女大學(xué)生和黑老大的愛(ài)情篇一：高校女大學(xué)生戀愛(ài)

一、高校女大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀

1．對(duì)愛(ài)情和學(xué)業(yè)的關(guān)系。調(diào)查數(shù)據(jù)表明女大學(xué)生在對(duì)待愛(ài)情和事、學(xué)業(yè)關(guān)系上有了自覺(jué)意識(shí)和理智的認(rèn)識(shí)，主要表現(xiàn)為大部分女大學(xué)生雖然重視愛(ài)情，但是她們并不主張為了愛(ài)情而犧牲學(xué)業(yè)。

2．戀愛(ài)年紀(jì)低齡化。隨著學(xué)生生理成熟期的提前，高中學(xué)生戀愛(ài)的數(shù)量已經(jīng)較多，是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。女大學(xué)生戀愛(ài)已成為普遍現(xiàn)象，健康的愛(ài)情可以激發(fā)戀愛(ài)雙方專(zhuān)心投入學(xué)習(xí)，豐富感情生活；如果因?yàn)槟挲g太少，戀愛(ài)問(wèn)題處理不當(dāng)，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)浪費(fèi)大量的精力和財(cái)力，甚至傷害雙方的感情。

3．戀愛(ài)動(dòng)機(jī)多樣化。由于女大學(xué)生個(gè)人的經(jīng)歷及家庭情況的不同，她們的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)有很大的差異，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。目前女大學(xué)生談戀愛(ài)的數(shù)量多、但成功率低，究其原因，其中不乏一些學(xué)生并非為了愛(ài)情而戀愛(ài)。調(diào)查資料表明，女大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)多種多樣,有希望感情上有所寄托的，有出于愛(ài)情為婚姻打基礎(chǔ)的，有希望嘗試戀愛(ài)滋味的，有借此了解異性的，有生活空虛尋找刺激的，追求時(shí)代潮流，有不談戀愛(ài)怕被別人瞧不起的，有證明自身的價(jià)值的,還有因?qū)W(xué)習(xí)失去興趣，興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移及出于經(jīng)濟(jì)目的的等等。從調(diào)查的數(shù)據(jù)看，大部分女大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是積極向上的，以追求美好與神圣的愛(ài)情為目的，但是也有小部分體現(xiàn)出對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任，她們過(guò)多考慮的是本人的內(nèi)心情感或其他方面的需要，而很少把真愛(ài)奉獻(xiàn)給對(duì)方。這樣的戀愛(ài)是不穩(wěn)定的，容易引起不幸和沖突，最終給雙方帶來(lái)極大的傷害。

4．戀愛(ài)行為自主化。在目前高校里，男女大學(xué)生的平等權(quán)利和平等價(jià)值觀特別突出，他們有自己的思想和主見(jiàn)，不希望老師和家長(zhǎng)過(guò)多干預(yù)他們的個(gè)人問(wèn)題，他們?cè)趹賽?ài)觀上，表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)性特點(diǎn)，崇尚自己做主,主張戀愛(ài)自由，強(qiáng)調(diào)自身的感受，期待打破傳統(tǒng)的模式與觀念。但因?yàn)閭�(gè)人的心理和生理及事業(yè)未穩(wěn)定等因素的影響，這戀愛(ài)自主的過(guò)程中也會(huì)承受心靈或其他的傷害。

5．擇偶標(biāo)準(zhǔn)多樣化。人們選擇配偶總是要考慮一定條件，如個(gè)人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、性格特征、職業(yè)性質(zhì)、興趣愛(ài)好、經(jīng)濟(jì)狀況以及體態(tài)容貌等等。在有關(guān)調(diào)查中，“請(qǐng)依次選出最重要的五項(xiàng)擇偶標(biāo)準(zhǔn)”問(wèn)題中，調(diào)查的結(jié)果：女大學(xué)生的最重要的五項(xiàng)擇偶標(biāo)準(zhǔn)依次是感情、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、性格、共同理想以及人品。

6．戀愛(ài)觀念開(kāi)放化。高校女大學(xué)生戀愛(ài)觀念正在發(fā)生急劇的變化,呈現(xiàn)日趨開(kāi)放化的傾向。有關(guān)調(diào)查結(jié)果表明42.7%女大學(xué)生對(duì)婚前性行為或婚外戀持理解和寬容的態(tài)度，傳統(tǒng)的貞操觀在當(dāng)代女大學(xué)生的思想觀念中逐漸淡化。

可以看到當(dāng)代女大學(xué)生對(duì)婚前性行為和婚外戀采取比較寬容的態(tài)度，這是我國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德觀和西方性解放觀念斗爭(zhēng)的結(jié)果，使得女大學(xué)生的貞操觀處于一種疑惑和矛盾之中。許多女大學(xué)生理性認(rèn)識(shí)上覺(jué)得應(yīng)該遵守傳統(tǒng)的倫理道德觀，但在愛(ài)的激情下，又不愿受傳統(tǒng)道德的束縛，所以在對(duì)婚戀道德尤其是性問(wèn)題上女大學(xué)生存在著模糊認(rèn)識(shí)。

