感恩優(yōu)美散文篇一：關(guān)于感恩的散文

感恩：我的學(xué)院，我的校友 感恩是一種生活狀態(tài)，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意的事情十有八九。如果囿于這種不如意之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。相反，如果我們擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！

懷揣著憧憬，懷揣著夢想，我走進(jìn)了曲靖師范學(xué)院。這是一座美麗的校園，校園寬敞整潔，校內(nèi)樹木成蔭，高樓林立，廣場寬闊。盡管來自本省，但由于是陌生城市，仍有背井離鄉(xiāng)的感覺，心里酸酸的。一年來，在學(xué)院和老師的教導(dǎo)下，在同學(xué)們的安慰和鼓勵下，讓我開始成長、開始自立，仿佛又有了家的感覺。對此，我感謝我的祖國，感謝我的學(xué)院，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝我的父母，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。 感恩祖國

感謝你，親愛祖國！我們在您的懷抱成長，您哺育著千千萬萬的希望，我們將懷揣一顆感恩的心，用真誠和智慧行動，讓我們的祖國越來越富強(qiáng)。祝福祖國！也祝福所有為祖國做貢獻(xiàn)中國同胞們。神七問天,國家強(qiáng)盛,中華兒女共創(chuàng)奇跡!作為中華兒女中的一分子深感自豪!您哺育的兒女繼續(xù)不斷為你努力奮斗，你放心，我們長大了！

我們是祖國母親的驕子，是新時代風(fēng)華正茂的一代，怎樣有鋼筋鐵骨支撐起祖國這座大廈？怎樣邁開21世紀(jì)的堅定步伐，你、我、他，大家都來刻苦求知識，潛心學(xué)文化，把滿腔的愛國熱情化為拯救祖國的偉力，獻(xiàn)給我親愛的中華！我的中華我們一定把您打扮得更美麗，建設(shè)得更強(qiáng)大。

感恩學(xué)院

學(xué)院，就像一座城堡，就像美麗的天堂，就像一個溫暖的家，在學(xué)校的生活中總會有一張張的笑臉，即便是一次微微的相助，在我們最艱難的時刻，也溫暖著我們，讓我們的心靈燃起明艷如燈的華光。學(xué)院就是我們共同的家，作為校園的主人翁，我們應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，懷著一顆感恩的心，去聆聽學(xué)院的聲音，去感受學(xué)院的偉大，去履行自己的責(zé)任，去完成自己的使命。 其實學(xué)院給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。小學(xué)知識，如九層之臺下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而學(xué)院給了我一切。

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤著它的成長;小草感恩大地,因為大地給它生存的空間；白云在蔚藍(lán)的天空中扭動舞姿，繪畫著哪一幅幅感人的畫面，那是白云對它藍(lán)天母親的感恩。因為感恩才會有多彩的世界，才會有絢麗的萬物；因為懂得感恩才讓我們明白了生命的真諦。感恩學(xué)院為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利快樂的學(xué)習(xí)和生活，他教我為人處事和掌握知識的本領(lǐng)。 時間像匆匆的流水，飛快的離去，校園生活像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間，在這里我們將完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。

感恩老師

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您交給我們知識，讓我們健康成長。 是您無私的奉獻(xiàn)，教給我們知識。等我們長大了，您卻老了，我對您的愛永遠(yuǎn)不會“老”，都

說女兒是媽媽的貼心小棉襖，我愿做您的一件貼心小棉襖，陪在您的身邊，讓您感覺到永遠(yuǎn)的溫暖。

老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣；老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強(qiáng)。感恩同學(xué)

在我們生命的前十幾二十幾年里，都離不開這樣一個群體：同學(xué)，從幼稚的孩童到熱血沸騰的有志青年，從剛進(jìn)校門的懵懂到跨出校門的茫然，陪伴我們的就是這樣一群人。學(xué)生時代是美好的，沒有生活的重壓，因為有家長擔(dān)著；沒有利益的爭奪，因為學(xué)習(xí)是我們唯一目標(biāo)。同學(xué)，不管是同班多年的，還是只相處了一個學(xué)期的，都給我們的學(xué)生時代帶來了快樂，帶來了難忘的回憶！

