中考網(wǎng)權(quán)威發(fā)布2015安徽中考滿分作文：難忘那堅(jiān)毅的眼神（1），更多2015安徽中考滿分作文相關(guān)信息請?jiān)L問中考網(wǎng)。

【題目】

　　19.以“難忘那______________的眼神”為題，寫一篇文 章。

　　提示與要求：

　　（1）請你從“期盼”、“慈愛”、“堅(jiān)毅”、“失望”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。

　�。�2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

　�。�3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

　�。�4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影 響你的成績。

　�。�5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

　　【滿分作文1】難忘那堅(jiān)毅的眼神

　　當(dāng)昆明暴亂四起，當(dāng)血霧籠罩全國，當(dāng)恐慌一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著人們……哥哥卻在打包去昆明的行李。

　　媽媽一把奪過哥哥手中的包，拿著那沉甸甸的包，媽媽的雙手不住的顫抖，聲音也已帶了三份哭腔：“就不能，就不能不去嗎？”哥哥看著近些天憔悴了的母親，眼神微動(dòng)，卻又看到包上的軍徽，眼睛又充滿了堅(jiān)毅。哥哥將媽媽拉坐在床上，說：“媽，我知道你不放心我，可是我吃了部隊(duì)五年的白飯，跟兄弟們一起訓(xùn)練了這么多年，是時(shí)候報(bào)恩了！”

　　聽了哥哥的這句話，媽媽再也忍不住了，眼淚如斷線的珠子，大顆大顆的掉落：“我養(yǎng)了你18年，你，你就不能為了報(bào)我的恩不去嗎？你這是去，去送死呀！”

　　哥哥不再言語，只是看著媽媽，眼里充滿疼惜，卻又飽含堅(jiān)毅，他決定了就不再更改。

　　親人的淚水，挽留的話語都如泛濫的洪水一樣淹沒著整個(gè)家庭。但哥哥，卻屹立在這洪水之上，遙遙地眺望著西南方向。他告訴我，那里有他的兄弟，有他的軍隊(duì)，還有祖國的召喚。

　　后來，哥哥還是趁夜走了，沒有告訴任何人，獨(dú)自背著包裹走向遠(yuǎn)方，我們再無法聯(lián)系到他，他也從未回過電話。

　　前幾天，媽媽看見將氧氣罩讓給別人的官東，突然掉下淚來，嘴里喃喃地念著：“這傻孩子……這傻孩子……”我看不到水下的官東究竟是怎么樣的，但卻能猜到，透過層層水紋，那雙眼，必是堅(jiān)毅的。

　　哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信。那夜，他將信謹(jǐn)慎地放于我的桌前。昏黃燈光暈染在他身上，眼神卻堅(jiān)毅無比，擊碎了一室柔和。我悄悄地打開那信，信上只有是一行字：

　　處其位，謀其事，照顧好媽媽。

　　“媽媽”二字已有些模糊，哥哥還給媽媽的，只有這一滴眼淚了。他那堅(jiān)毅的眼神中，擔(dān)得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報(bào)恩祖國。

　　難忘，官東的堅(jiān)毅的眼神；難忘，哥哥的堅(jiān)毅眼神；難忘，千千萬萬如他們一樣的勇士的堅(jiān)毅眼神！

　　凸顯正能量 突出“堅(jiān)毅的眼神”

　　242000 安徽省宣城市第十二中學(xué) 楊和平

　　【得分點(diǎn)透視】

　　⒈突出正能量。文章選材和立意突破了一般狹隘的小我空間，將觸角伸向社會，寫作為軍人的哥哥的“堅(jiān)毅的眼神”，并插敘“官東的堅(jiān)毅的眼神”，從而將主題升華為“如他們一樣的勇士的堅(jiān)毅眼神”。文章所采用的兩個(gè)材料，哥哥“獨(dú)自背著包裹走向遠(yuǎn)方”和官東在東方之星沉船事件中“將氧氣罩讓給別人”，都是我們這個(gè)時(shí)代所發(fā)生的鮮活的具有強(qiáng)烈感召力的事件。鮮活的具有時(shí)代氣息的社會材料，與宣傳正能量的主題，是這篇文章能獲得高分的首要原因。

　　⒉突出“堅(jiān)毅的眼神”。文章前后七處寫“堅(jiān)毅的眼神”。前三處是實(shí)寫，寫哥哥看到“軍徽”時(shí)堅(jiān)毅的眼神、“充滿疼惜，卻又飽含堅(jiān)毅”的眼神、“遙遙地眺望著西南方向”的眼神。第四至六處寫“猜想”中的堅(jiān)毅的眼神，猜想官東“那雙眼，必是堅(jiān)毅的”，猜想哥哥放信和寫信時(shí)“眼神卻堅(jiān)毅無比，擊碎了一室柔和”、“那堅(jiān)毅的眼神中，擔(dān)得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報(bào)恩祖國”。最后一處是點(diǎn)題。這七處對眼神的描寫，虛實(shí)結(jié)合，相互照應(yīng)，反復(fù)渲染，讓文章中心明確，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　�、嘲盐贞P(guān)聯(lián)，有效烘托。文章非常好的把握了命題中的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是“難忘”，二是“那堅(jiān)毅的”，三是“眼神”，文章對眼神的六處描寫和結(jié)尾的一處點(diǎn)題，都蘊(yùn)含和突出了“難忘”與“堅(jiān)毅”的內(nèi)涵，扣題非常緊密。同時(shí)，為了有效突出哥哥“那堅(jiān)毅的眼神”是“勇士的眼神”，還進(jìn)行了多方烘托。首先，在第一段用“恐慌”的環(huán)境進(jìn)行烘托；其次，用整個(gè)家庭如泛濫的洪水一樣“挽留的話語”進(jìn)行烘托；第三用官東同樣的形象進(jìn)行正面烘托。

　　立意凸顯正能量，選材緊扣時(shí)代脈搏，語言簡潔生動(dòng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精致，此文因此獲得了55的高分。

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