[2018年高考作文素材:魯迅]2018年最新作文素材
發(fā)布時(shí)間:2018-10-27 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:
魯迅——民族精神最精警深邃的反省者
清醒的批判現(xiàn)實(shí)主義精神使魯迅成為中國人靈魂的最尖銳、深刻的解剖者,民族精神最精警深邃的反省者。終其一生,他都在批判與戰(zhàn)斗中度過。而作為他畢生戰(zhàn)斗的力量源泉,則是對(duì)創(chuàng)建一個(gè)徹底擺脫奴性,具有原屬于人的獨(dú)立精神和自由精神的社會(huì)的向往?鬃邮欠饨ㄉ鐣(huì)的圣人,魯迅是新中國的圣人。
魯迅是偉大的,他的偉大在于他執(zhí)著地把自己的生活、生命牢牢地和民族、時(shí)代拴在一起。他的個(gè)性極強(qiáng),最痛恨奴顏媚骨;作為一個(gè)受過專業(yè)訓(xùn)練的醫(yī)生,他解剖中華民族比誰都更切準(zhǔn)脈搏。
魯迅是巨人。他不是帝王,不是將軍,他無須揮舞權(quán)杖。作為舊世界的逆子,惟以他的人格和思想,進(jìn)行著韌性的戰(zhàn)斗。他把對(duì)于民族和人類的熱愛埋得那么深沉,乃至他的目光,幾乎只讓人望見直逼現(xiàn)實(shí)的憤怒火焰。在一生中,他吶喊過也彷徨過,但是卻從來沒有屈服和停頓。中國數(shù)千年的“文明”、****和保守,都是他攻擊的對(duì)象。中國的思想文化界,沒有一個(gè)人像他一樣贏得眾多的私敵,沒有一個(gè)人像他一樣招致密集的刀箭,因此,也就沒有一個(gè)人像他一樣獲得更為輝煌的戰(zhàn)績(jī)。他所憑借的僅是一枝“金不換”,便在看不見的險(xiǎn)惡戰(zhàn)場(chǎng)里,建樹了超人一等的殊勛。
正是對(duì)國民靈魂有了清醒而深刻的認(rèn)識(shí),魯迅不遺余力,全方位地展開對(duì)我們民族存在的劣根性的批判。他說:“中國人的不敢正視各方面,用瞞和騙,造出奇妙的逃路來,而自以為正路,在這路上,證明著國民性的怯弱,懶惰,而又巧滑!睘榇耍迅、掃蕩封建文化視為改造國民精神之根本任務(wù),提出“立人”思想,即把“沙聚之邦”改造為“人國”。在他看來,只有健全的人性,才能從根本上改變當(dāng)時(shí)中國愚弱的狀況,提高整個(gè)民族的文化素質(zhì)。因此,“新世紀(jì)之新精神”在于維護(hù)人的尊嚴(yán),光耀人的生活,明白人生的真諦。他的“理想人性”就是徹底擺脫奴性、具有原屬于人的獨(dú)立精神和自由精神。
魯迅先生不僅屬于他的時(shí)代,魯迅先生屬于我們中華民族。產(chǎn)生過魯迅的民族,是偉大的民族,更是永遠(yuǎn)值得驕傲的民族。敬仰魯迅,是一個(gè)人品位的標(biāo)志。一個(gè)民族必須有不可褻瀆的文化精神,魯迅先生是中華民族追求真理、無私無畏的強(qiáng)大精神力量,魯迅先生永遠(yuǎn)是我們的民族魂。
魯迅在中國的價(jià)值,據(jù)我看要算是中國的第一等圣人,孔子是封建社會(huì)的圣人,魯迅是新中國的圣人。
——毛澤東
魯迅與其稱文人,無如號(hào)戰(zhàn)士,戰(zhàn)士者何如?頂盔披甲,持矛把盾交鋒以為樂。
——林語堂
中國的思想文化界,沒有一個(gè)人像他一樣贏得眾多的私敵,沒有一個(gè)人像他一樣招致密集的刀箭,因此,也就沒有一個(gè)人像他一樣獲得更為輝煌的戰(zhàn)績(jī)。他所憑借的僅是一枝“金不換”,便在看不見的險(xiǎn)惡戰(zhàn)場(chǎng)里,建樹了超人一等的殊勛。
——林賢治
魯迅是中國現(xiàn)代作家當(dāng)中惟一具有我們所謂“天才”的那種奇異和稀有的品格的人。中國原有許多有才華有能力的作家,但魯迅是惟一天才的作家。……他具有一種極深的輕蔑心,那是難以形容的。他對(duì)于反動(dòng)、對(duì)于不進(jìn)步的、******的組織、個(gè)人和制度,都憎恨。他又擅于譏嘲和諷刺?墒俏蚁胨踔吝B“恐懼”這詞的意義也不懂得的。