二、高校女大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀的成因分析

德國(guó)偉大詩(shī)人歌德曾說(shuō):“哪個(gè)青年男子不善鐘情?哪個(gè)妙齡少女不善懷春?這是人性中的至真至純�！弊鳛橐幻沓墒斓呐髮W(xué)生,每個(gè)女孩都曾夢(mèng)想過(guò)美麗的愛(ài)情,期盼“邂逅”一個(gè)英俊瀟灑、溫柔多情、善解人意、寬厚又深情的男子,最好還有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),長(zhǎng)袖善舞,事業(yè)發(fā)達(dá)。然而現(xiàn)實(shí)生活畢竟不是童話,它受到方

方面面的因素影響和左右,具體說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面。

1．自身因素

(1)女大學(xué)生生理、心理發(fā)展和現(xiàn)實(shí)的需求

國(guó)際著名的女性問(wèn)題研究專(zhuān)家、學(xué)者李小江教授認(rèn)為,女大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的向往和追求是

正常的生理和心理發(fā)展需求。從其自身因素來(lái)看,在這個(gè)年齡階段,女大學(xué)生一般處往青春期的中、后期,生理上已完全成熟,性意識(shí)增強(qiáng),心理逐漸平穩(wěn),感情比較真摯,愛(ài)情意識(shí)已經(jīng)萌生,渴望與異性交朋友,積極構(gòu)思戀愛(ài)對(duì)象的理想模式并試圖付諸實(shí)踐�？陀^因素方面,在當(dāng)前的大學(xué)校園中,人際交往、學(xué)習(xí)、考試和就業(yè)等都給大學(xué)生造成不同程度的心理壓力,加上現(xiàn)在的女大學(xué)生大多是獨(dú)生女,由于長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣了父母的照顧,這突如其來(lái)的新情況與新變化使她們情感上失去了依托。因此,為了尋找情感寄托,得到他人的呵護(hù)和關(guān)心,這部分女同學(xué)便很快投入戀人的懷抱。

(2)女大學(xué)生個(gè)性意識(shí)的增長(zhǎng)

大學(xué)生都是經(jīng)過(guò)十余年的寒窗苦讀考進(jìn)大學(xué)。中學(xué)階段由于升學(xué)的壓力而被壓抑的青春期情感此時(shí)得到了釋放,生活的諸多誘惑使大多數(shù)人躍躍欲試,尤其是她們大多遠(yuǎn)離家門(mén),己經(jīng)擺脫了家長(zhǎng)的約束,自己具備了自立的能力,希望按照個(gè)人的意愿去生活。她們?cè)敢馀c男性交往,所以很多女大學(xué)生在獨(dú)立時(shí)代開(kāi)始顯示獨(dú)立自主的個(gè)性和滿(mǎn)足自我需求的強(qiáng)烈愿望,渴望情感的滿(mǎn)足,渴望個(gè)性的張揚(yáng)。

(3)女大學(xué)生從眾心理的影響

人都生活在社會(huì)中,人的社會(huì)生活無(wú)時(shí)不受到諸多社會(huì)心理因素的影響,女大學(xué)生戀愛(ài)在這個(gè)方面尤其突出。從心理的角度來(lái)看,女大學(xué)生在共同的校園里學(xué)習(xí)、生活和交往,加上思想觀念的相似性,促使她們?cè)趹賽?ài)問(wèn)題上表現(xiàn)出明顯的從眾趨向。在這種群體氛圍的影響的不正確的心理支配下,不少本不打算談戀愛(ài)的女生,為表現(xiàn)自己并非無(wú)能,也盲目效仿,尋求男性朋友。

2·外在因素

(1)社會(huì)因素

①個(gè)性化取代社會(huì)化

迪爾凱姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“社會(huì)學(xué)研究方法要以一種社會(huì)事實(shí)來(lái)解釋另一種社會(huì)事實(shí),避免還原主義,即避免從組成整體的個(gè)體層次上解釋�！睂�(duì)于女大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn),也應(yīng)當(dāng)從社會(huì)層次面去尋找原因。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型與發(fā)展,新的思想不斷沖擊著人們的價(jià)值觀、人生觀以及戀愛(ài)觀,有人把競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)揮主體意識(shí)等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的原則錯(cuò)誤地滲透到戀愛(ài)、婚姻領(lǐng)域,道德的制約與情感的宣泄形成了強(qiáng)烈的矛盾。近年來(lái),社會(huì)多元價(jià)值觀日益形成,人們都傾向于按照自己認(rèn)可的方式去做事,自主意識(shí)增強(qiáng),不想讓別人包括父母干涉自己的生活。

②社會(huì)的快節(jié)奏導(dǎo)致了戀愛(ài)的快節(jié)奏

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的時(shí)代背景下,時(shí)間就是金錢(qián)、效率就是生命,人們的時(shí)效觀念增強(qiáng),反映在戀愛(ài)問(wèn)題上“時(shí)間的考驗(yàn)”已不是衡量戀愛(ài)情感的試金石了。他們有情則愛(ài),無(wú)情則散,毫不掩飾。

(2)國(guó)外思維方式與生活方式的滲透

①不健康書(shū)報(bào)和影視作品的影響

不健康的書(shū)籍、報(bào)刊、影視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)女大學(xué)生的影響不只是直接的感官刺激,還改變了她們的正確思想觀念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)學(xué)者布熱津斯基曾在一本叫《大失敗》的書(shū)中指出“一些社會(huì)主義國(guó)家地下流行的暴力、黃色音像,正在迅速動(dòng)搖著人們的信仰,改變著人們的追求�！彼f(shuō)“音像傳播比手拿炸彈沖進(jìn)人群更易于被人們接受,而且更為有效�！�

