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1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
英語教師的一個重要任務(wù)就是在教會學(xué)生掌握英語的同時,還要培養(yǎng)出學(xué)生學(xué)習英語的興趣。那么有了興趣，學(xué)生學(xué)好英語，那是必然的。
2 讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習
長期的教學(xué)實踐證明，學(xué)習好的孩子有兩大共性，第一，有效的學(xué)習方法 第二，科學(xué)的學(xué)習習慣。那么讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習就是讓學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。
------------------------學(xué)習小貼士------------------------
①石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下�！　、谑悄遣欢ǖ娘L把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯一那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實該是多么嚴峻�！　、塾谑�，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命�！　、芑蛘呔椭皇且淮匾淮責o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養(yǎng)，它們有的只是三兩片細瘦的薄葉；更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須，只為了不向母體吮吸一點乳汁，便自己去尋找那不被覺察到的石縫�！　、莼蛘呔褪且粓F一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去做野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤；它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條；它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的野菜，卻默默地為攀登山路的人準備了一個可靠的抓手。它們就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但生物的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者，生命現(xiàn)象告訴你生命的本質(zhì)就是拼搏�！�

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