春夕

崔涂

水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。

蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。

故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。

自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭？

注：五湖，指春秋越國大夫范蠡隱居的太湖，這里指崔涂的家鄉(xiāng)富春江一帶。《春夕》是作者旅居湘鄂時所作。

（1）請談?wù)勈茁?lián)在全詩中的作用。（3分）

（2）頷聯(lián)用了什么典故？此外，頷聯(lián)還有哪些值得稱道的表達特色？（3分）

（3）概述全詩表達了作者那些情思？（4分）

閱讀答案：

9（1）渲染出一片暮春景色：春水遠流，春花凋謝；點明在異鄉(xiāng)送春歸的詩人形象（點明春歸時節(jié)我身在異鄉(xiāng)）；引起下文詩人凄楚的情懷的抒發(fā)。（每點1分）

（2）分析：典故：莊周夢蝶（或：杜鵑啼血）（1分）

虛實結(jié)合：上句巧寫夢境，由于游子日有所思，夜間便結(jié)想成夢，夢見自己回到了萬里之外的家園。下句實寫夢醒以后，發(fā)現(xiàn)自己依舊孤眠異鄉(xiāng)，只有子規(guī)月相伴。

烘托渲染（視聽結(jié)合）：子規(guī)啼與三更月，一聲一色，構(gòu)成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。（注意，視聽結(jié)合分析時不能將蝴蝶一句作為視覺描寫）

曲折層遞：十四個字寫出了三層意思：由思鄉(xiāng)而入夢，夢醒而更思鄉(xiāng)，子規(guī)啼喚，愁上加愁，這三層愁情，一層比一層深。（每點1分，寫出兩點即可。）

（3）分析： 春逝之傷；思鄉(xiāng)之苦；遲暮之悲（或?qū)Ψ扼还Τ缮硗说牧w慕）；故園美好卻欲歸不得的矛盾。（答出1點1分，2點2分，3點4分）

（1）請談?wù)勈茁?lián)在全詩中的作用。（3分）

（2） 頷聯(lián)用了什么典故？此外，頷聯(lián)還有哪些值得稱道的表達特色？（3分

（3）概述全詩表達了作者那些情思？（4分）

（4）子規(guī)是哪種鳥的別名？李白的《蜀道難》中哪兩句也是寫子規(guī)的？（2分）

（5）頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（4分）

（6）詩的前四句描寫了哪些意象，營造了一種怎樣的意境？ （3分）

（7）結(jié)合全詩，簡析詩歌表達了詩人怎樣的思想情感？（4分）

閱讀答案：

（1）渲染出一片暮春景色：春水遠流，春花凋謝；點明在異鄉(xiāng)送春歸的詩人形象（點明春歸時節(jié)我身在異鄉(xiāng)）；引起下文詩人凄楚的情懷的抒發(fā)。（每點1分）

（2）分析：典故：莊周夢蝶（或：杜鵑啼血）（1分）

虛實結(jié)合：上句巧寫夢境，由于游子日有所思，夜間便結(jié)想成夢，夢見自己回到了萬里之外的家園。下句實寫夢醒以后，發(fā)現(xiàn)自己依舊孤眠異鄉(xiāng)，只有子規(guī)月相伴。

烘托渲染（視聽結(jié)合）：子規(guī)啼與三更月，一聲一色，構(gòu)成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。（注意，視聽結(jié)合分析時不能將蝴蝶一句作為視覺描寫）

曲折層遞：十四個字寫出了三層意思：由思鄉(xiāng)而入夢，夢醒而更思鄉(xiāng)，子規(guī)啼喚，愁上加愁，這三層愁情，一層比一層深。（每點1分，寫出兩點即可。）

（3）分析：春逝之傷；思鄉(xiāng)之苦；遲暮之悲（或?qū)Ψ扼还Τ缮硗说牧w慕）；故園美好卻欲歸不得的矛盾。（答出1點1分，2點2分，3點4分）

（4）杜鵑 又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。

（5）運用了虛實結(jié)合和對比的表現(xiàn)手法。蝴蝶夢與家萬里，一虛一實；蝴蝶夢與子規(guī)啼，一樂一悲，形成對比。

作用：渲染了一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷，表達了作者的思鄉(xiāng)之苦。

（6）詩的前四句運用流水、落花、東風(fēng)、夢、子規(guī)、月等意象，（2分）描繪了落花滿天的暮春之景，構(gòu)成清冷孤寂（凄涼愁慘）的意境。（1分）

（7）詩人面對著春水遠流、春花凋謝的暮春景色，表達詩人深深感嘆春光易逝，歲月無情。②蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。表達了游子孤身漂泊異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。③自是不歸歸便得一語，是無可奈何的傷心語，深刻地傳達出詩人仕途坎坷、孤獨飄零的苦悶彷徨、悲愁痛苦之情。4同時，從暗用五湖典故看，含有歸隱田園之意。（答對一點得兩分，答對其中兩點即可滿分）