——史默特萊
魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。
——毛澤東
魯迅于1881年出生在浙江紹興一個(gè)破落的大家庭里。紹興是一個(gè)有著深厚文化傳統(tǒng)的地方,保留有眾多的名勝,如古代治水英雄夏禹的陵墓,越王勾踐臥薪嘗膽留下的遺跡,近代反清女杰秋瑾從容就義的軒亭口,等等。鄉(xiāng)土傳統(tǒng)與民間文化,深深地影響著魯迅的一生。
魯迅從小就表現(xiàn)出活潑的性格。自由的童年生活開發(fā)與培養(yǎng)了未來作家魯迅的創(chuàng)造力與想像力。6歲時(shí)魯迅告別了百草園,到“三味書屋”,拜本城中極有學(xué)問的壽鏡吾老先生為師,一直讀到17歲。在這里,他熟讀了儒家的經(jīng)典,又在課余廣泛閱讀了儒家之外的各種雜書:小說,野史,筆記……不僅關(guān)注歷史、人事,也注意觀察自然。這樣開拓了魯迅廣闊的精神空間。
13歲那年,祖父因故入獄,魯迅不得不隨著全家到親戚家避難;以后父親病重,家庭生活也從小康陷入困頓。作為長(zhǎng)子的魯迅,不得不經(jīng)常出入于當(dāng)鋪與藥店,在周圍人的歧視與侮辱中,感受社會(huì)的冷酷與勢(shì)利。父親最后因庸醫(yī)的延誤而過早離世,更給少年魯迅以很深的刺激,他由此開始了對(duì)中國社會(huì)、文化、人世與人心的思考。
1898年,18歲的魯迅,揣著慈母多方籌措的8塊銀元,離開了家鄉(xiāng),到異地去尋求新的出路。他先進(jìn)了南京水師學(xué)堂,后又改入路礦學(xué)堂。在求學(xué)期間,魯迅開始接觸物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)等現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí),并閱讀外國文學(xué)與科學(xué)著作。特別是嚴(yán)復(fù)翻譯的英國人赫胥黎的《天演論》,更給他帶來了一陣驚喜,他從《天演論》所介紹的進(jìn)化論學(xué)說里,接受了一種自強(qiáng)、自立、自主的人生哲學(xué),同時(shí)強(qiáng)烈地感受到在激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界里,處于落后地位的中華民族的危機(jī)。
1902年,魯迅東渡日本,兩年后懷著“醫(yī)學(xué)救國”的夢(mèng)想,進(jìn)入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,希望畢業(yè)以后回國救治像父親一樣被誤治的病人。在仙臺(tái),他雖然也遇到了像教解剖學(xué)的藤野嚴(yán)九郎先生那樣關(guān)心自己的老師,但也不時(shí)受到歧視;特別是有一次課堂里放映記錄日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的幻燈畫片,看到一個(gè)替俄軍當(dāng)偵探的中國人被日本軍隊(duì)捉住殺頭,旁邊竟站著一群中國人在圍觀。魯迅受到了極大的刺激,由此覺悟到醫(yī)治精神上的麻木比醫(yī)治身體上的病弱更為重要,改變中國第一要著是改變中國人的精神,而善于改變精神的當(dāng)推文藝。于是魯迅決定棄醫(yī)從文。他和朋友們熱烈地討論著:怎樣才是理想的人性?中國國民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?并于1903年、1907年、1908年公開發(fā)表了第一批論文,提出了“立國”必先“立人”的思想,呼喚“精神界之戰(zhàn)士”。