②受西方性自由和性解放觀念的影響

隨著改革開(kāi)放,西方文化不斷滲透,人們的價(jià)值、倫理、道德觀都在發(fā)生著日新月異的變化,而大學(xué)校園一向是東西方文化的一個(gè)交匯點(diǎn),一方面他們有著父輩的傳統(tǒng)觀念,另一方面又受到西方思潮的強(qiáng)烈沖擊,傾向于追求更自由更個(gè)性的生活方式。處在青年期的女大學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)是成年人,已經(jīng)具備各種條件承擔(dān)成年人所能承擔(dān)的很多事。西方思潮在多方面影響著女大學(xué)生的戀愛(ài)心態(tài),它所導(dǎo)致的直接后果是戀愛(ài)意識(shí)和行為的開(kāi)放,盲目追求所謂

“西方式”的戀愛(ài),認(rèn)為這就是“個(gè)人自由”可以不受干涉,隨心所欲,在我們的調(diào)查中對(duì)婚外戀及婚前性行為表示理解和認(rèn)可的女大學(xué)生基本上持這種態(tài)度。

③大眾審美文化的偏差與人文精神的失落

大學(xué)校園是社會(huì)的一部分,社會(huì)整體文化無(wú)不影響到校園的局部文化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的進(jìn)程中,受西方腐朽思想的影響,原來(lái)被中華民族所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)道德文化漸趨弱化,大眾審美文化出現(xiàn)了某種偏離,人文精神有所失勢(shì)。目前大眾審美文化正在由追求文化的嚴(yán)肅性向追求文化的“感官快適”方向發(fā)展,迎合的是大眾的某種消費(fèi)口味。大眾審美文化的偏差和人文精神的失落,深深地震撼了校園文化的氛圍。隨之社會(huì)上的流行的許多思潮與不良現(xiàn)象,如拜金主義、享樂(lè)主義、想不勞而獲、貪慕虛榮以及“學(xué)得好不如嫁得好”等沖擊和影響校園文化環(huán)境。大眾審美文化的偏差和人文精神的失落為女大學(xué)生戀愛(ài)觀的偏離創(chuàng)造了“適宜的生存土壤”。

(3)學(xué)校和家庭有關(guān)戀愛(ài)觀教育的缺失

學(xué)校不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,是學(xué)生的第二家庭,而且是一個(gè)對(duì)學(xué)生理想、道德、情操、品質(zhì)、作風(fēng)等方面以深刻影響的系統(tǒng),兼有學(xué)校、社會(huì)、家庭等多種功能,對(duì)學(xué)生的熏陶和發(fā)展成長(zhǎng)起著極其重要的作用。在校園文化中,愛(ài)情文化是其中重要方面之一。當(dāng)前大學(xué)校園愛(ài)情文化應(yīng)是開(kāi)明、健康、科學(xué)的,在這種文化建設(shè)中教師應(yīng)起到主導(dǎo)作用,學(xué)校更是應(yīng)義無(wú)返顧地承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。

高校女大學(xué)生戀愛(ài)行為與輔助引導(dǎo)對(duì)策研究

女大學(xué)生是高校學(xué)生群體的重要組成部分，隨著高校擴(kuò)招后女生比例的不斷提高，女大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象日益普遍�！懊绹�(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛曾提出了需求層次理論，理論將需求分為五種：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求�！迸髮W(xué)生戀愛(ài)行為與需求層次理論密切相關(guān)，其青春的特質(zhì)、生理的變化、心理的追求、獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，都使得越來(lái)越多的女生嘗試著在大學(xué)戀愛(ài)，在她們的戀愛(ài)行為中呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。

一、高校女大學(xué)生戀愛(ài)行為呈現(xiàn)的特點(diǎn)

1.情感性的需求

高校女大學(xué)生的年齡在18～24歲之間，“從人類(lèi)生理發(fā)展的基本規(guī)律來(lái)看，她們?cè)谏矸矫嬉呀?jīng)趨于成熟，”加之學(xué)校、社會(huì)系統(tǒng)教育的引導(dǎo)，她們的心理也日漸成熟，從而對(duì)愛(ài)情有著正常的向往和需求，另外，個(gè)性意識(shí)，對(duì)愛(ài)情體驗(yàn)的渴望與好奇也使得女大學(xué)生在思想與情感上充滿(mǎn)了對(duì)戀愛(ài)的向往。

2.積極性的促進(jìn)

高校中有一些女大學(xué)生秉持傳統(tǒng)的戀愛(ài)觀念，傾向于從同學(xué)、朋友慢慢相處成戀人，對(duì)愛(ài)人的要求更多的傾向于為人，是否有上進(jìn)心，是否有正直、善良的品質(zhì)，這些女大學(xué)生的戀愛(ài)往往能帶來(lái)較好的過(guò)程和結(jié)果，能在戀愛(ài)過(guò)程中控制自身的行為，在學(xué)習(xí)上、工作上有相互促進(jìn)的作用，在思想上有良好的溝通。

3.盲目性的尋求

一些女大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，從高中緊張學(xué)習(xí)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到大學(xué)自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，一開(kāi)始的不適應(yīng)讓人無(wú)所適從，于是，一些女大學(xué)生在空閑、無(wú)聊的大學(xué)生活中，在還沒(méi)有樹(shù)立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃的前提下，開(kāi)始盲目的尋求情感的慰籍，遇到對(duì)自己有好感的或?qū)ψ约汉玫哪猩�，不能理智分析自身的情感需求，就選擇接受，這類(lèi)女大學(xué)生一般都不清楚自己想要什

