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2018大學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié):普通員工個人總結(jié)

發(fā)布時間:2018-11-03 來源: 感悟愛情 點擊:

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2015年行將過去,回顧這一年的學(xué)習(xí)和工作,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持下,以及經(jīng)過電教網(wǎng)絡(luò)中心全體人員的關(guān)心幫助下,通過自己的努力,各方面都取得長足的進步,工作中也取得了一定的成績,F(xiàn)將個日2015年上半年全年的工作總結(jié)如下:

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動,政治理論進一步加強,黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀(jì)守法,熱愛本職工作,具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,主動主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負責(zé)。

二、專業(yè)知識、工作能力

和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升。作為第二教室領(lǐng)導(dǎo),自己能夠協(xié)助第一教室領(lǐng)導(dǎo)參與教室管理。關(guān)心教室班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,教室工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。

在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,以主動的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍工程”,認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,自己也進行一些教學(xué)研究,把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,也是對教學(xué)的再思考,對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

在一年中自己擔(dān)任一個教室的輔導(dǎo)教室領(lǐng)導(dǎo),執(zhí)教5個教室的思想品德,一星期10節(jié)課,工作認(rèn)真負責(zé),主動參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。

四、 廉政建設(shè)方面

我能自覺遵守中央和各級黨委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定,年初與學(xué)校簽署了廉政建設(shè)責(zé)任書,制定了廉政工作計劃,按照黨中央、國務(wù)院和中紀(jì)委提出的關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項方針、政策和學(xué)校的部署,全面推進,突出重點,聯(lián)系實際,狠抓落實。

①明確“一把手”和其他成員的責(zé)任。 “一把手”既是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,又是具體執(zhí)行者;

②建立健全各項制度,特別注意嚴(yán)格遵守財務(wù)制度、人事制度、審批制度,完善管理機制、監(jiān)督機制,從源頭上預(yù)防和治理腐敗;

③嚴(yán)格責(zé)任考核。要將黨風(fēng)廉政責(zé)任制執(zhí)行情況的考核與工作考核、評先創(chuàng)優(yōu)工作結(jié)合起來,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;

④落實責(zé)任追究,貫徹從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教的方針;

⑤加強教育,表彰先進,弘揚正氣。一年來做到嚴(yán)格控制本部門各項經(jīng)費的使用,在對外的交往中一切與學(xué)校利益放在首位,不做行賄受賄的事。

五、存在不足

1、 學(xué)習(xí)不夠

政治學(xué)習(xí)雖然能差不多完成學(xué)校布置的任務(wù),但還遠不夠,時間精力都用在行政事務(wù)上。

用在學(xué)習(xí)上的較少,思想認(rèn)識還有待進一步提高。

2、 工作中的不足

工作雖然有較強的能力但領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平不太高,不善言談公關(guān)。許多問題如本部門的作用和地位、如何穩(wěn)定隊伍、如何制定政策提高福利吸引人才、如何讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全院師生關(guān)心支持我們等等都遠遠做得不夠。也就是說,只會苦干不善于巧干。

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