親情愛情友情篇一：親情友情愛情

“親情?友情?愛情”心理班會

一、 活動策劃

活動背景及目的：大學生的心理健康是關系到大學生成才與否的頭等大事。當代大學生的心理健康不僅影響著自身的發(fā)展，也關系到全民族素質的提高，更關系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質作為整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是及其廣泛而深刻的，它影響和制約著大學生各方面素質的發(fā)展，滲透到大學生的一切活動中。本次組織的活動能夠促進同學們之間的交流，拉近同學們之間的距離，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創(chuàng)快樂生活。培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作能力，能增強班級的凝聚力，榮譽感，打破以寢室為小集體的生活方式，讓大家能夠更團結的攜手走在一起。

活動主題：親情?友情?愛情

活動時間：2012年3月1日

活動地點：化工院405教室

活動對象：湖南師大化工院1004班全體學生

活動主持人：王潔茹

活動前期準備：

1．心理委員王潔茹做好活動流程PPT及活動所需的材料，在活動開場發(fā)發(fā)言，簡單介紹此次活動的流程及主題。

2．寢室長介紹說明各個寢室的成員情況及心理狀況，邀請對此主題有可與大家分享的見解的同學分享交流。

活動預期效果：通過本次活動能讓同學們深刻了親情、友情、愛情三者之間的關系及理解，并讓同學們初步具備了相應的解決矛盾的能力。同窗四載，希望能以此為契機建立深厚的友誼。

活動流程：

1.心理委員以簡短的開場白介紹此次心理班會的目的及初衷，并簡述活動流程，希望大家耐心傾聽、配合參與。

2.寢室長張兵兵、王姣、彭芳、彭金炎等先后向大家介紹了自己寢室同學的生活學習情況。

3.班長做了總結并宣布接下來游戲的規(guī)則，游戲為“穿越生死線“。規(guī)則如下： 請三名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。選手可以以任何姿勢穿過繩子（“生死線“），不碰繩子且動作最具創(chuàng)新者為第一。各選手全部被用布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下”穿越生死線“（根本不存在）第一個選手穿過后取下紅布，第二個選手開始，依次進行。主持人評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者為第一，并贈送小禮品，增加活動的趣味性。

二、 活動記錄

3月2日，化工院1004班在化工院舉行了“親情?友情?愛情“為主題的心理班會，活動熱鬧有趣，同學參與的積極性很高。

活動一

主持人向大家展示心理健康的重要性，并且闡述了以班級為“家“的和諧氛圍的關鍵性，闡述深刻，發(fā)人深省。

活動二

王姣、彭金炎、彭芳等幾位寢室長陳述了對此問題的觀點匯報了寢室成員情況，有準備、有中心的展示了同學們和諧的寢室氛圍，為提高班級凝聚力奠定了強有力的基礎。

活動三

大家通過大膽有趣的小游戲和諧了氛圍，加強了關系，從實踐中懂得身邊同學的親情和友情。本環(huán)節(jié)的操作讓同學們對現實中的室友矛盾和同學隔閡有了更為深刻的認識，并有了初步解決問題的能力。

附注資料：

美國心理學家馬斯洛和米特爾曼提出的心理健康的十條標準被公認為是“最經典的標準”：

（1）充分的安全感

（2）充分了解自己，并對自己的能力作適當的估價

（3）生活的目標切合實際

（4）與現實的環(huán)境保持接觸

（5）能保持人格的完整與和諧

（6）具有從經驗中學習的能力

（7）能保持良好的人際關系

（8）適度的情緒表達與控制

（9）在不違背社會規(guī)范的條件下，對個人的基本需要作恰當的滿足

（10）在不違背社會規(guī)范的條件下，能作有限的個性發(fā)揮

除此之外還可以總結為“六大維度”“：

自我意識正確；人際關系協(xié)調；性別角色分化；社會適應良好；情緒積極穩(wěn)定；人格結構完整。

三、 活動剪影

心理班會主題

四、 活動總結

此次活動舉辦的非常成功，同學們的參與積極性也非常高。大家也都明白了很多道理：每個人總會在某一短暫的瞬間認識自己，每一次感動都應該細細珍藏，用寬容的心包納所有的是非，用樂觀點的情懷服務他人，肯定那些愛與被愛的人，尊重關心每一個同窗好友。讓班級更和諧，讓我們同進步，相信我們的班級將越來越溫馨。最后也祝愿我們的活動越辦越好，更好的服務同學的學習生活。