么，生活過(guò)于隨意，甚至對(duì)男女戀愛(ài)中行為的把控能力也比較弱。

4.幻想性的體驗(yàn)

高校的女大學(xué)生大多是“90后”，正值青春的年華，對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)幻想與渴望，偶像劇的追逐讓她們多了很多對(duì)愛(ài)情的向往，于是，在大學(xué)里，一些女大學(xué)生就開(kāi)始帶著幻想體驗(yàn)愛(ài)情，在她們看來(lái)，戀愛(ài)是浪漫、美好的體驗(yàn)，是純粹無(wú)暇、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好過(guò)程，但當(dāng)她們處在戀愛(ài)中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩人的思想、性格、興趣及觀念不同會(huì)產(chǎn)生各種矛盾，就難免會(huì)發(fā)生沖突和不快，最終導(dǎo)致?tīng)?zhēng)吵或分手。只注重過(guò)程不注重結(jié)果的戀愛(ài)讓一些女大學(xué)生只注重精神慰籍而缺乏愛(ài)情責(zé)任意識(shí)。

5.沖動(dòng)性的崇拜

“社會(huì)心理學(xué)研究表明，在群體生活中，個(gè)體容易出現(xiàn)從眾心理，即個(gè)人的認(rèn)知行為在不知不覺(jué)中迫于所處群體的無(wú)形壓力，而不由自主的與多數(shù)人保持一致的心理現(xiàn)象�！备咝５呐髮W(xué)生年齡相仿，觀念相似，當(dāng)看到周邊的同學(xué)或朋友都開(kāi)始戀愛(ài)時(shí)，心底無(wú)意識(shí)的從眾心理與相同命題的渴望驅(qū)使著她們崇拜的沖動(dòng)，于是，一些女大學(xué)生因?yàn)橄霊賽?ài)所以戀愛(ài)，步入戀愛(ài)的圈子。

6.利益性的追求

因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境和思想觀念所致，一些女大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)進(jìn)行了功利化的塑造，把戀愛(ài)當(dāng)作某一目標(biāo)的跳板，她們認(rèn)為有力的經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)關(guān)系對(duì)自己未來(lái)發(fā)展起著重大的作用，可以通過(guò)攀附高枝讓自己過(guò)上幸福的生活，這種功利性的戀愛(ài)追求缺失了真善美的愛(ài)，也讓女大學(xué)生缺失了提升自我的思考與動(dòng)力，將更多的精力用在了在戀愛(ài)中如何達(dá)到目的的偽裝與應(yīng)付中。

二、高校女大學(xué)生戀愛(ài)中出現(xiàn)的問(wèn)題

在高校女大學(xué)生的戀愛(ài)行為中呈現(xiàn)出了諸多的特點(diǎn)，身處象牙塔中的女大學(xué)生戀愛(ài)行為普遍比較正常，但也有一部分女生在戀愛(ài)思想與行為上存在一些問(wèn)題。

1.過(guò)度沉迷影響學(xué)業(yè)

有些女大學(xué)生崇尚戀愛(ài)至上的理念，將戀愛(ài)視為肯定自我的一切，享受戀愛(ài)過(guò)程中的情感交流與慰籍，希望課余時(shí)間都能和對(duì)方在一起，過(guò)度沉迷于戀愛(ài)中不能自拔，整日思忖著如何浪漫，一旦遇到分手的打擊，很有可能一蹶不振，從而忽視了自身的學(xué)習(xí)，影響其學(xué)業(yè)的發(fā)展。

2.戀愛(ài)受挫導(dǎo)致失常

在戀愛(ài)過(guò)程中，有部分女大學(xué)生受挫能力和抗壓能力較弱，一旦發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不能很好的調(diào)適自己的狀態(tài)，導(dǎo)致情緒低落，反復(fù)無(wú)常，從而影響其正常的大學(xué)生活，有一些女大學(xué)生不能忍受對(duì)方提出分手的決定，情緒異常激動(dòng)導(dǎo)致失常行為的發(fā)生，如自殘、自殺、酗酒等，如2010年10月某高校在一女生因感情受挫跳湖自殺。心理學(xué)專(zhuān)家陶云曾說(shuō)：“據(jù)目前的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，導(dǎo)致大學(xué)生心理失衡的因素很多，而大學(xué)生因?yàn)楦星閱?wèn)題而輕生的占了75%�！�

3.戀愛(ài)導(dǎo)致交往缺失

過(guò)于注重與男友的相處的女大學(xué)生，往往會(huì)忽視與同班同學(xué)、同性朋友的相處，在人際交往方面欠缺主動(dòng)性，久而久之，就缺少了周邊的朋友，當(dāng)戀愛(ài)不在或者不再戀愛(ài)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有朋友可以訴和分擔(dān)，導(dǎo)致失落情緒的疊加和蔓延。

4.功利觀念導(dǎo)致分歧

功利化是有些女大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度，將戀愛(ài)作為自己未來(lái)發(fā)展的階梯，通過(guò)不斷的討好和迎合獲取對(duì)方的心意，這種戀愛(ài)往往讓女大學(xué)生喪失個(gè)性，一味求全，甚至偽裝自己，在沒(méi)有自我的戀愛(ài)中，遲早會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，如若對(duì)方發(fā)現(xiàn)她對(duì)自己的好僅僅是出于利益所求，那往往這段感情會(huì)無(wú)疾而終。

