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【數(shù)學學習方法】
怎樣解數(shù)學題；怎樣克服學習中的差錯；怎樣獲取學習的反饋信息；怎樣進行解題過程的評價與總結(jié)；怎樣準備考試。對這些問題的進一步的研究和探索，將更有利于學生對數(shù)學的學習。

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注重學生基礎知識，培養(yǎng)學生學習興趣；
力求學生個性化的發(fā)展，使枯燥的閱讀變?yōu)橛淇斓拈喿x，讓學生找到自信，在自信中提升。
2.對于成績需要拔高的學生：
找出學生弱點，加強基礎，重點提高弱勢項目；
注重規(guī)范學生的答題技巧，規(guī)范答題語言。
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　　只要全面細致地考慮了這些問題的答案，試題的正確答案也就水落石出了。具體技巧如下：

　　(一)根據(jù)題干中的時間標志詞選擇時態(tài)

　　1.---The window is dirty.

　　--- I know. It ________ for weeks. (04全國卷III)

　　A.hasn’t clean 　B.didn’t clean

　　C.wasn’t cleaned D.hasn’t been cleaned

　　答案：D 根據(jù)時間狀語for weeks可知道用現(xiàn)在完成時，表示已經(jīng)有好幾周沒擦窗了。并且主語It (即the window)與clean 是被動關系，故選D

　　2.Scientists think that the continents always where they today. (05北京)

　　A.aren’t are B.aren’t were C.weren’t are D.weren’t were

　　答案：C 本題考查時態(tài)。由第二個空后的時間狀語today可知第二個空應使用現(xiàn)在時態(tài)，故淘汰B、D兩項，又因為句子內(nèi)容是在不同時期的continents的位置進行對比，因此，應選擇C項。

　　3.They on the program for almost one week before I joined them, and now we it as no good results have come out so far. (05江蘇)

　　A.had been working are still working B.had worked were still working

　　C.have worked were still working D.have worked are still working

　　答案：A 此題考查的是時態(tài)問題。從before引導的從句中的過去時態(tài)可知主句的時態(tài)應為過去完成時。故排除C、D。now一詞提示用現(xiàn)在進行時，表示“他們一直工作了一周”，強調(diào)動作的連續(xù)。故答案為A。

　　4.The country life he was used to greatly since 1992. (05山東)

　　A.change B.has changed C.changing D.have changed

　　答案：B句中有since引導時間狀語，這說明主句應為完成時，淘汰A、C。又因主語life為單數(shù)，淘汰D項，故選B。

　　5.With more forests being destroyed, huge quantities of good earth each year. (05山東)

　　A.is washing away B.is being washed away

　　C.are washing away D.are being washed away

　　答案：D句意為“隨著更多森林被毀，每年有許多良田被沖”。本題考查主謂一致及被動語態(tài)問題。a large quantity of /large quantities of 后既可以加不可數(shù)名詞也可以加復數(shù)名詞，其謂語動詞與quantity的數(shù)保持一致。

　　6.--________David and Vicky ________married?

　　--For about three years.(2003北京)

　　A.How long were;being B.How long have;got

　　C.How long have;been D.How long did;get

　　答案C 從答語For about three years判斷，該題問的是動作持續(xù)了多久，用現(xiàn)在完成時，排除A、D選項。get married強調(diào)的是結(jié)婚這一動作，不能延續(xù)，排除B。be married表示已婚的狀態(tài)，可以延續(xù)。

　　[命題角度]

　　動詞時態(tài)須與句中時間狀語一致。高考題常在題干中加入具體情景,以測試考生對動詞時態(tài)知識的實際運用能力。

　　[應對策略]

　　敏銳捕捉時間標志詞,并結(jié)合具體的語境,選擇出正確的動詞時態(tài)。

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