在學(xué)校里，如果說老師是我們成長道路上的指路人，那么同學(xué)就是我們在成長這條道路上的攙扶者，是一起面對困難、互相鼓勵的伙伴。有了同學(xué)的陪伴，我們才不至于在書山的攀登中感到孤寂，在困難面前才能更有勇氣。可以說，在我們生活和學(xué)習(xí)的道路上，少不了同學(xué)的陪伴。大家在一個集體里，互相幫助、互相競爭，最后才能夠共同成長進(jìn)步。

在班級中，同學(xué)之間處處充滿了競爭。最普遍、最"殘酷"的其實還是學(xué)習(xí)上的競爭。有時，這種競爭會讓人經(jīng)常感到焦慮、煩躁、不公平，從而更不能靜下心來搞好學(xué)習(xí)和其他的活動，最終影響的是自己。所以我們要學(xué)會正確看待和我們競爭的同學(xué)，把他們看做自己學(xué)習(xí)的對象，感謝他們。因為有他們的無聲督促，我們才會產(chǎn)生適當(dāng)?shù)膲毫ψ屪约号�力學(xué)習(xí)，我們才有動力發(fā)揮自己的潛力做到更好。沒有競爭的話，我們就會停滯不前，原地踏步，永遠(yuǎn)不能進(jìn)步。

在寢室里，這個展現(xiàn)我們最真實的自我的地方，同學(xué)之間的關(guān)心，照顧隨處可見。六個人生活的地方充滿了相互幫助的影子，有同學(xué)生病了，總會有人在身邊關(guān)心著，噓寒問暖著，他們安撫了生病卻沒有父母陪伴是那顆脆弱的心；有同學(xué)心情不好時，總會圍著他，開導(dǎo)他，挨個的講笑話逗對方開心。早起的那個總會提醒其他幾個今天天氣如何，熄燈的時候，大家一起講著白天或者周末發(fā)生的事情，同學(xué)永遠(yuǎn)會是最真誠的演講者和最忠實的傾聽者，伴著我們度過學(xué)習(xí)生涯中的每個夜晚。感謝他們讓我們在沒有父母陪伴時的夜晚還是那么快樂，那么有安全感。感謝他們從早到晚的陪伴讓我們懂得我們一直都是幸福的。 我們需要感恩同學(xué)的默默陪伴，珍惜那份純真的同學(xué)之情�；蛟S，不久之后，我們各奔東西，再也難相見。

感恩父母

一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學(xué)子踏上征途??這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！當(dāng)甜夢溫馨美好時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時，帶著倔強(qiáng)的我們在求知路上拼搏；當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！

當(dāng)年的雛鷹面對藍(lán)天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強(qiáng)勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多

遠(yuǎn)，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。感謝父母給了我生命，感謝父母育我成長，感謝父母把我送入學(xué)堂，讓我學(xué)會做人、做事。感恩、知恩、報恩，感謝父母。我感謝父母，對父母的愛，不是我用一個感謝就可以表達(dá)的，我會用我的行動來證實我的感恩，用我現(xiàn)在的努力來換取我將來的成功。感恩父母、知恩父母、報恩父母。

