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個性化升級須以人為本.中國教育學(xué)會秘書長楊念魯表示，個性化教育理 念升級的核心在于以人為本，每個孩子的個性化教育都應(yīng)該是結(jié)合其自身特點的發(fā)展。事實上，多元化的社會對于人才的需求也是多元的。但是，應(yīng)試教育卻是用一 把尺子量孩子，以生產(chǎn)線方式培養(yǎng)孩子。這好比眼下流行“西紅柿”，于是學(xué)校和老師都?xì)椌�竭慮地把孩子們?nèi)�都打造成“西紅柿”。西紅柿固然有其獨特的價值， 可是那些白菜苗、蘿卜苗們未必都能長成“西紅柿”。因此，個性化教育理念升級不僅是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且還要幫助學(xué)生真正成才。

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