閱讀練習(xí)二：

注：崔涂，唐代詩人，浙江人。公元888年舉進士，終生飄泊，久在湘、鄂等地做官。

（1）首聯(lián)有何作用？請簡要概括。（2分）

（2）頷聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法？（4分）

（3）有人認為尾聯(lián)中的歸有歸隱之意，試結(jié)合具體詩句簡要分析。（4分）

（4）這首詩表達了作者哪些復(fù)雜的情感？請簡要概括。（3分）

（5）頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（3分）

（6）子規(guī)是哪種鳥的別名？李白的《蜀道難》中哪兩句也是寫子規(guī)的？（2分）

答案：

（1）（2分）①交待了時令（季節(jié)）、地點；（1分）②為全詩奠定情感基調(diào)。（1分）

（2）（4分）虛實結(jié)合、用典、對比（襯托）、對偶、視聽結(jié)合、借景抒情。（每點1分，答對4點得滿分）

（3）（4分） 自是不歸歸便得一句，表達了詩人想歸而不能歸的無奈；（2分）五湖煙景有誰爭句中化用范蠡攜西施歸隱五湖的典故，可知歸字含有歸隱田園之意。（2分）

（4）漂泊異鄉(xiāng)、有家難歸的痛苦之情：對社會動蕩、家書經(jīng)年斷絕的擔(dān)憂之情；仕途坎坷、年華易逝的自傷之情；渴望歸隱的迫切心情。3分

（5）運用了虛實結(jié)合和映襯的表現(xiàn)手法，蝴蝶夢與家萬里，一虛一實；蝴蝶夢與子規(guī)啼，一樂一悲，相互烘托、映襯。作用：渲染了一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷，以景傳情，表達作者的思鄉(xiāng)之苦。3分

（6）杜鵑。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。2分

春夕酒醒 皮日休 閱讀答案附賞析春夕旅懷 閱讀答案附賞析除夜有懷(崔涂)孤雁(崔涂)春夕旅懷 閱讀答案孤雁 杜甫與孤雁　崔涂 閱讀答案

閱讀練習(xí)三：

⑴首聯(lián)寫景有何作用？

⑵本詩在用典、想象及倒裝方面都有精妙之處，請選擇其一作簡要分析。

參考答案

⑴詩歌起筆寫景，描繪出一幅暮春景色：春水遠流，春花凋謝，流水落花隨春去。以景寫情，寓情于景，表達了詩人對春光易逝、歲月無情的感嘆。把東風(fēng)擬人化，但不是春風(fēng)送我回故鄉(xiāng)，而是我在異鄉(xiāng)送春歸，送字表達了詩人凄楚的情懷。落紅滿地、柳絮漫天的殘春景物牽動了詩人的思鄉(xiāng)之情（憂愁、傷感）。

⑵用典：頷聯(lián)運用了莊生夢蝶的典故，創(chuàng)造出曲折幽深的情境，表達了深深的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)暗用范蠡泛舟五湖、歸隱田園的典故，歸還含有歸隱之意。想象：作者用蝴蝶夢想象夢中回鄉(xiāng)的片刻歡娛，杜鵑啼三更令人聯(lián)想游子之心，渲染了清冷、凄涼、愁慘的氣氛，思鄉(xiāng)之情頓出。倒裝：尾聯(lián)倒裝，意思是說，故鄉(xiāng)五湖美好的風(fēng)光，是沒人和我爭的！假如我要回去，便能夠回去。是我自己不回去呀！倒裝后強調(diào)了自是不歸歸便得一語，深刻反映了詩人在政治上走投無路、欲干不能又欲罷難休的苦悶、彷徨、自嘲、自慰的心理。

閱讀練習(xí)四：

1．這首詩表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。(5分)

2．這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的? 請簡要分析。(6分)

參考答案

1．思鄉(xiāng)之情。從家萬里故園書絕自是不歸等處可以看出。

2．用渲染、烘托手法，緣情寫景，以景傳情。第一句，渲染出一片暮春景色：春水遠流，春花凋謝。以殘春之景，寫詩人的思鄉(xiāng)之情。第三句，子規(guī)啼與三更月，構(gòu)成清冷、凄涼、愁慘的氣氛，傳達思鄉(xiāng)之情。

參考譯文

水不停地流走，花兒不斷地凋零，這是多么無情啊。正是這無情的時節(jié)，我送著最后一縷春風(fēng)吹過了楚城。在睡夢中夢見了萬里之外的家鄉(xiāng)，醒來時正值夜里三更時分，杜鵑在樹枝上凄厲地啼叫。家鄉(xiāng)的來信動輒幾年都收不到，春天萬物萌生，鏡中的我卻已是滿頭白發(fā)了。我現(xiàn)在是因為自己抱負未展而不愿歸去，我要歸去時自然就歸去了，故鄉(xiāng)五湖的風(fēng)景是沒有人來和我爭搶的。

賞析：

《春夕》是唐代詩人崔涂旅居湘鄂時所作的羈旅詩。此詩用清麗的語言、工整的格律，把暮春之夜時詩人對家鄉(xiāng)的思念寫得深婉感人，極富詩意，反映了詩人羈旅生涯中濃烈的苦悶情緒。全詩意象朦朧，意境深婉，格調(diào)沉郁。

這首詩情切境深，風(fēng)格沉郁。詩的前四句通過對暮春之夕特定情景的描繪，緣情寫景，因景抒情，景物之間互相映襯、烘托，構(gòu)成一片凄涼愁慘的氣氛。詩中沒有直接點出思鄉(xiāng)，而一片思鄉(xiāng)之情蕩漾紙上。后四句直抒心曲，感情真切，凄婉動人。尾聯(lián)自慰自嘲，墨中藏意，饒有情味。

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