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發(fā)布時(shí)間:2018-10-30 來(lái)源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:

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精銳針對(duì)小學(xué)、初中、高中不同階段學(xué)員的生理和心理特點(diǎn),通過"TCT模塊教學(xué)法",與學(xué)校課程同步(T),同時(shí)通過專題輔導(dǎo) (C) 強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),梳理學(xué)科知識(shí),并通過測(cè)試訓(xùn)練 (T) 提升學(xué)員考試能力。·同時(shí),精銳秉承"以學(xué)為主,以教為輔,主動(dòng)學(xué)習(xí),趣味互動(dòng)",課程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多感官參與、開發(fā)全腦思維能力和多元智能,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)習(xí)成績(jī)到學(xué)習(xí)力的全面提升。
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1.對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生:
注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)公式、定理的記憶,題量不在于多,但是要力求能懂、能做,在有了一定基礎(chǔ)上,再增加題量,力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信,在自信中提升;
2.對(duì)于成績(jī)需要拔高的學(xué)生:
找出學(xué)生弱點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ),重點(diǎn)提高弱勢(shì)項(xiàng)目。
3、對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生
一是教會(huì)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),思路的拓展;二是加大習(xí)題的訓(xùn)練,從習(xí)題訓(xùn)練中加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的記憶和應(yīng)用。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

  一、堅(jiān)持使用英語(yǔ),提高使用英語(yǔ)的能力


  高考生備考的主要時(shí)間應(yīng)該用在什么上呢?應(yīng)該用在大量的閱讀和適當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)上。高考試題,處處顯示著對(duì)閱讀能力的重視。不但是閱讀理解題,就是完形填空、短文改錯(cuò)、單項(xiàng)填空也都是在讀準(zhǔn)的基礎(chǔ)上才能做題?梢哉f,閱讀不行就什么也不行。而閱讀能力是靠自己練出來(lái)的,不是哪一個(gè)人能給你講會(huì)的。因此,要每天堅(jiān)持讀3~4篇短文,有的文章要仔細(xì)看,一詞一句都不漏過,有的則可泛泛一讀,以便加快速度,提高閱讀量。


  現(xiàn)在有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)就是鉆研語(yǔ)法,所以他把主要時(shí)間都花在做語(yǔ)法選擇題和死摳語(yǔ)法的細(xì)枝末節(jié)上了,這是誤入了歧途。語(yǔ)法知識(shí)可以學(xué)一些,但沒必要弄得太深,主要的功夫還是應(yīng)該花在聽說讀寫也就是使用英語(yǔ)上。英語(yǔ)能力的提高主要靠使用。高考主要考的是用,這一點(diǎn)必須明確。


  二、掌握好基本詞匯與基本句型


  學(xué)生在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí),應(yīng)將《考試說明》好好研讀一遍。對(duì)《考試說明》上公布的詞匯表,決不能掉以輕心。因?yàn)檫@個(gè)詞匯表是命題的依據(jù),是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最常用、最基本的詞匯。而不少同學(xué)對(duì)某個(gè)詞、某個(gè)句型的掌握至今仍似是而非,這將直接影響在高考中得分。例如,你能判斷以下幾個(gè)句子的對(duì)錯(cuò)嗎?


  1.I bought a dress yesterday.(對(duì),dress是可數(shù)名詞)


  2.I found a newspaper there.(對(duì),newspaper可數(shù))


  3.My clothes are lying there.(對(duì),clothes是復(fù)數(shù)名詞)


  4.I found him seating there.(錯(cuò),應(yīng)為seated)


  5.He arrived until seven.(錯(cuò),應(yīng)為didn’t arrive)


  6.The school broke out a fire yesterday.(錯(cuò),應(yīng)為A fire broke out in the school.)


  以上舉的都是基本知識(shí)的例子。應(yīng)戰(zhàn)高考,首先要把基本的東西弄好,不要一味追求難、怪、偏。越臨近高考,越要抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),越要不做或應(yīng)少做難題。


  三、背誦是好方法


  英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是模仿,而不是理論分析。要模仿好,就要背一些東西。熟讀熟背一些英語(yǔ)范文,可以使自己熟悉英文的習(xí)慣用法,熟悉英美人的思維方式,使自己寫出說出的英語(yǔ)地道準(zhǔn)確。背誦的材料,建議使用《新概念英語(yǔ)第二冊(cè)》。這本書是由英語(yǔ)教學(xué)專家所寫,地道的原汁原味。全書由96個(gè)小故事組成,每個(gè)小故事十幾句話。用詞淺顯,連接順暢,內(nèi)容生動(dòng),是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好教材。那么背多少合適呢?這要看你的時(shí)間了,一般說來(lái),背上二三十篇總是可以的。另外,也可以背背高考?xì)v年試題答案中所給出的范文,從中可以體會(huì)出命題人對(duì)書面表達(dá)的要求和期望。


  四、復(fù)習(xí)要結(jié)合自己的實(shí)際,不要盲目相信某個(gè)地區(qū)的模擬試題。


  英語(yǔ)水平較差的同學(xué),完全沒必要花很多時(shí)間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結(jié),練一段時(shí)間就停下來(lái)總結(jié)總結(jié),爭(zhēng)取記住自己犯過的錯(cuò)誤,第二次第三次碰到類似的問題時(shí)保證不錯(cuò)。


  

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