感恩的鋼琴曲篇一：讀《無(wú)聲的感恩曲》后有感

《無(wú)聲的感恩曲》是職業(yè)作家周海亮的其中一篇很有名的文章，這篇文章是使用了第三人稱“他”來(lái)講述的一個(gè)故事。

這個(gè)故事是講一個(gè)孩子在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他在村頭山坡上看見一位寫生的小姐，于是他便對(duì)父親說(shuō)：“我想畫畫�！庇谑歉赣H牽走了家里收入的唯一來(lái)源——奶羊。很快他就發(fā)現(xiàn)畫畫并不是想象中的那樣好玩，他又迷上了鋼琴，父親為了湊足那一萬(wàn)兩千塊錢，又是賣了房子、一年的工錢和多年的積蓄加在一起，給他買了一架鋼琴。后來(lái)他在城里開了十場(chǎng)個(gè)人演奏會(huì)，連續(xù)十場(chǎng)，每天一場(chǎng)。他給父親留了劇場(chǎng)中最好的座位，可惜父親的耳朵聾了。 讀完了這篇文章，我覺得鋼琴和多年前的那個(gè)畫夾，都是他自私的夢(mèng)想。在他有了畫畫和彈琴的沖動(dòng)的那一剎那，他根本沒有想到自己的父親。然而多年前，父親為他賣掉了家里唯一的一只奶牛；現(xiàn)在，父親又為了他，賣掉了他住了一輩子的賴以遮風(fēng)擋雨的房子。父親的愛真的很偉大。

就好像我多年前跟爸爸說(shuō)，我想學(xué)鋼琴那樣。學(xué)了幾年的鋼琴，在這幾年里爸爸媽媽花盡心思讓我學(xué)鋼琴，也投入了不少錢，但是最終因?yàn)榕d趣散盡放棄了學(xué)鋼琴。現(xiàn)在回想起來(lái)，我感覺到那時(shí)的我是那么的自私，傷爸媽的心是傷得那么深�。∪绻麜r(shí)間可以后退，我寧愿在那時(shí)強(qiáng)迫自己練鋼琴，也不愿意讓爸媽對(duì)我的期待和金錢白白流失的。直到今天我都一直在愧疚、后悔：當(dāng)初我為什么就那么沖動(dòng)的開始學(xué)鋼琴呢？為什么就要半途而廢呢？那時(shí)年幼的我不負(fù)責(zé)任的一句誓言，卻讓爸媽寄托了無(wú)限的期望。

父母的愛是偉大的，他們可以為你放棄一切，甚至是生命。讓我們一起來(lái)感恩父母，別讓我們不負(fù)責(zé)任的一句空洞誓言，卻讓父母寄托了無(wú)限的期望，最后深深傷透了父母的心。

感恩的鋼琴曲篇二：我最想感謝的人是我的鋼琴老師

我最想感謝的人是我的鋼琴老師。因?yàn)樗�在我面臨困難的時(shí)候給予了我關(guān)心和幫助。 在鋼琴六級(jí)考試即將來(lái)臨時(shí)，我突然有一個(gè)曲子怎么也彈不好了。這個(gè)問(wèn)題可把鋼琴老師急壞了：她眉頭緊鎖，苦思冥想，不停地在房間里渡步，嘴里咕噥著：“該補(bǔ)課了，不補(bǔ)有可能過(guò)不去�！弊罱K，她決定犧牲自己的時(shí)間給我補(bǔ)課：每周兩節(jié)課；每次一個(gè)半小時(shí)。終于有一天，她累得病倒了，發(fā)起了高燒，連筆也拿不起來(lái)。但她還是顧不上休息，忙著給我做筆記、輔導(dǎo)、查資料……爸爸媽媽多次勸她歇一歇，可她卻說(shuō)：“沒關(guān)系，我不覺得累，教學(xué)生是教師的本分�！币还�(jié)課下來(lái)，她累得滿頭大汗，走路東倒西歪。但她還強(qiáng)行笑笑，說(shuō)：“回家好好練，考過(guò)了就輕松了……”聽了老師的話，我感到一股暖流涌上心頭。我下決心要通過(guò)考試，讓老師開心。 終于要考試了，老師把我送到考場(chǎng)門前，拍拍我的頭說(shuō)：“別害怕，你都練了這么長(zhǎng)時(shí)間了，肯定沒問(wèn)題。去吧！好好發(fā)揮你的水平！”“嗯。”我膽子立刻大起來(lái)了，輕松的走進(jìn)考場(chǎng)，順利完成了考試。 公布成績(jī)了，我果然通過(guò)了考試。我的心里既是高興，又是感謝。我最要感謝的就是我的老師了。是她的幫助，給了我信心。在此，我要說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！ 育英學(xué)校 六年級(jí)(轉(zhuǎn)載于:www.newchangjing.com 蒲 公 英 文 摘:感恩的鋼琴曲)王碩洋 指導(dǎo)教師：李建明查看所有評(píng)論我要評(píng)論

