文言文，完成后面小題。（9分）
墨者①有鉅子②腹黃亨③，居秦，其子殺人。秦惠王④曰：“先生之年長(zhǎng)矣，非有它子也。寡人已令吏弗誅矣。先生之以此聽(tīng)寡人也�！备裹S亨對(duì)曰：“墨者之法曰：‘殺人者死，傷人者刑�！怂越麣艘病７蚪麣苏�，天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅，腹黃亨不可不行墨者之法�！辈辉S惠王，而遂殺之。
子，人之所私也，忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。
——選自《呂氏春秋·去私》
【注：①墨者：指墨家。②鉅子：墨家學(xué)派對(duì)墨家有成就的人稱“鉅子”。③腹黃亨：人名。戰(zhàn)國(guó)時(shí)墨家學(xué)派領(lǐng)袖�！�
【小題1】解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）
（1）此所以禁殺傷人也： （2）王雖為之賜而令吏弗誅：
【小題2】下面對(duì)文中劃?rùn)M線的句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．（鉅子）忍受著私心來(lái)推行正義，鉅子可以稱得上是公卿了。B．（鉅子）忍受著割去自己所偏愛(ài)的來(lái)推行正義，鉅子可以稱得上是公卿了。C．（鉅子）忍受著割去自己所偏愛(ài)的來(lái)推行正義，鉅子可以稱得上大公無(wú)私了。D．（鉅子）忍受私心來(lái)推行正義，鉅子可以稱得上大公無(wú)私了�！拘☆}3】談?wù)勀銖母裹S亨身上得到怎樣的啟示？（4分）

答案【小題1】用來(lái) 即使
【小題2】C
【小題3】 腹黃亨大義滅親，維護(hù)“墨者之法”的故事，告誡人們，法立刑必，貴在去私。要大公無(wú)私、嚴(yán)于律己（或立了法規(guī)，一定要遵守，不可因私情而破壞法令。）
譯文：墨家有個(gè)很有名望的人叫腹黃亨，住在秦國(guó)，他的兒子殺了人。秦惠王說(shuō)：“先生的年歲大了，也沒(méi)有別的兒子，我已經(jīng)命令官吏不殺他了。先生在這件事情上就聽(tīng)我的吧�！备裹S亨回答說(shuō)：“墨家的法規(guī)規(guī)定：‘殺人的人要處死，傷害人的人要受刑。’這是用來(lái)禁絕殺人傷人。禁絕殺人傷人的人，是天下的大義。君王即使因此讓官吏不殺他，我不能不施行墨家的法令�！备裹S亨沒(méi)有答應(yīng)秦惠王，就殺掉了自已的兒子。子女，是人們所偏愛(ài)的；（鉅子）忍心割去自已所偏愛(ài)的而推行大義，鉅子可稱得上大公無(wú)私了。

解析【小題1】
試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“所以”“雖”的古今異義。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】
試題分析：出題思想：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意句中“私”“以”“公”的意思。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：結(jié)合“有法必依”，聯(lián)系文段內(nèi)容闡述即可。
考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

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