5.行為大膽形象受損

有一些女大學(xué)生大膽開(kāi)放，和男友相處不分場(chǎng)合，特別是在公眾場(chǎng)合的一些親熱舉止，往往會(huì)引起別人的反感，造成不好的影響。對(duì)于女生而言，這種形象的否定就等同于對(duì)她整個(gè)為人的否定，更不用談在學(xué)校的個(gè)人發(fā)展了。

6.兩性生活影響身心

開(kāi)放型戀愛(ài)觀讓現(xiàn)如今的女大學(xué)生追求個(gè)性，享受被人關(guān)愛(ài)和關(guān)愛(ài)別人的直接表達(dá)，一些女大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中，不能很好的處理兩性問(wèn)題，對(duì)于對(duì)方的需求不能拒絕，覺(jué)得有性的戀愛(ài)才是有愛(ài)的愛(ài)情，于是，一些女大學(xué)生過(guò)早的偷吃禁果，在不知道一些生理衛(wèi)生知識(shí)和防護(hù)知識(shí)的情況下，出現(xiàn)懷孕、流產(chǎn)、婦科炎癥等現(xiàn)象，極大地影響了身體健康，也產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)。

三、思考有效引導(dǎo)的教育對(duì)策

1.加強(qiáng)女大學(xué)生的戀愛(ài)行為引導(dǎo)高校應(yīng)對(duì)女大學(xué)生的戀愛(ài)行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)，通過(guò)宣傳媒體、主題班會(huì)、專(zhuān)家講座等手段，在明確學(xué)生的主要任務(wù)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)女大學(xué)生利用大學(xué)時(shí)光吸納知識(shí)、增長(zhǎng)才干，集中精力學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，合理安排大學(xué)生活，不斷提升自身素質(zhì)，要引導(dǎo)女大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，提倡積極向上、互幫互助的戀愛(ài)，提倡慎重的選擇，提升責(zé)任的意識(shí)，擺正戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，引導(dǎo)女大學(xué)生自尊自愛(ài)，發(fā)展健康的戀愛(ài)行為，注意言行舉止，避免不良影響。

2.開(kāi)展以女大學(xué)生為主的校園活動(dòng)

高校應(yīng)著力開(kāi)展以女大學(xué)生為主要參與者的各項(xiàng)校園活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)豐富女生的大學(xué)生活，引導(dǎo)女大學(xué)生建立積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，開(kāi)展大量系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)及學(xué)業(yè)生涯學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助女大學(xué)生明確未來(lái)努力的目標(biāo)和發(fā)展方向，將更多的精力投入到知識(shí)的積累和能力的提升上。如一些高校開(kāi)展的女生節(jié)，會(huì)設(shè)置一些專(zhuān)門(mén)針對(duì)女生的小貼士、風(fēng)采展、服務(wù)資訊等，有效的提升了女生的被關(guān)注度，提高了女大學(xué)生的自省意識(shí)和自愛(ài)意識(shí)。

3.開(kāi)展女大學(xué)生的系列禮儀教育

高校應(yīng)注重女大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的提升，可以開(kāi)展中外禮儀文化等有獨(dú)特文化底蘊(yùn)的知識(shí)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊女大學(xué)生的視野，注重言行舉止的文明。通過(guò)系列禮儀教育，潛移默化的影響女大學(xué)生的價(jià)值觀和戀愛(ài)觀，時(shí)刻注重女生良好形象的塑造，得體的行為、應(yīng)有的德行會(huì)教會(huì)女大學(xué)生適時(shí)而為。

4.加強(qiáng)女大學(xué)生的青春知識(shí)教育

高校應(yīng)注重女大學(xué)生的青春生理、心理知識(shí)教育，雖然現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多知識(shí)學(xué)生都可以從網(wǎng)上得知，但處于戀愛(ài)中的女生往往缺少理性，很多都是沖動(dòng)而為，高校應(yīng)通過(guò)邀請(qǐng)醫(yī)生專(zhuān)題講座、班主任會(huì)議、女生會(huì)議等途徑傳達(dá)相關(guān)的知識(shí)，應(yīng)坦誠(chéng)的從專(zhuān)業(yè)的角度和女性自我保護(hù)的角度去談，也可以通過(guò)組建學(xué)生導(dǎo)師團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，通過(guò)學(xué)生的宣講一級(jí)一級(jí)分層分類(lèi)的去影響其他學(xué)生。

5.成立女大學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)中心

目前，高校大都成立了心理咨詢(xún)中心，但心理咨詢(xún)服務(wù)中心針對(duì)的群體泛泛，很多學(xué)生理解為心理有疾病或有問(wèn)題的人才去咨詢(xún)，因戀愛(ài)問(wèn)題受挫自主去心理咨詢(xún)的女生不多，何況心理咨詢(xún)服務(wù)中心一般沒(méi)有針對(duì)女大學(xué)生生理知識(shí)的供給。高校針對(duì)女生設(shè)立的關(guān)愛(ài)服務(wù)機(jī)構(gòu)很少，因此，設(shè)立該機(jī)構(gòu)是非常有必要的。女大學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)中心可邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的女性醫(yī)務(wù)工作者和心理專(zhuān)家一并工作，開(kāi)設(shè)電話專(zhuān)線和網(wǎng)絡(luò)匿名咨詢(xún)，做到及時(shí)有效的引導(dǎo)和服務(wù)，也可設(shè)立女大學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)專(zhuān)題網(wǎng)站，及時(shí)上傳一些女性知識(shí)，宣揚(yáng)健康向上的交友理念，通過(guò)案例分析和理論普及，引導(dǎo)女大學(xué)生樹(shù)立更加正確的戀愛(ài)觀，引導(dǎo)更加正確的戀愛(ài)行為。

