閱讀社科類作品，按要求回答問(wèn)題

①人占了理，講起話來(lái)自然底氣充盈，往往不給對(duì)方留一點(diǎn)余地和情面。殊不知，以這樣的態(tài)度講話，常常損人顏面；以這樣的態(tài)度為人，往往失了君子風(fēng)范。所以，理直也不必氣壯，不妨豁達(dá)一些，心平氣和地說(shuō)話，待人。如此一來(lái)，既不傷人心，又不失人情，最終使人心服口服，從心底里感激和敬重你，豈不更好？

②東吳丞相顧雍，早年遭奸臣呂壹的陷害。后來(lái)呂壹罪行暴露，被捕下獄，恰逢顧雍受命審理他。此時(shí)呂壹穿一身囚服，再無(wú)昔日風(fēng)光。照理說(shuō)，顧雍面對(duì)曾經(jīng)迫害自己的小人，是有充足理由和底氣對(duì)其嘲弄一番的。然而，他沒(méi)有那樣做，而是像對(duì)待平常人一樣和顏悅色的與之交談。臨走時(shí)，顧雍再一次問(wèn)他：？還有什么要說(shuō)的嗎？，無(wú)話可說(shuō)。此時(shí)，站在一旁的尚書(shū)郎懷敘可沒(méi)有顧雍那般客氣，忍不住怒氣沖沖地辱罵起呂壹來(lái)。顧雍回過(guò)頭來(lái)責(zé)備道：，何必這樣罵人呢。

③當(dāng)一個(gè)人占理的時(shí)候，據(jù)理力爭(zhēng)，討回公道，固然無(wú)錯(cuò)。但這并不能成為不顧及別人尊嚴(yán)，恣意教訓(xùn)、奚落他人的理由。試想，當(dāng)別人得勢(shì)時(shí)，你敢怒不敢言，唯唯諾諾；別人一旦落魄，你便指東道西，不依不饒，看似理直氣壯，實(shí)際與小人又有何區(qū)別？落井下石非君子，幸災(zāi)樂(lè)禍真小人。

④據(jù)說(shuō)，周作人家里以前有個(gè)雇工，負(fù)責(zé)采購(gòu)之類的雜活兒，有愛(ài)貪小便宜的毛病。當(dāng)時(shí)用錢(qián)，要把銀元換成銅幣，時(shí)價(jià)是一塊銀元換460銅幣。很少理財(cái)?shù)闹茏魅艘淮闻c同事聊天時(shí)偶然談及此事，堅(jiān)持認(rèn)為一塊銀元能換300多銅幣，并說(shuō)自家雇工一向就這樣對(duì)他講的，同事笑他受了騙。后來(lái)，他回去經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)事情果真如此。于是，一天晚飯后，周作人把那個(gè)雇工喚來(lái)，委婉和氣地說(shuō)：，沒(méi)有許多事做，你還是另謀高就吧。，自然心虛，當(dāng)即苦苦求饒。周先生見(jiàn)了，心一軟，說(shuō)，剛才的話就當(dāng)沒(méi)說(shuō)，不要在意，要是想留下就留下吧，以后改掉便是了。，那個(gè)雇工徹底改掉了毛病，與周作人一家相處甚洽。

⑤得理時(shí)，講話的最終目的是明是非，道善惡，是要讓對(duì)方心服口服，進(jìn)而改正錯(cuò)誤，而非以理壓人，制人。倘若不依不饒，惡語(yǔ)相待，即使你再占理，也會(huì)令理虧之人覺(jué)得你是在以理壓人。所以，周先生理直氣不壯，和和氣氣，點(diǎn)到為止，處處為對(duì)方著想，并且給了他一次重新做人的機(jī)會(huì)，最終使其改邪歸正。胸襟博大，厚德載物，這般君子氣度，如何能不令人敬重、信服？

⑥所以說(shuō)，君子理直氣不壯，理直氣和，潤(rùn)物無(wú)聲，才是為人處世、化解紛爭(zhēng)的至高境界。

（選自2012 年2 月24 日《京郊時(shí)報(bào)》）

7．對(duì)本文論點(diǎn)的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

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A．理直氣壯，往往失了君子風(fēng)范。

B．君子應(yīng)該做到理直氣不壯。

C．落井下石非君子，幸災(zāi)樂(lè)禍真小人。

D．理直氣和、潤(rùn)物無(wú)聲，才是為人處世之道。

8．對(duì)本文的理解不正確的一項(xiàng)是

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A．本文列舉了兩個(gè)事例，一個(gè)是古代事例，一個(gè)是現(xiàn)代事例，這就使論證更具說(shuō)服力 。

B．周作人的做法既表現(xiàn)了他的君子風(fēng)范，又突出了他為人善良的性格特征。

C．本文在論證中心論點(diǎn)時(shí)，舉例確鑿，說(shuō)理充分，因而說(shuō)理生動(dòng)形象，通俗易懂。

D．文章②④兩段是舉例論證，③⑤兩段是說(shuō)理論證。

9．對(duì)文章第⑤段畫(huà)線句子的理解分析正確的一項(xiàng)是

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A．這個(gè)句子運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，朗讀起來(lái)鏗鏘有力，朗朗上口。

B．這個(gè)句子運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，突出了周作人的博大胸懷，表達(dá)了敬重之情。

C．這個(gè)句子運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，突出了周作人的做法，令人敬重和信服。

D．這個(gè)句子運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

參考答案：

7、B

8、C

9、B

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