五、 活動心得

六、 活動通訊稿

七、 活動海報

親情愛情友情篇二：對親情、友情、愛情、事業(yè)的一個調查

親情，友情，愛情，事業(yè)在青少年心中的排名

親情，友情，愛情，事業(yè)在青少年是怎樣的排名呢？下面是對十個男生和十個

經調查顯示，多數男生和女生都比較重視親情，青少年時期是人生最重要的時期，在這一個階段，人的生理和心理都會發(fā)生很大的變化，極易受到很多因素的影響。因此，加強青少年的親情價值觀的教育不管對社會還是對個人來說都具有極其重要的意義。

那么男生和女生在對待親情方面有什么不同呢？根據男女差異心理學對男女生性格特征的分析：男生更多偏向意志型或理智-意志型，具體表現為獨立性、客觀性等。而女生則偏向情感性或理智-情感型，具體表現為更具依賴性，順從，易被說服。對于親情方面，男生較女生理智。

根據上海師范大學戴建軍對當代青少年親情價值觀的心理學研究可得出：

【1】 青少年的親情價值觀總體比較積極，但是在有些方面還需要加強。與傳

統(tǒng)孝道中的無原則的順親不同，青少年更加重視公平與公正，重視自身的獨立性。

【2】 男生的親情價值觀在關于家庭責任的某些方面要明顯高于女生，而女生

比男生更加重視與父母或長輩的團聚。

【3】 青少年的親情價值觀在預初年級的時候態(tài)度最為積極，之后顯著發(fā)生減

弱。

【4】 與獨生子女相比，非獨生子女在親情的以下方面更為積極：為父母或長

輩而向兄弟姐妹或親戚提供支持；遇到重大事情，要先征求父母或長輩的意見再做決定；再升學、就業(yè)、婚姻大事上要聽從父母的意見。 下面來看一份對當代大學生人生追求的調查分析： （1）大學階段你(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:親情愛情友情)想追一份純潔的愛情嗎？ 選項 女生 男生 全體 非�？释� 8% 20% 14% 一般 16% 16% 16% 隨緣 76% 64% 70%

（2）事業(yè)成功與美滿婚姻，你會先追求哪一個？

選項 女生 男生 全體 事業(yè)的成功 30% 36% 33% 美滿的婚姻 20% 24% 22% 同時追求 50% 40% 45%

（3）人生最大的幸福是什么？ 一個溫暖的家 86% 50% 68% 選項 女生 男生 全體

知心的朋友 56% 30% 33% 為社會多做貢獻 2% 10% 6%

結論：（1）男生的事業(yè)心要高于女生，調查結果還表明近一半的大學生渴望同時擁有美好的婚姻和事業(yè)的成功。二者之間其實有相輔相助的關系，即“魚和熊掌不可兼得”，美好的婚姻可以促進事業(yè)的發(fā)展，而事業(yè)的發(fā)展又可以反過來為美滿婚姻提供好的物質條件，創(chuàng)造一個和諧的氛圍。大學階段，愛情是可遇而不可求的。

（2）37%的同學對愛情的追求隨緣而飄證明了這一觀念。愛情是人世最美好的感情，但并不是人生的全部，情感必須面對堅實的生活，才能有所作為對愛情進行合理定位，處理好愛情與其他人生追求之間的關系，是每個大學生所應該好好把握的。近30%的同學渴望愛情的滋潤，這是