女大學(xué)生和黑老大的愛(ài)情篇二：當(dāng)代女大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題現(xiàn)狀調(diào)查

當(dāng)代女大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告

---以湖北師范學(xué)院為例

□熊潤(rùn)青（教育科學(xué)學(xué)院1202班）

【摘要】本報(bào)告主要考查的是當(dāng)代女大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，立足問(wèn)卷調(diào)查、訪談，以大學(xué)生戀愛(ài)觀為主題，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析師范院校女大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn)，探究影響師范院校女大學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。

【關(guān)鍵詞】戀愛(ài) 戀愛(ài)動(dòng)機(jī) 戀愛(ài)行為 環(huán)境

一、引言

近年來(lái)隨著在校女大學(xué)生人數(shù)的日益攀升，尤其是師范院校，這一高學(xué)歷和高素質(zhì)特殊群體的戀愛(ài)問(wèn)題也日益受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。作為其中的一員，據(jù)筆者的調(diào)查和觀察分析，目前在校大學(xué)生戀愛(ài)已成為十分普遍的現(xiàn)象。她們對(duì)愛(ài)情的不同體驗(yàn)、不同選擇直接關(guān)系到自身發(fā)展及校園文化和社會(huì)風(fēng)氣的導(dǎo)向。因而，能否樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，在校大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)本質(zhì)、擇偶原則和標(biāo)準(zhǔn)、性行為以及戀愛(ài)行為和消費(fèi)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，是一個(gè)人思想道德素的具體體現(xiàn)，將直接影響其人生價(jià)值觀的建立及身心健康成長(zhǎng)

二、方法與過(guò)程

（一）調(diào)查目的：

1、了解當(dāng)代師范院校女大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)狀，探究其在愛(ài)戀中的種種困擾。

2、在找出現(xiàn)代師范院校女大學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題后，提出一些可行的建議和行之有效的 策。

3、呼吁社會(huì)各界人士關(guān)注大學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題，以及大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。

（二）調(diào)查對(duì)象：湖北師范學(xué)院大一、大二、大三、大四的在讀女大學(xué)生。

（三）調(diào)查方法：

1、問(wèn)卷調(diào)查法：我們小組共十個(gè)人，先后經(jīng)過(guò)了三次集體討論，擬定了問(wèn)題的四個(gè)維度，圍繞四個(gè)維度分別提出幾個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題的選定，在最后對(duì)問(wèn)題的修改與完善。為確保問(wèn)卷的有效性，我們將調(diào)查小組分為三個(gè)組分別對(duì)文科，理工科，以及文體科進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放。

2、訪談法：為了使訪談取得更好的效果，先由本次所有調(diào)查成員共同討論通過(guò)后，擬制了一份有十個(gè)問(wèn)題訪談提綱，并且對(duì)在校的幾名女大學(xué)生進(jìn)行了直接訪談，獲得了一些有用的信息。

（四）調(diào)查過(guò)程：

（1）發(fā)放和回收調(diào)查問(wèn)卷。本次調(diào)查共發(fā)放265份問(wèn)卷，回收265份，其中我們對(duì)大一至大四的學(xué)生都進(jìn)行了調(diào)查，大一72份，大二73份，大三75，大四45份。

（2）對(duì)師范院校女大學(xué)生進(jìn)行訪談，訪談結(jié)束后，整理相關(guān)文字資料

（五）數(shù)據(jù)分析：

我們主要從四個(gè)維度，我們將問(wèn)題選項(xiàng)定為統(tǒng)一的“非常符合、比較符合、一般、比較不符合、完全不符合”的五個(gè)不同程度的選項(xiàng)，使問(wèn)卷更加的簡(jiǎn)潔明了。如表1

表1

現(xiàn)在我們分別展開(kāi)論述：

1、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)：

我們對(duì)戀愛(ài)動(dòng)機(jī)設(shè)置了六個(gè)問(wèn)題，在整理問(wèn)卷時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)

（1）單純性：在第一個(gè)問(wèn)題（我認(rèn)為談戀愛(ài)主要是因?yàn)殡p方有共同的理想追求，兩人可一同為了未來(lái)奮斗）中，高達(dá)66%的女大學(xué)生選擇比較符合和非常符合，可見(jiàn)當(dāng)代女大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)都十分的單純與崇高，并不是因?yàn)榭仗摕o(wú)聊而就隨便開(kāi)始一場(chǎng)戀愛(ài)，她們希望在戀愛(ài)中也同樣可以取得進(jìn)步與提高，如圖1。

圖1

（2）模糊性 ：在2、3、4、8題中，女大學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題的選擇都是一般居大多數(shù)，說(shuō)明這些女大學(xué)生對(duì)自己的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)沒(méi)有明確的定義與界定，她們對(duì)戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的意識(shí)比較模糊，沒(méi)有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，并不知道因何而戀愛(ài)，或者為何要戀愛(ài)�；蛟S當(dāng)一段戀愛(ài)即將來(lái)臨的時(shí)候，她們會(huì)因?yàn)閯?dòng)機(jī)模糊而變得搖擺不定。

