學會“重用”自己 劉根生

①哲學家言：每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己、如何發(fā)掘和重用自己。這話耐人尋味，的確，我們不能總指望別人“說你行”，不能總活在別人的評價中，應知道自己稟賦和志趣所在，執(zhí)著地成為最好的自己。

②有位企業(yè)家，當初創(chuàng)業(yè)時叫了許多朋友到家里商議，大家都說，“歇了，別干了，好好當你的老師”。創(chuàng)業(yè)成功后他感嘆：“你把夢想說出來，大家都認同的話，它其實不是夢想，而是計劃。夢想一般都是說出來以后，家人反對、朋友反對�！庇形荒贻p院士，當初決定要回國時，許多朋友對他說：“你是不是瘋了？”回國后他堅持獨立思考和判斷，在人體免疫系統(tǒng)研究領域取得非凡成就。有位女大學生，辭去都市白領職位回鄉(xiāng)下土里掘金時，村民無法理解她為何跳出“農門”又回來當農民，然而她憑借新技術和辛勤勞作，把家庭農場變成了現代農業(yè)示范地，富裕了自己也富裕了鄉(xiāng)親。

③他們當初的選擇看起來都頗讓人驚異，但他們用事實證明了當初選擇的正確。原因就在于他們充分認識并重用了自己，確立夢想，執(zhí)著追夢，不為困難風險所動，不被求穩(wěn)怕變所困。 自己重用自己的人，無不是既有夢想又善做“證明題”的人。

④人生的興衰際遇、順境逆境往往由不得自己，但怎樣作為則取決于自己。蘇東坡曰“用舍由時，行藏在我”，他被貶嶺南惠州時幾乎無職無權，依然積極建議太守王古引泉水解百姓之急，且提交了水管制造方案：水管用大竹管做，竹管接口處用麻縛緊，外面涂上厚漆，以防漏水……他還叮囑王太守，切莫讓人知道方案出自他手，以免節(jié)外生枝影響了民利。重用自己的大關節(jié)處，往往是在人生的低回處。胸中有情懷，什么處境中都能重用自己。倘若無抱負和堅守，則很容易自我放逐。

⑤還有的人，活在社會某種預設的期許里，總覺得到了某個年齡段，就應該有相應的平臺，得之則喜，不得則憂，最終迷失了自己。學會重用自己，做最好的自己，又豈會為外物所擾？

⑥在日益多元開放的社會環(huán)境中， 盡管我們依然還有一些社會上升通道沒有打通， 但必須承認，越來越多的制度藩籬被撤除，每個個體夢想成真的機會越來越多。只要我們有夢想，有奮斗，我們就有機會成為最好的自己。這里的關鍵就在于重用自己，而不是放逐，不是迷失。

⑦人的命運一半在環(huán)境手中，一半在自己手中。人生要義就在于，用手中的一半爭取環(huán)境制約的另一半。越是善于自己重用自己，手中掌握的就越大，人生則越出彩。“被人重用”有局限，自己重用自己則“上不封頂”，有著無限空間。

（選自《人民日報》2016年06月15日）

14．本文的中心論點是什么？（3分）

15．選文第④段運用了什么論證方法？有何作用？（3分）

16．結合自身實際，談談你對“學會‘重用’自己”的理解。（3分）

答案：

14．學會“ 重用”自己。

15．舉例論證。舉蘇東坡被貶嶺南惠州時積極建議太守王古引泉水解百姓之急并出謀劃策的事例，具體有力地論述了“人生的興衰際遇、順境逆境往往由不得自己，但怎樣作為則取決于自己”的觀點，從而證明了中心論點。

16．示例：在學習生活或社交生活中，不要因為別人對自己的看法而畏手畏腳，要學會“重用”自己，相信拼搏就能實現夢想。

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