可以理解的，處于青春年華的大學生，對愛情的需求和渴望是普遍而強烈的。隨著性生理和心理的發(fā)展，許多同學的心里自然而然的產生了向往異性，渴望愛情的情感，而高考的壓力的消失，以及大學校園相對寬松的環(huán)境和豐富多采的生活又使得這種愛與被愛的需要大大增強了，這是符合常情的正常現象，最重要的是自己好好去把握。

（3）絕大多數的大學生認為人生最大的幸福是擁有一個溫暖的家，這體現了當代大學生對美好的人生的追求。因為家永遠是人們溫馨的港灣，心靈的歸宿。還有一部分大學生將知心朋友作為人生最大的人生幸福。這體現了真誠的友誼在大學生心中的重要性。只有一小部分大學生將事業(yè)的成功和為社會多做貢獻作為人生最大的幸福，這說明了不同的人有不同的 人生觀，他們代表了大學生中另一類思想，有的事業(yè)心極強，有的則愿望投身于為社會多做貢獻的偉大事業(yè)中去。從男女生對比來看，女生家的歸宿感明顯高于男生，而男生強烈的事業(yè)心和胸懷天下的壯志則明顯高于女生。

親情愛情友情篇三：親情友情愛情

親情、友情、愛情

我所講的親情、友情、愛情這三個詞中都有“情”字。親情所謂是自己和養(yǎng)你的養(yǎng)生父母和相關的家人；友情所謂在我們身邊有很多朋友，從陌生到擁有友誼，生活在這個社會上，友情無處不在；愛情，這個可是跟異性朋友有情投意合的感覺和意象。

我從小擁有親情，離開家人時間長了沒有友情是不能夠生活在這個世界上的，如果只有友情沒有愛情，你有時會覺得孤單而且還有壓力的。

親情、友情、愛情：剛剛出生，需要養(yǎng)生父母來用自己的“情”來體現給自己的孩子，來愛孩子，孩子能夠體現出親情；在社會上，所有人都要把友情放在第一位，廣交朋友不是一個壞事，朋友越多，你的力量就越大，生活壓力就會越少；在個人生活中，缺少了愛情，你會感到孤獨、有太大壓力。

我生活中的親情：在小的時候，被別人打罵、哭的時候是父親、爺爺、奶奶們勸我；做錯事情的時候，打我，讓我記住什么事情是疼（疼中改）；在受傷的時候，別人管不了我的時候，可是家人盡自己的所能為我療傷；我孤獨時候，我一個人在家睡覺、煩著，是家人陪我說話，一起玩鬧；在個人發(fā)展的過程中，自己無法做主的時候，家人時時想著我的未來，應該怎么走，我的發(fā)展就是這樣??

我生活中的友情：跟陌生的人一張微笑的臉、一句關心的話、一個禮物、一封信件、一個請求，就可以結實一輩子或一段時間的朋友；朋友總是能夠幫助我們，總希望我能夠為朋友多做一點事情，但是我發(fā)現朋友有時候做事情會好的，但有時會被朋友陷害，但是終究是朋友，追究出的結果可能是一種斷絕朋友關系或者是一種更加友誼；一個人在沒有親情的陪伴下，沒有友情是活不成的，一個人在茫茫人頭里只是一個小小的點，朋友多了，你的點會變成一個多邊形，慢慢的變大，在生活中與不同職業(yè)的朋友一起玩耍、說話，總有一種溫暖和幸福，因為在外還是需要自己來打拼，友情的力量會讓自己能夠有足夠的力量打造自己，會越來越溫暖和幸福的。

我生活中的愛情：現在能夠有些，但是還是很少，因為我注重友情，沒有在意愛情；它雖然是25歲以后的人才能夠擁有的，但是它會在不知不覺中能夠達到一定高峰，有時會在友情的關系中達到低谷；現在的愛情越來越年輕化了，都是因為父母之間的關系，會導致一些孩子過早的面對不同于其他人的壓力，在壓力的迫使下?lián)碛辛怂�，但它會過早的打擊自己和朋友的。

我為什么把親情、友情、愛情放在一起呢？

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