魯迅于1909年回國后,一直在痛苦地思索,沉默了將近十年,直到1918年五四運(yùn)動(dòng)前夕,提筆寫出了《狂人日記》,發(fā)表在《新青年》雜志上。這是中國第一篇現(xiàn)代白話小說。小說通過一個(gè)“狂人”之口,對(duì)幾千年的舊傳統(tǒng)提出了大膽的質(zhì)問:“從來如此,便對(duì)么?”揭露中國封建社會(huì)的歷史是一部“吃人”的歷史,發(fā)出了“救救孩子”的呼聲。小說發(fā)表后,引起了社會(huì)的極大震動(dòng),魯迅一發(fā)不可收,連續(xù)寫了多篇小說,后來編為《吶喊》《彷徨》兩本小說集,分別于1923年和1926年出版。
魯迅的作品,每一篇都是一支投槍,一把匕首,形式不拘一格,冷峻尖刻之中蘊(yùn)藏真誠和熱情。17本雜文集,每本都是一桶火藥,看下去會(huì)炸翻你的靈魂。魯迅說他寫小說的目的是要使中國人民覺悟起來,“改良這人生”,因此小說的取材,“多采自病態(tài)社會(huì)的不幸的人們中,意思是揭出病苦,引起療救的注意”。他最關(guān)注的是下層社會(huì)“不幸的人們”,創(chuàng)作了許多以農(nóng)民和知識(shí)分子為主要描寫對(duì)象的小說,開拓了中國現(xiàn)代文學(xué)的描寫題材。魯迅在觀察與表現(xiàn)他的小說主人公時(shí),始終關(guān)注的是“病態(tài)社會(huì)”里的人(農(nóng)民和知識(shí)分子)的精神“病苦”。
魯迅一生都在戰(zhàn)斗,懷著“立人”的理想,把批判的鋒芒指向任何形式、任何范圍的對(duì)人的奴役與壓迫(民族的奴役、階級(jí)的壓迫、男性對(duì)女性的歧視、老人對(duì)少年的摧殘、強(qiáng)者對(duì)弱者的侵犯等等)。他說他這樣做,并不是個(gè)人的意氣,而是為了中國與人類的“將來”,因此他的一切批評(píng)“實(shí)為公仇,絕非私怨”。魯迅的雜文集,就是從五四前后到20世紀(jì)30年代中期中國社會(huì)的忠實(shí)記錄,就是一部思想、文化發(fā)展的歷史。而作為一個(gè)作家,魯迅更為關(guān)注的是在歷史事變背后人的思想、情感、心理的反應(yīng)與變動(dòng)。魯迅曾充滿自信地說:“‘中國大眾的靈魂’,現(xiàn)在是反映在我的雜文里了!痹谶@個(gè)意義上,魯迅的雜文就是一部活的現(xiàn)代中國人的“人史”。
1936年10月19日,這位中國與世界的文學(xué)大師,放下了手中的筆;這位思想的巨人,停止了思想。成千上萬的普通人自動(dòng)自發(fā)地來為他送行。在他的靈柩上覆蓋著一面旗幟,上面寫著三個(gè)字:“民族魂”。
魯迅為什么擁有如此巨大的力量?
魯迅,這位身材瘦小,僅生存了56年的作家,以雷霆般的力量震撼了中國乃至世界。無論生前還是身后,他獲得的頌揚(yáng)多,受到的攻擊也多。時(shí)至今日,關(guān)于他的紛爭(zhēng)依然沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這在中國成了一個(gè)重要的精神文化現(xiàn)象。
穿越了漫漫時(shí)光的隧道,穿過重重歷史的變遷,我們站在新世紀(jì)的門檻上回望魯迅:他為什么擁有如此巨大的力量?
他為我們留下了300萬字的作品,不算太多,也沒有鴻篇巨制。但就是這些,使他成為中國最受矚目的文化巨人,中國現(xiàn)當(dāng)代最受愛戴的作家。經(jīng)過時(shí)間的過濾后,今天,當(dāng)我們重新面對(duì)魯迅,一個(gè)早在30年代?20世紀(jì)30年代,編者注 最先由瞿秋白提出的命題依然凸現(xiàn)眼前:魯迅是誰?