五年級(jí)時(shí)的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)得很扎實(shí)，但大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時(shí)往往單元驗(yàn)收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個(gè)神女姐姐來(lái)幫幫我，告訴我該怎么辦�。�

不久，我的焦慮就被細(xì)心的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的座位方向招招手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“郭靜雯，跟我來(lái)一下�！蔽也唤麌樍艘惶�，心想：肯定又是數(shù)學(xué)惹婁子

了，于是惴惴不安地來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室。

“這幾次驗(yàn)收時(shí)你最后一題總是出錯(cuò)，是不是對(duì)奧數(shù)很發(fā)愁��？”趙老師親切地問(wèn)道。

“我?哦是?”我有些難為情地回答。

“這時(shí)，趙老師不慌不忙地打開抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說(shuō)：”來(lái)，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯(cuò)。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行！“”哦，謝謝趙老師！“說(shuō)著，我感激地接過(guò)了習(xí)題，可心里卻不禁有些打鼓——不會(huì)做怎么辦呢？趙

老師好像看出了我的心思，說(shuō)：”不會(huì)的不要緊，拿過(guò)來(lái)問(wèn)，我來(lái)給你講啊�！奥牭竭@話，我感覺心里豁然開朗起來(lái)，多少天來(lái)壓在心里的這塊巨石總算落了下來(lái)。

從那天起，我每隔一天，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)去找趙老師判題或講題，趙老師總是會(huì)十分耐心地為我講解，直到明明白白為止。郭靜雯

而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時(shí)地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時(shí)，我背好書包，默默地從老師身邊走了過(guò)去。

而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說(shuō)：“郭靜雯，今天怎么沒來(lái)找我啊？”我忙轉(zhuǎn)過(guò)身，支支吾吾地說(shuō)：“老師?我看您不舒服，不忍心再找您了?”“那有什么呢，快，咱們開始吧！”

我的耳邊又響起了趙老師那熟悉的講解聲，而咳嗽聲卻不時(shí)地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說(shuō)一個(gè)字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅(jiān)持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！

感恩的鋼琴曲篇三：真誠(chéng)的感謝鋼琴老師

真誠(chéng)的感謝鋼琴老師

每當(dāng)我聽到優(yōu)美的鋼琴聲，我都會(huì)想起那一句句贊美，那一張燦爛的笑臉??

在我十歲時(shí)，我無(wú)意中看到馮心怡彈琴，她專注地望著琴譜，手指不停地在黑白鍵間跳躍�？匆娝齼�(yōu)美的神情，我心里波濤洶涌：我也要學(xué)彈琴！我把想法告訴馮心怡，馮心怡雀躍歡呼，抱住我：“我有伴了！”看見她如此開心，我也笑了。接著，我花盡甜言蜜語(yǔ)哄福爺爺交錢。

星期一晚上，我硬是被馮心怡拉到琴行??我的心提到了嗓子眼，“老師親切嗎？”“老師是男是女？”馮心怡打斷了我說(shuō)話，說(shuō)：“快進(jìn)去啦！”我小心翼翼地來(lái)到訓(xùn)練室，第一次看到鋼琴老師：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成一條馬尾，黑寶石般的眼睛，臉上洋溢著舒心的笑容看著我，竟奇跡般的使我的緊張感減輕了。

“咚”一聲下去，聲音完全挨不著邊。我懷里像是揣著一只兔子，怦怦直跳，額頭上直冒汗。我緊張地轉(zhuǎn)過(guò)頭去望著老師，老師明亮的眼睛望向我，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“下一個(gè)音�！�

“�！庇忠灰粝氯�，我的手被汗水弄得濕了，我低著頭等著您的教訓(xùn)，眼淚卻不聽使喚地往下掉，滴在手上。這時(shí)，您用您那柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“不要哭，你的手法做得很好，加油！”我詫異地抬起頭，正好對(duì)上老師如星辰般的眼睛，老師的眼中閃爍著真誠(chéng)的光，使我緊弦的心放下來(lái)了，接著，老師半開玩笑地說(shuō)：“快做好練琴，想當(dāng)駱駝嗎？”聽到這話，我破涕為笑，大膽地去試下一個(gè)音??

老師不僅耐心，還教會(huì)我許多書本上沒有的道理。記得有一次，我考試考的不好，心高氣傲的我，彈琴?gòu)椀男牟辉谘桑�你�?dān)心地問(wèn)我怎么了？我一五一十地說(shuō)了出來(lái)，你溫柔地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像學(xué)琴一樣，不能太心急，只要多訓(xùn)練，一定會(huì)掌握自如！”你的眼睛直視我，令我心中泛起波漣??老師，你讓我明白許多道理，你真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。

六年級(jí):張宇欣

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