送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧, 無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走，送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余囡得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以諳；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭，燁然若神人；余則媼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者, 不知口體之奉不若入也。蓋余之勤且艱若此。

1．解釋下列句子中加粗詞語(yǔ)的意思。

（1）以是人多以書假余____________

（2）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)____________

（3）戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)____________

（4）至舍，四支僵勁不能動(dòng)____________

2．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。

譯文：______________________________________

（2）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

譯文：______________________________________

3．本文是作者給馬生的蹭序，作者是從哪幾個(gè)方面敘述自己的求學(xué)經(jīng)歷的？

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4．文中哪句話揭示了宋濂求學(xué)不輟的原因？

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參考答案：

1．（1）惜；（2）請(qǐng)教；（3）腰佩，這里用作動(dòng)詞；（4）通“肢”，肢體。

2．（1）我站在旁邊等候著，提出疑難，詢問(wèn)道理，穹下身子，側(cè)著耳朵,向他請(qǐng)教。

（2）因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事情(指讀書)，不覺(jué)得吃的穿的比不上其他的人。

3．（1）學(xué)習(xí)的刻苦；（2）從師的艱難；（3）求學(xué)的艱苦（或：勤且艱若此）。

4．“以中有足樂(lè)音”或“余幼時(shí)即嗜學(xué)”。

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