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發(fā)布時(shí)間:2018-10-17 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:

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用心去做教育,對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。盡力去滿足學(xué)生對知識的要求,去幫助他們到達(dá)他們的目標(biāo)。
由于每個(gè)學(xué)生是千差萬別的,不斷調(diào)整自己的教學(xué)。
教學(xué)相長,不僅是老師教學(xué)生,學(xué)生也在促使老師不斷成長。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
讓你在極短的時(shí)間內(nèi)通讀數(shù)以“噸”計(jì)的材料,閱讀時(shí)的快速記憶法,使你不必為那些大塊頭的、不需細(xì)讀的部分費(fèi)時(shí)間。請認(rèn)真了解方法。
閱讀時(shí)的快速記憶法
1.預(yù)讀--用來對付又長又艱深的閱讀材料。
預(yù)讀對于應(yīng)付大篇幅文字,如冗長的雜志、報(bào)刊文章、商業(yè)報(bào)道和寫實(shí)報(bào)道之類有特殊的功效。這種方法可以使你比一般人少用9/10的時(shí)間而獲得幾乎一半的信息。
方法:不論是什么文章,先看一下它的開始兩大段,接下來看每段的第一句話,最后看一下末尾兩大段。
預(yù)讀顯然不能給你每一個(gè)細(xì)節(jié),不過它能節(jié)省你的時(shí)間,使你不去看那些你不想看——或者不需要看的東西。
請注意,預(yù)讀法是讓你用來對付那些長而生疏的材料的,對于短小文章,下面有更好的辦法。
2.略讀——應(yīng)用于短小簡單的文章。
略讀對于從輕松讀物如流行雜志、報(bào)紙的娛樂體育欄中了解大致情況是一個(gè)好辦法。略讀一本周刊或一份日報(bào)文娛欄的時(shí)間,能比你用一般方法看它們所用的時(shí)間少一半。此外,略讀還是復(fù)習(xí)以前看過的資料的絕好辦法。
方法:想象你的兩只眼睛是兩塊磁鐵,強(qiáng)迫它們很快地在每行字上掃過,每行只去注意幾個(gè)關(guān)鍵的詞。
每個(gè)人略讀時(shí)所選的關(guān)鍵詞都不一樣,你和我略讀同一篇文章時(shí),盡管關(guān)鍵詞不全相同,但兩人所領(lǐng)會的原文意思會非常相近。
為了讓你更清楚怎樣略讀,我把我在略讀時(shí)所選的關(guān)鍵詞括起來,你不妨也試試。不過注意,應(yīng)該在10秒鐘內(nèi)略讀完這段文字:
我兄弟(拉賽爾)(覺得有鬼)(夜里)呆在(衣柜)里,我對他說(他發(fā)瘋了)!安恍拍闳(檢查一下)嘛!彼f。(我不想)去。拉賽爾說我膽小得(像老鼠)。(“才不是呢!)我說!澳憔褪。”他說。(我嚇唬他)鬼要在(半夜)來(吃他)。他哭了起來。爸(爸走了進(jìn)來),(命令)魔鬼都(滾出去)。然后叫我們(去睡覺。)(“如果我再聽見)一點(diǎn)鬼的聲音,”我兄弟說,(“我就教訓(xùn)你!)我們很快(睡著了)。你可能也(猜到了)吧?那些鬼(再也)(沒有回來)。
到現(xiàn)在為止,你已經(jīng)能用預(yù)讀和略讀很快地知道文章內(nèi)容了。但因?yàn)槟悴]有看所有的字,所以這兩種技巧都不能保證你得到一半以上的細(xì)節(jié)。讓我們來看第三種技巧。
3.組讀——滿足那些既要高速度,又要高效率的人們。我們中間大多數(shù)人看書時(shí)都是一個(gè)字挨一個(gè)字地看,一次只看一個(gè)字,就像這樣:我-的-兄-弟-……
很可能直到現(xiàn)在你看書還用這種方法,特別是當(dāng)你碰上盡是難字的文章的時(shí)候。這樣的讀書法實(shí)在是快速閱讀的一大障礙,它使你看書的速度大大減慢了。組讀教你怎樣一次就看一組字,而不是一個(gè)字。
方法:練習(xí)使你的眼睛能夠在一瞥中同時(shí)看到3~4個(gè)字。我再示范一次,組讀同一篇文章。圈在一起的字是一瞥中同時(shí)看到的:
(我兄弟拉賽爾)(覺得有鬼)(夜里呆在)(衣柜里)(我對他說)(他發(fā)瘋了。)(“不信你去)(檢查一下嘛!)(他說。)(我不想去)。(拉賽爾說)(我膽小得)(像老鼠。)(“我才不是呢。”)(我說。)(“你就是。”)(他說。)(我嚇唬他)(鬼要在半夜)(來吃他。)(他哭了起來。)(爸爸走了進(jìn)來,)(命令魔鬼)(都滾出去。)(然后叫我們)(去睡覺。)(“如果我再)(聽見一點(diǎn))(鬼的聲音,”)(我兄弟說,)(“我就教訓(xùn)你!)(我們很快)(睡著了。)(你可能也)(猜到了吧?)(那些鬼再也)(沒有回來。)

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