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 2012111422 張艷涓

感恩優(yōu)美散文篇二：感恩的心——描寫感恩的散文

聽歐陽菲菲的歌感恩的心，我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱&&要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，&a(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:感恩優(yōu)美散文)mp;&不免心中充滿了感動。感恩的心！是的，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該有一顆感恩的心。我們感謝陽光，只因那些善良的陽光溫暖的把我們照耀，我們的心不再懼怕寒冷。我們感謝生活，只因生活給予了我們多彩的回味，無論幸與不幸，我們都會用心去珍惜。我們感謝生命，感謝完美或不完美的人生，我們會用手指去細(xì)細(xì)地觸摸，從心靈到顫抖的指尖，真切地體會美麗的含義。感恩的心！是��！我們更感謝父母，給了我們生命，并讓我們讀懂了人生，也讓我們在愛的光輝里沐浴心靈。我們感謝領(lǐng)導(dǎo)，給我們的關(guān)懷和愛戴，也為我們不斷的創(chuàng)造條件，讓我們有機(jī)會施展才華，更好的接近夢想。我們感謝朋友，是她們在我們困難的時候伸出一雙雙援助的手，扶我們一起走過。感恩的心！我們要感謝的還有很多很多，我們心存感激也滿布幸福，我們也眼含著淚水，涌動著真誠。感恩的心，讓我們幸福而又快樂。感恩的心，讓我們把愛深深植入生命的土壤，也一起在人生的旅途中，微笑著去收獲這份感動，去無私的饋贈這份愛的真情。我們沒有機(jī)會去感謝每一個人，也無法表達(dá)深藏在心中的謝意。而我們所能做的只有從一點(diǎn)一滴做起，用真誠的愛心，飽滿的熱情投身到工作中去。愛是最美的詮釋！我們愿意，手握陽光，把手暖暖的伸給我們的患者，讓他們感受溫暖的力量。愛在左，同情在右&&，我們也一路播撒希望和陽光。我們知道，感謝上天最好的方法就是幫助那些上天忘了幫助的人。每一次，我們?yōu)榱私獬�病人的痛苦或挽救病人的生命，我們都會精心呵護(hù)、共同支撐、以及各自的真誠關(guān)懷和無私奉獻(xiàn)，醫(yī)護(hù)人員的心能裝天地。我們是最美的天使，是因為生命在我們手中誕生，疾病在我們撫慰下消退，痛苦在我們笑容中減輕。我們愿意，把一顆感恩的心獻(xiàn)給所有關(guān)心我們和需要我們關(guān)心的人。

感恩優(yōu)美散文篇三：感恩老師---精選十篇經(jīng)典感恩老師的文章

感恩老師---精選十篇經(jīng)典感恩老師的文章 作文天地

09-09 1417

感恩老師---精選十篇經(jīng)典感恩老師的文章

老師，是一個了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈；老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；老師是一個辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國成長的花朵。老師對我們的愛是無私的，是不求回報的，正如一位偉人說的一句話——“捧著一顆心來，不帶半根草去�！币苍S我們永遠(yuǎn)都無法報答老師的教育之情，但還是要謝謝

您，我最尊敬的老師！

在教師節(jié)將要來臨之際，真誠地為大家奉上十篇經(jīng)典感恩老師的文章集錦，也祝愿所有教師教師節(jié)快樂。

一、教師節(jié)將至，獻(xiàn)給所有辛勤工作的教師們

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于（學(xué)生無憂網(wǎng)）傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

二、給老師的一封感恩信

尊敬的老師：

您們好！因為您們的愛，我懂得了感恩。

驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會被歲月沖刷掉的。

老師，是您們教會了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學(xué)生的關(guān)愛??您們用粉筆譜寫了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動看著黑板發(fā)呆，不知不覺想到了趙老師您。趙老師，每當(dāng)我無助時，永遠(yuǎn)都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問題，我支支吾吾地答不出來，蒙對了一部分，正當(dāng)我垂頭喪氣之時，您投來了贊許的目光，包含著期待與信任，我頓時信心大增，完整、形象地回答了題，沒有辜負(fù)您的希望。而在下課，每次出了安全事故，您總是耐心地傾聽事情的經(jīng)過，然后公正的指出誰錯了，該怎么做才完美。您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠(yuǎn)是我心中最正義的“律師”。您也曾說：“學(xué)習(xí)不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒有這個1，其他的再好，也只是0�！笨梢钥闯瞿�多么關(guān)心我們的健康啊！您從不自私地只考慮學(xué)生的考試成績，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎？

把目光移到粉筆盒上，看到那長短不一的粉筆，我又想到了陶老師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業(yè)余時間??您無微不至地“照顧”著我們班上的名列最后的幾位學(xué)生，在上課，您重點(diǎn)抽那些同學(xué)，希望他們認(rèn)真聽課。在下課，您給他們做題，他們不會，您就認(rèn)真而耐心地為他們講解。最令我感動的是：我們放學(xué)后，您讓一些成績差的同學(xué)留下來，輔導(dǎo)他們做作