——他就是祥林嫂、閏土、孔乙己以至阿Q這些被壓迫者的同情者和代言人,是一位永遠(yuǎn)站在平民視角,為社會(huì)底層的小人物大聲疾呼的平民作家。
魯迅與深受凌辱欺壓的普通百姓之間的精神聯(lián)系,是他生命和創(chuàng)作中最顯著的特征。魯迅從一開始寫作,就是“為人生”,“而且要改良這人生”,為了引起“療救的注意”,他既不是因?yàn)樽约簩懽骺鞓罚膊皇菫榱水?dāng)一個(gè)流芳百世的大作家。魯迅評(píng)價(jià)高爾基時(shí)說過:“他的一身,就是大眾的一體,喜怒哀樂,無不相通!逼鋵(shí),這也是魯迅自己的寫照。
魯迅生活在中國近代史上屈辱、衰敗的時(shí)期。“風(fēng)雨如磬”、“寒凝大地”、“萬家墨面”,魯迅用這些沉痛的詞句,描繪自己生活的時(shí)代。就在這種決定中華民族命運(yùn)的光明與黑暗、前進(jìn)與倒退、革命與反動(dòng)的大搏斗中,青年魯迅孜孜以求探尋著解救民族和百姓的“良方”。到最后,他拿起的是筆。他選擇了用自己的筆投身到喚醒民眾、解放民眾,爭(zhēng)取科學(xué)、民主、獨(dú)立的革命大潮中。
憂國憂民,以筆為旗的他,寫作中每每直接切入中國人的生存困境,“反映那些‘奴隸’、‘下等人’、‘被吃者’們?cè)谌笊綁浩认虑笊、求溫飽、求發(fā)展的歷史要求”。惟其如此,魯迅的作品才擁有了極其廣泛的代表性和現(xiàn)實(shí)意義,成為認(rèn)識(shí)中國社會(huì)面貌的一面鏡子,喚醒民眾的號(hào)角。
魯迅從來都是根據(jù)下層人民的需求來判斷是非、決定取舍、表達(dá)愛憎,他將自己的血淚和思考融進(jìn)這種立足現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)作中,因而他的作品成了他生命的一部分,包含著巨大的思想力量和藝術(shù)力量?梢哉f,魯迅是“中國新文學(xué)一切開端的開端”。
文學(xué)的魯迅,以博大的民間情懷將自己和最廣大民眾的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起——“外面的進(jìn)行著的夜,無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)”。這是魯迅心靈的獨(dú)白,也是他和
他的作品最終獲得恒久意義的內(nèi)核。
清醒的批判現(xiàn)實(shí)主義精神使魯迅成為中國人靈魂的最尖銳、深刻的解剖者,民族精神最精警深邃的反省者,終其一生,他都在批判與戰(zhàn)斗中度過。而作為他畢生戰(zhàn)斗的力量源泉,則是對(duì)創(chuàng)建新社會(huì)、新文化、新的國民性的向往。
無論是作為中國新文學(xué)的開拓者,還是對(duì)中國社會(huì)了解最為透徹的思想者,魯迅更為深刻和突出的貢獻(xiàn),也許還是他直面現(xiàn)實(shí),充滿勇氣的揭露、批判和斗爭(zhēng)。畢其一生,魯迅都在不斷地對(duì)****社會(huì)以及附庸其上的文化禮教的黑暗,對(duì)一切假、惡、丑的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行著毫不妥協(xié)的批判。
……
他堅(jiān)決反對(duì)那種“瞞和騙的文學(xué)”,呼吁“取下假面,真誠地、深入地、大膽地看取人生并寫出他的血肉來”。最能體現(xiàn)出魯迅這種精神實(shí)質(zhì)的,是他對(duì)中國國民性中痼疾的揭示。從來沒有哪一個(gè)作家或思想家,像魯迅如此執(zhí)著、如此嚴(yán)厲、如此深刻地批判過中國人的精神弱點(diǎn)。而魯迅則將此貫穿自己一生的思考和寫作中。
……
魯迅先生根本思想就是“人的覺醒”,“民權(quán)的覺醒”。因?yàn)椋叭绻嗣竦哪X子不從封建文化的束縛之下解放出來,人民不獲得人的知識(shí),人的思想,無論什么改革,無論那改革得到怎樣的勝利,也將是表面的,形式的,換湯不換藥的。”
