”原文第二節(jié)“通判潭州，御史中丞孫抃薦為監(jiān)察御史，初不相識也�；騿栔�，抃曰：‘昔人恥為呈身御史，今豈有識面臺官耶？’遷殿中侍御史�！笨梢娺x項沒有依據(jù)。

【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，只要到文中找到原句：然后進(jìn)行比較選項即可發(fā)現(xiàn)是犯無中生有的錯誤。

18．此題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞句有：（1）“獄” 罪案；“具” 已定；“以” 根據(jù)；“便宜” 具體情況；“流” 流放。（2）“惡” 憎恨；“削” 降；“一階” 一級；“提舉”推薦。文言文翻譯最主要是抓得分點，考生把兩句放到原文中，根據(jù)上下文意思，再結(jié)合句中得分點來翻譯句子。

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”。對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。 文言文閱讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前后聯(lián)系。跳躍句子，補出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見虛詞，因句而異。實詞活用，領(lǐng)會語意。翻譯整句，句子流利。對照原文，務(wù)求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細(xì)。

參考譯文：

吳中復(fù)，字仲庶，興國永興人。父親仲舉，為南唐李煜做官，為池陽令。曹彬平定江南，吳仲舉曾經(jīng)殺死曹彬所招的使者。城被攻陷，曹彬逮捕了吳仲舉，仲舉說：“我家世世代代吃李氏的俸祿，國亡我死，這是我的職責(zé)�！辈鼙蛘J(rèn)為他是忠義之士沒有殺死他。

吳中復(fù)進(jìn)士及第，主持掌管峨眉縣。邊疆百姓濫建祠廟的現(xiàn)象太過興盛，吳中復(fù)全部廢除了。他在官位上清廉，重新被調(diào)回朝廷任職時，不載回一件物品。在潭州做通判，御史中丞孫抃推薦他為監(jiān)察御史，最初兩人不相識。有人問他，孫抃說：“過去人們以成為自薦求仕的御史為恥，現(xiàn)在我難道要做徇私薦人的御史臺長官嗎？”吳中復(fù)升任殿中侍御史。彈劾宰相梁適，仁宗說：“馬遵也說了這件事�！辈⑶覇枀侵袕�(fù)說：“唐朝自天寶后有治世和亂世的區(qū)別，這是為什么呢？” 吳中復(fù)逐個引用姚崇、宋璟、張九齡、李林甫、楊國忠任免的事來回答。于是梁適被罷免，中復(fù)也被派到虔州做通判，但還未到任，就又被召回到御史臺。

富弼用李仲昌開鑿六漯河，太監(jiān)劉恢秘密舉報工程要挖斷的山岡名稱與國姓和皇上名字相同，賈昌朝暗中幫助他，想要動搖富弼的地位�；噬舷略t讓中復(fù)前往查證，催促行程十分著急。中復(fù)說：“冤案（一定）由奸臣興起，這不是太平盛世應(yīng)該有的�！彬T馬趕到所說的地方，檢驗此地的名字，是趙征村。也沒有所說的山岡之勢，這起案件才得以終止。又彈劾宰相劉沆，劉沆被罷免。改任右司諫，同知諫院。調(diào)任御史知雜事、戶部副使，升為天章閣待制，擔(dān)任澤州知州，瀛洲知州，調(diào)任河?xùn)|的都轉(zhuǎn)任使，升任龍圖閣直學(xué)士、掌管江寧府。郵兵苦于巡轄官的苛刻，郵兵把他捆起來然后用鞭子抽巡轄。（郵兵犯上作亂）。罪案已定（已詳盡、結(jié)案），這些人按照法令不至于處死，吳中復(fù)根據(jù)具體情況殺了首惡，流放了其他人，上書奏請將此作為法令。又依次到成德軍、成都府、永興軍任職。

河北實行青苗法，朝廷的使者到達(dá)后，想要先將法令推行到州縣。中復(fù)發(fā)檄文說：“糧食買進(jìn)賣出自有日期，現(xiàn)在先就此事去擾民，為什么呢？”使者拒不聽從，并且將這些都上報了。安撫司韓琦剛好上奏章勸阻青苗法的實行，將他的話寫入奏章呈上。熙寧年間，要合并省、郡邑，要把永康降格為縣，中復(fù)說：“永康控制威州、茂州，不可廢除。”后來因為夷患最終恢復(fù)。關(guān)內(nèi)大旱，老百姓大多流離失所。中復(fù)請求增加賑濟撫恤百姓，執(zhí)政者憎恨他，派使者去視察，說不符合實情，將他的官職降了一級，讓他去做玉隆觀的提舉。起用掌管荊南知府，因為過度使用公使酒被罷免，后來就去世了，享年六十八歲。

相關(guān)熱詞搜索：吳中復(fù)，字仲庶，興國永興人 閱讀附答案 王充字仲任閱讀答案 趙葵 字南仲閱讀答案