2、擇偶標(biāo)準(zhǔn)

（1）學(xué)歷：在校女大學(xué)生大多數(shù)對(duì)于學(xué)歷并不是那么看重，有36%的女生對(duì)“我只能接受與我同等學(xué)歷或?qū)W歷比我高的伴侶”持一般態(tài)度，還有21%和16%的女大學(xué)生分別選擇“比較不符合”和完全不符合，這就證明了男生的學(xué)歷高低與否并不能影響女生對(duì)于伴侶的選擇，女生可能會(huì)注意到伴侶身上其他的閃光點(diǎn)而不是學(xué)歷。

（2）相貌：絕大多數(shù)在校女大學(xué)生對(duì)于男生的相貌還是比較比較看中的，在對(duì)問(wèn)卷的結(jié)果分析中，發(fā)現(xiàn)45%的女生對(duì)于回答“我在意另一半的長(zhǎng)相”的選擇都是“一般”，還有33%的女生選擇“比較符合”，甚至還有8%的女生選“非常符合”，這就證明了大多數(shù)女生都會(huì)在意男生的相貌，有一點(diǎn)“外貌協(xié)會(huì)”的傾向，這些女生在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上比較注意男生的外在，有的女生將伴侶的外貌視作擇偶的絕對(duì)因素。

（3）物質(zhì)條件：在校女大學(xué)生一般都處在無(wú)拘無(wú)束的校園環(huán)境里，她們的思想都比較單純，沒(méi)有面臨經(jīng)濟(jì)的困擾，所以許多在校女大學(xué)生對(duì)伴侶的物質(zhì)條件并不是相當(dāng)看重，有51%的女生選擇“一般”，還有的女生根本就不看重男生的家庭條件與物質(zhì)條件，24%和5%的女生選擇“比較不符合”和“完全不符合”，這有可能就是大學(xué)里的戀愛(ài)都是比較單純的戀愛(ài)的原因，因?yàn)闆](méi)有摻雜經(jīng)濟(jì)因素和家庭及社會(huì)因素，而另一方面，這也有可能就是

大學(xué)里的戀愛(ài)為什么在畢業(yè)后都面臨分手的原因，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)濟(jì)條件的支撐，戀愛(ài)關(guān)系可能難以再維持下去；當(dāng)然，也有18%的女生比較看重對(duì)方的家庭條件和物質(zhì)條件，她們考慮的問(wèn)題比較現(xiàn)實(shí)，在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)伴侶的經(jīng)濟(jì)要求比較高，可能在開(kāi)始一段戀愛(ài)時(shí)，她們先要摸清楚對(duì)方的底細(xì)，如圖2。

圖2

（4）異地問(wèn)題：大多數(shù)在校女大學(xué)生對(duì)于異地的問(wèn)題沒(méi)有概念，很多女生覺(jué)得伴侶及時(shí)不在同一個(gè)城市生活也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)榇粼诖髮W(xué)的校園里，很多女生都沒(méi)有面臨異地的問(wèn)題，所以她們對(duì)于異地戀這個(gè)詞體會(huì)得比較淡薄，很多現(xiàn)實(shí)因素也沒(méi)有考慮到擇偶標(biāo)準(zhǔn)里面。

3、戀愛(ài)行為

師范學(xué)院的女大學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)行為都比較慎重，很多女生可以接受與伴侶擁抱、接吻，但絕大多數(shù)女大學(xué)生都不接受與伴侶發(fā)生性關(guān)系或者與伴侶同居，說(shuō)明師范學(xué)院的女生對(duì)于戀愛(ài)，她們的自我保護(hù)意識(shí)還是很強(qiáng)的，她們的思想都比較純潔和單純。

4、外部環(huán)境

大學(xué)生的戀愛(ài)關(guān)系比較不穩(wěn)定，或者說(shuō)容易破裂，絕大多數(shù)女大學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)縮小自己的朋友圈，或者會(huì)因?yàn)榘閭H打游戲而影響彼此的感情，并且還有很多女生會(huì)因?yàn)閬?lái)自家人或者朋友的輿論壓力而與對(duì)方分手，所以大學(xué)生的戀愛(ài)關(guān)系一般都不穩(wěn)定，容易受到外部因素的影響。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

不難看出，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛(ài)觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)了幻想和期待，好多事情都很理想化，大二大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟，最后到大四的學(xué)生更加理性的對(duì)待戀愛(ài)。

從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。雖然大四的學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)的思想更加成熟、更加現(xiàn)實(shí)了，可是他們對(duì)于戀愛(ài)所要承擔(dān)的責(zé)任卻沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)清楚，許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛(ài)的。這樣的想法只會(huì)帶給自己與對(duì)方更大的傷害。所以，大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，懂得對(duì)他人，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

四、存在的問(wèn)題

由于性心理上的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想；同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周?chē)h(huán)境的影響。

（一）因?yàn)榭仗摱鴲?ài)。

調(diào)查顯示，6.7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò)，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒(méi)有，終日無(wú)精打采，人生仿佛沒(méi)有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè)。

（二）好奇心較重

當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。

（三）不注重戀愛(ài)的后果

當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開(kāi)心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任。

（四）愛(ài)情與事業(yè)定位不當(dāng)

當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，往往是把愛(ài)情放在首位，認(rèn)為只要有愛(ài)情，一切都是沒(méi)有問(wèn)題的。愛(ài)情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒(méi)有愛(ài)情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系，互不影響。