業(yè)，甚至還把差生帶到自己家里講課，連自己的孩子都沒時間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來沒有怨言，有的是對我們的關(guān)心。您曾說：“我不是看重你們的成績，而是看重你們的態(tài)度，態(tài)度決定一切，只要你們態(tài)度端正，盡力了，成績差我也不生氣�！蹦�如此無私，難道我不該好好地感恩嗎？回憶與老師您的時光，有太多的事值得我學(xué)習(xí)、報答、感恩。在這，我要說一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導(dǎo)我，鼓勵我，我感謝您！”

三、獻(xiàn)給敬愛的老師

教師節(jié)來臨之際，送給親愛的老師五個字：教師節(jié)快樂！假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師,您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！�—祝您節(jié)日愉快！

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨。當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝！用我所有的真誠。一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。

一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我

們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實現(xiàn)理想！歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李。老師，教師節(jié)快樂！

一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體！當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼�種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

四、我的老師

著名的唐宋八大家之一的韓愈在《師說》一文里曾經(jīng)這樣說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，屬能無惑？'故三人行則必有吾師’焉！”，所以，老師是傳播文明、教授知識、啟迪心靈智慧的天使；老師是積德修心的典范；老師是辛勤的園丁；老師是培養(yǎng)教育和引領(lǐng)健康成長方向的舵手；老師是長知識、增才干的畫龍點(diǎn)睛者；老師是天底下最真誠和最值得信賴的人；老師最可親可愛和值得尊敬!

光陰荏苒，歲月流云。從韓愈的《師說》中，我在如夢的心語中自然而然地想起了我的老師。他們曾經(jīng)如再生父母和辛勤園丁一樣地嘔心瀝血地培養(yǎng)和教育，他們?nèi)绱盒Q吐絲一樣無私地把全部的知識和技能都毫不保留地奉獻(xiàn)給我們，因此，我感到格外的興奮和激動。誰言寸草心，報得三春暉？現(xiàn)在，教過我的老師有的已經(jīng)和馬克思一起去共同探討共產(chǎn)主義社會的遠(yuǎn)大理想和資本主義社會的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是由于社會制度所造成的深澳大道理去了，有的仍然健在并且在家里安度晚年而享盡天倫之樂，他們有的仍然在發(fā)揮余熱而夕陽金彩滿天金。在我的腦海里，我的老師有的基礎(chǔ)比較扎實，水平比較高，確實令我佩服得五體投地和自愧不如，而有的只是一般般，在平凡中庸中而極不平凡。但是，不管怎么樣，他們都曾經(jīng)是教過我的老師，所以呢，老師的恩德如泰山之大而如再生父母，所以理所當(dāng)然是終生難忘。

在孩童的時候，我的第一啟蒙老師當(dāng)然是我的父母和祖父、祖母了。記得小的時候，我的母親和父親經(jīng)常給我講故事，教我讀書寫字，同時，我還經(jīng)常爬到廳屋二樓看曾經(jīng)中稟生的韋合龍老祖的十幾個大羅筐書和手跡等。到現(xiàn)在，在我的腦海里，我記得比較清楚的是：在小的時候我母親經(jīng)常到同村他父