置身于內(nèi)憂外患的歷史條件下,魯迅將“立人”作為中國變革的出發(fā)點(diǎn),“人立而后凡事舉”,只有發(fā)揚(yáng)民魂,培養(yǎng)有明白的理性和深沉的勇氣的國民,中國才能進(jìn)步。他認(rèn)為正是精神的萎靡,造成了人性的墮落。而新的國民性格,應(yīng)該是沉著、勇猛、有辨別、不自私,有高尚的道德,廣博自由、能容納新潮流的精神。
正是為了“造成一個(gè)使新生命得能誕生的機(jī)運(yùn)”,魯迅甘愿充當(dāng)了“掃蕩一切舊物”的馬前卒,也因此招致了來自身前身后甚至身邊的明槍暗箭。但“為了大眾和民族的未來”,他義無反顧。
戰(zhàn)士或革命者的魯迅,始終站在中國精神文化戰(zhàn)線的最前沿,向著腐朽落后沖鋒陷陣。也正是在這種血與火的考驗(yàn)和嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中,他成為“最偉大和最英勇的旗手”,引領(lǐng)了“中華民族新文化的方向”!棒斞妇癫粌H在下一個(gè)百年有其不可磨滅的價(jià)值,在下一個(gè)千年里也將愈加顯現(xiàn)其理性的光芒”——這就是經(jīng)典的價(jià)值,這才是思想的力量。
希望自己“速朽”的魯迅,在他離去65年之后卻仍活在我們中間。世紀(jì)之交,魯迅再次成為我們精神文化生活中的“熱點(diǎn)”,恰如“說不盡的莎士比亞”一樣,也是“說不盡的魯迅”。
越是物質(zhì)的時(shí)代,越需要精神的張揚(yáng)。尤其是負(fù)載著“社會(huì)良知”使命的學(xué)術(shù)界、知識(shí)界人士,更要以高度自省的態(tài)度守護(hù)自己的精神家園,拒絕“媚俗”和“平庸”,并要像魯迅那樣“堅(jiān)持社會(huì)正義的立場(chǎng),為受到損害、屈辱的弱勢(shì)群眾伸張正義,同****現(xiàn)象和種種不合理現(xiàn)象進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)”。
而一位不知名的網(wǎng)友對(duì)魯迅的感悟,即形象又精當(dāng):“他像一只針,讓百年來的中國人不敢不清醒地思索”。
反思和批判是魯迅不滅的精神實(shí)質(zhì)。不用說什么大事,就如你耳聞歹人公開作惡,周圍的人卻無一上去制止的新聞;或當(dāng)你看到公共汽車站上,年輕力壯者一哄而上,婦孺老弱被擠得踉踉蹌蹌等情景,“我總會(huì)想起魯迅刻畫的那些‘麻木的國人的靈魂’”。像北大教授錢理群這般感慨的大有人在,所以,無論是阿Q、阿桂,或是假洋鬼子,都時(shí)常出現(xiàn)在人們對(duì)身邊某些人或某種現(xiàn)象的斥責(zé)中。
批判總是因時(shí)弊而顯得重要,若時(shí)弊除凈,再深刻的批判也未必長(zhǎng)存。當(dāng)年的魯迅,期待自己的文章盡快在“陽光”下消失,想來其中的深意也就在于此吧。
如此深入人心的魯迅,給了我們深刻的思想武器,但同時(shí)也提出了一個(gè)沉甸甸的話題。在社會(huì)變革已經(jīng)如此翻天覆地之后,國人的精神、國民的素質(zhì)似乎仍未能脫胎換骨,當(dāng)年魯迅深惡痛絕的國民劣根性,似乎仍在我們民族心理深處徘徊,人的解放的進(jìn)程還遠(yuǎn)未完成……
魯迅,似乎已經(jīng)超越自身成為一個(gè)更廣闊的閱讀空間,讓我們從中領(lǐng)悟更廣泛的精神內(nèi)容。從猛醒到戰(zhàn)斗,從批判到建設(shè),魯迅在中國精神文化史上刻下了永遠(yuǎn)的痕跡,他的思想,成為我們精神文化寶庫中的一頁;他的精神,融入我們民族的血脈化為永遠(yuǎn)的民族魂。
和他同時(shí)代的另一位大作家,雖不在一個(gè)陣營卻是知己朋友的郁達(dá)夫早在1936年10月23日魯迅剛剛?cè)ナ罆r(shí)就已經(jīng)斷言:魯迅雖死,精神當(dāng)與中華民族永存。
相關(guān)熱詞搜索:2018年高考作文素材:魯迅 魯迅高考作文素材積累 2016年高考滿分作文
熱點(diǎn)文章閱讀