（五）物質(zhì)至上

功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上，或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依賴(lài)性強(qiáng)，大多數(shù)女性希望把自己的將來(lái)托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛(ài)情不僅僅表現(xiàn)

女大學(xué)生和黑老大的愛(ài)情篇三：女大學(xué)生戀愛(ài)心理及情感特征分析

恩格斯曾把人的心理活動(dòng)譽(yù)為“地球上最美的花朵”，而女性的心理活動(dòng)則是花中之冠。女性心理特征最突出的表現(xiàn)是比男性富于感情。這是因?yàn)榕缘纳窠?jīng)系統(tǒng)具有較大的興奮性，對(duì)任何刺激反應(yīng)都比較敏感，無(wú)論是愉快的，或是厭煩的，都會(huì)通過(guò)表情和姿態(tài)表達(dá)出來(lái)，如臉紅、哭、笑、發(fā)怒、喊叫等等。女性最容易接受暗示，各種形式的催眠術(shù)對(duì)她們?nèi)菀壮晒�，因此女性常被迷信活�?dòng)所迷惑。女性因其母性本能，多心地善良，富于同情心、憐憫心和愛(ài)心。她們往往在慈善事業(yè)的和人道主義活動(dòng)中做出卓越的貢獻(xiàn)。

女性的弱點(diǎn)是脆弱、膽小，藏不住話，做事不敢冒險(xiǎn)，好背后議論人。由于女性生理和心理特點(diǎn)，犯罪明顯少于男性，一般估計(jì)為1:6。但有時(shí)婦女一旦成為罪犯，其情節(jié)往往極為兇惡、殘忍。

愛(ài)美是婦女的天性。她們舉止文雅、嬌柔，在社交活動(dòng)中最受人愛(ài)慕。她們的形象思維強(qiáng)于男性，適于從事音樂(lè)、戲劇、美術(shù)、舞蹈，唱歌等藝術(shù)工作。

女性的虛榮心和自尊心較強(qiáng)，不愿意別人說(shuō)她的短處，對(duì)傷害過(guò)自已的人往往耿耿于懷。一旦做了傷害別人的事，心后悔，但不愿意公開(kāi)道歉�，F(xiàn)代化的家庭，女性由從屬地位變?yōu)橹鳈?quán)者，丈夫?qū)λ月?tīng)計(jì)從，往往使一些女性產(chǎn)生自我優(yōu)越感。如果她們自不量力，對(duì)丈夫示全責(zé)備，勢(shì)必影響夫妻感情。因此，現(xiàn)代女性更就注意提高自已的心理素質(zhì)。

經(jīng)常有學(xué)生來(lái)心理咨詢(xún)室問(wèn)我們，老師，為什么好多女孩子一進(jìn)大學(xué)就開(kāi)始找男朋友？你說(shuō)我們現(xiàn)在能談戀愛(ài)嗎？

一、大學(xué)生“校園浪漫曲”的原因：

1、生理成熟；

2、高中階段的壓抑；

3、免除了家長(zhǎng)、老師的約束；

4、環(huán)境的影響；

5、對(duì)情感的渴望和個(gè)人價(jià)值的需求；

6、享樂(lè)的需要和虛榮心

二、女大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn)

1、自主性強(qiáng)

女大學(xué)生在戀愛(ài)問(wèn)題上，個(gè)性突出，重感情、易沖動(dòng)，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，在確定戀愛(ài)關(guān)系前，甚至在確定戀愛(ài)關(guān)系后，一般都不征求雙方父母的意見(jiàn)，

2、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單化

許多大學(xué)生在戀愛(ài)中沒(méi)有考慮到將來(lái)的結(jié)婚，不是清楚地自覺(jué)地意識(shí)到應(yīng)選擇一個(gè)終身伴侶，他們戀愛(ài)，只是因?yàn)樾枰獝?ài)和被愛(ài)。

3、自控力與耐挫力較弱

女大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，不往往善于控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對(duì)戀愛(ài)對(duì)象過(guò)份依賴(lài)，稍有波折就痛苦萬(wàn)分。一旦戀愛(ài)受挫，即會(huì)情緒失控，無(wú)法自拔，對(duì)學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重影響。

4、不成熟性與不穩(wěn)定性

當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)，呈現(xiàn)低年級(jí)化，人數(shù)呈上升趨勢(shì)。一年級(jí)就開(kāi)始談戀愛(ài)的已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛(ài)。這些低年級(jí)學(xué)生，由于社會(huì)閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對(duì)于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒(méi)有一個(gè)很清楚的概念，造成在對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題上簡(jiǎn)單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛(ài)方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛(ài)行為中，往往重過(guò)程，輕結(jié)果；重享樂(lè)，輕責(zé)任。這種戀愛(ài)問(wèn)題上的不成熟性，加之他們?cè)诰蛯W(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛(ài)過(guò)程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛(ài)中情感糾葛的能力，極易造成戀愛(ài)的周期性中斷，或?qū)賽?ài)對(duì)象的選擇漂泊不定，戀愛(ài)的成功率很低。

三、大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題

1、單相思與愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)

單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛(ài)情”。

愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)則是指在異性間的接觸往來(lái)關(guān)系中，一方錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)方對(duì)自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛(ài)情的來(lái)臨。

愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)是單相思的另一種形式，它常會(huì)使當(dāng)事人想入非非，自作多情。

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