親韋桂鋒在新疆軍區(qū)某部任政委的韋民家里借一些連環(huán)畫書給我看，如《小兵張嘎》、《地道戰(zhàn)》、《打擊侵略者》、《平原游擊隊》、《洪湖赤衛(wèi)隊》、《地雷戰(zhàn)》、《南征北戰(zhàn)》、《智取威虎山》、《閃閃的紅星》等，并且給我講《一塊銀元》等故事，講黑龍江那小龍子吃了半江江水后便化為黑龍飛上天空的神話故事，講點(diǎn)石成金的故事的由來，同時，有的時候，我的母親還用自行車搭我到樂民、靈山石塘電影院看電影、看粵劇；而每年的夏天，每當(dāng)天空上滿天星斗、天氣放晴的晚上，我便會和妹妹、弟弟一起坐在爺爺?shù)呐赃呉贿厯u著葵扇納涼，一邊聽爺爺興高采烈地指著天上璀璨銀河里的星星，一邊聽爺爺解析說明天上星星的名字，哪顆是金星呀，哪顆是牛郎星呀，哪顆是織女星呀，等等，我的爺爺都如數(shù)家珍一樣講給我們聽，并且特別明亮的星星兒爺爺還給我們講它們的傳奇故事。有的時候，如果他精神好的話，他還給我講天上的《牛郎織女》的神話故事，有時候，如果他精神愉快的時候，他還給我們講《白蛇傳》里許仙和白素貞的神話愛情故事，我們聽得可認(rèn)真和聚精會神的了。同時，祖母還經(jīng)常給我們示范做剪紙、織紗布蚊帳和繡繡球等。她剪的大紅紙的各種各樣的圖案十分的優(yōu)美和精致，而她繡的繡球和繡花藝術(shù)價值都有相當(dāng)?shù)乃�平�，F(xiàn)在家里還有她的剪紙作品和她繡的繡球呢，她還曾經(jīng)帶我們到生產(chǎn)隊里參加憶苦思甜大會和吃苦餐。與此同時，母親是赤腳醫(yī)生，經(jīng)常的耳聞目睹，所以，我對醫(yī)學(xué)上的望、聞、問、切和手的寸、關(guān)、尺把脈的這些東西也有一些初步的了解。不過還是一知半解而已。

在上莫村小學(xué)以前，我確實非常的頑皮和淘氣，記得我上學(xué)的時候，是母親用鞭子抽打我才肯上學(xué)的。我根本不知道讀書上學(xué)是怎么樣的一回事和天高地厚。就知道會和朋友伙伴們一起玩。是老師的啟蒙教育，才使得我從一個頑童而變成一個小學(xué)生，才從野蠻走向文明。莫村學(xué)校在我們莫村的對面，之間隔著一座如蓮藕般的矮山。那個時候，莫村學(xué)校是小學(xué)五年制，不過當(dāng)時還設(shè)立有初中班，校長是韋煜中，教導(dǎo)主任是韋世堅。所以，我小學(xué)、初中都是在莫村小學(xué)畢業(yè)的。1970年秋天，記得我上一年級的第一天第一個啟蒙老師是韋開業(yè)老師。他是全個樂民公社最出名的書法家，他特別擅長用大毛筆寫大字楷行書，他寫的大字勁遒嫻熟、豐滿密實，美觀大方，游刃有余，骨肉兼融，風(fēng)格炯異，書寫意趣十分的明顯。他隨便用報紙寫上的大字貼在墻上也是入木三分和力透紙骨，越看越好看而耐看，大家都常常夸贊他的書法是如何的了得，在耳聞目睹中，于是，我也從感性認(rèn)識上了解書法書寫的基本常識和技能，這也算是我的第一個書法啟蒙老師吧。記得他給我們上的第一課書是教讀書，內(nèi)容是這樣的“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者，在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的、有文化的勞動者�！�??

本來，我的第一個啟蒙老師應(yīng)該是韋昆杰老師的，因為他在學(xué)期開始的時候到縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)漢語拼音教學(xué)，所以，在學(xué)期剛剛開始的時候還沒有回來，于是，韋開業(yè)老師便臨時給我們代課，于是便成為第一教我們的啟蒙老師。因此，在一年級的時候，我同時有四個啟蒙老師，一個是韋開業(yè)、一個是韋昆杰、一個是韋滿福、一個是周世蓮。其中韋昆杰老師是班主任。他確實一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復(fù)合型通才。他是我們班的語文課老師。他教的漢語拼音發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)，他上美術(shù)課畫的花鳥廖廖幾筆的大寫意便會把花鳥描繪得栩栩如生和維妙維俏。他在黑板上教我們設(shè)計的“立功”兩個立體方

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