閱讀下面文章，完成下列各題(共8分)

趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。

趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：(一)全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上。各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28個道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱．和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷙說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。

小題1:品讀選文，概括中國石拱橋的主要特點。(1分)

答：

小題2:選文主要運用了什么說明方法： (1分)

小題3:選文是按照怎樣的順序來介紹趙州橋的?(2分)

答：

小題4:“全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界上最長的石拱”一句中加點詞語能否去掉，為什么?(2分)

答：

小題5:選文在遣詞煉字方面頗具功夫。用“ ”一詞突出趙州橋在世界石拱橋史上的地位與成就；用“ ”一詞表明趙州橋造成后使用至今的悠久歷史；用“ ”一詞來介紹趙州橋施工技術的獨具匠心；用“ ” 一詞贊頌設計者的不凡智慧，無一字不自然貼切，簡明樸實而又妙趣橫生。(2分)

參考答案：

小題1:歷史悠久，結構堅固，形式優(yōu)美(答對任意兩點即可)(1分)

小題1:列數(shù)據(jù)(列數(shù)字)、打比方、引用(答對任意兩種即可)(1分)

小題1:地理位置、修建時間、結構特征(2分)

小題1:不能。(1分)“當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定，說明只是當時可算，而現(xiàn)在就不一定是世界上最長的石拱。去掉后說明語言就不嚴密準確。(意近即可)(1分)

小題1:著名、最古、巧妙絕倫、杰出 (2分，每空O．5分)

（1）這是對說明文說明對象特征的考查。主要內容在整體感知的基礎上概括，從具體文中具體語句中選用詞語或組織句子。事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。學生了解文本內容，明確本文說明對象及其特征，依次說明本文說明對象特征即可。（2）這是對說明文說明方法及作用的考查。說明文的說明方法以及作用是說明文常考的題型。解答此類題型，必須要結合文段的內容的來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內容或者文段的內容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。（3）這是關于說明順序的考查。文章的條理性是客觀事物、事例本身特點、規(guī)律在文章結構上的反映。說明文解說事物要言之有序，說明順序的考查是說明文閱讀的一個重要考點。此考點主要考查學生對說明文的內在邏輯的把握能力，學生答題時，一般這樣表述：本文依次說明了趙州橋的地理位置、修建時間、結構特征，使說明更有條理性，便于學生理解。（4）這是對說明文語言考點的考查。說明文的語言講究準確嚴密而又不乏生動。作答時，先要準確陳述語言使用的準確性，再否定其去掉或換用的不準確性。這樣就表明說明文用語的準確性和科學性，學生學會結合具體的語言環(huán)境做具體的分析與說明。（5）這是對說明文語言準確生動性的考查。學生從文章中找出突出趙州橋在世界石拱橋史上的地位與成就、悠久歷史、獨具匠心、不凡智慧的詞語，并體會準確生動的語言特點。

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