感恩ppt模板下載篇一：感恩主題班會(huì)教案,課件

在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無(wú)限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著

的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他事情父母都可以代勞。致使他

們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛(ài)，不知責(zé)

任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的

“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭?ài)”的問(wèn)題上，只

盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，

家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工

作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍?ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)?/p>

調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做

起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！

據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識(shí)比較淡薄，不

懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對(duì)自己的付出和關(guān)愛(ài)，不珍惜父母

的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母不會(huì)心存感激；有的學(xué)生只會(huì)一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回

報(bào)父母，不會(huì)幫助父母做家務(wù)；有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，不會(huì)對(duì)父母說(shuō)感激的話，

當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r(shí)不會(huì)說(shuō)聲“謝謝”；有的學(xué)生對(duì)自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂

撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩

負(fù)恩、傷害父母的事。針對(duì)上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動(dòng)的目標(biāo)定為：

1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常

懷感恩之心。

2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，

學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

一、活動(dòng)目的通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、

師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。

培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、全班同學(xué)聽(tīng)唱《感恩歌》、《天亮了》；

2、準(zhǔn)備好班會(huì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，渲染氣氛及答題卡；

3、收集學(xué)生聽(tīng)聞或經(jīng)歷過(guò)的一些感恩事件；

4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，渲染氛圍（播放《感恩歌》）

（二）引入

老師：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，

有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚

至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，

駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布感恩的心—

—《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

（三

）、首先，我們先來(lái)分享一個(gè)真實(shí)的故事。（PPT出示故事簡(jiǎn)介，播放《天亮了》視頻）

（請(qǐng)一兩位同學(xué)上臺(tái)講述聽(tīng)后感受）（PPT播放《慈母吟》，學(xué)生齊讀）

過(guò)渡：

老師：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米?/p>

己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??同學(xué)們，在

我們生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的事，這里面蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同

學(xué)們上臺(tái)，講述一下爸爸媽媽在日常生活中給我們的愛(ài)。同學(xué)們可以討論一下，父母在這十

幾年來(lái)為我們付出了些什么呢？或者說(shuō)，父母為你做的哪些事最令你感動(dòng)呢？

（四）請(qǐng)同學(xué)們暢談 “我與父母”的故事。（請(qǐng)一兩位同學(xué)上臺(tái)講述）（ppt8）

師小結(jié)（承上啟下，過(guò)渡）

（五）、學(xué)生做答題卡

你對(duì)父母了解多少

1、你父母的生日是—— 父親：母親：

2、你父母的體重是—— 父親：母親：

3、你父母的身高是—— 父親：母親：

4、你父母穿—碼的鞋—— 父親：母親：

5、你父母最喜歡吃的是——父親：母親：

6、父母對(duì)你的期望是什么—父親：母親：

7、父母身體健康狀況—— 父親：母親：

（收集答題卡，老師小結(jié)）

（六）吟誦《弟子規(guī)》的“入則孝”。（（PPT））

（七）感恩方法大奉獻(xiàn)

1.師問(wèn)：同學(xué)們：生活中我們要怎么做，才算是孝順呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

2.師小結(jié)：正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人

感恩吧�。ǔ鍪綪PT9）

3.學(xué)生用一兩句話表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)：爸爸，媽媽，我想對(duì)您說(shuō)......

（八）總結(jié)：老師：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些

東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償，所以趁我們父母健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡

一份孝心。

師：最后，請(qǐng)全體學(xué)生起立，一起大聲說(shuō)出對(duì)父母的感謝。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們將手上的愛(ài)心卡貼在愛(ài)心幕，完了老師會(huì)把它拍起來(lái)，在與

您們的家長(zhǎng)交流時(shí)把你們對(duì)父母的這份愛(ài)傳達(dá)給你們的父母。

感恩ppt模板下載篇二：感恩小報(bào) 心懷感恩小報(bào) A4橫版 電子小報(bào)手抄報(bào)word模板

感恩ppt模板下載篇三：感恩回饋 總結(jié)書(shū)

西南科技大學(xué)

Southwest University of Science and Technology

制造學(xué)院勤工助學(xué)分中心

勵(lì)志2+4活動(dòng)系列之“感恩回饋”材料募集活動(dòng)

總

結(jié)

書(shū)

制造學(xué)院學(xué)生工作資訊部

制造學(xué)院勤工助學(xué)分中心

2010年5月18日

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

作為新時(shí)代的大學(xué)生又何嘗不應(yīng)該心懷一顆感恩的心呢。我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”。而你又是否會(huì)想起那些默默資助我們大學(xué)生的個(gè)人和企業(yè)。他們總是會(huì)在我們面對(duì)昂貴得學(xué)費(fèi)而發(fā)愁時(shí)向我們伸出援助之手，他們用他們的行動(dòng)傳遞著對(duì)我們的希望。我們能做的就是努力學(xué)習(xí)，在將來(lái)也和他們一樣關(guān)心下一代青年，為國(guó)家做一些更有意義的事。為此，我制造勤工助學(xué)分中心特舉辦勵(lì)志2+4活動(dòng)系列之“感恩回饋”活動(dòng)。

此次活動(dòng)我們旨在讓受資助的同學(xué)通過(guò)視頻、音頻、信件、賀卡、ppt等一系列的形式來(lái)向那些社會(huì)上默默資助我們大學(xué)生的個(gè)人和單位表達(dá)我們西南科技大學(xué)學(xué)生對(duì)他們的感恩之情。使那些受資助同學(xué)在感受社會(huì)溫暖的同時(shí)能夠意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)如何報(bào)答社會(huì)，并通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身能力，日后成為對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的人。同時(shí)進(jìn)一步提高我部門各干事的能力與協(xié)作水平，發(fā)揮勤工助學(xué)的本質(zhì)職能。

在活動(dòng)中一共有制造，經(jīng)管，外語(yǔ)，材料四個(gè)學(xué)院的勤工分中心參與聯(lián)辦，作為活動(dòng)的發(fā)起方，我制造學(xué)院勤工表示中心的感謝�；顒�(dòng)的前期運(yùn)作中，雖然在交流信息與溝通方面出現(xiàn)了一定的困難，但通過(guò)統(tǒng)籌終于解決了這個(gè)難題。由

于四月中至五月初校上安排了一系列的活動(dòng)，導(dǎo)致我們活動(dòng)的延緩，但活動(dòng)的參與者的熱情還是很高昂的。經(jīng)過(guò)近一個(gè)半月的時(shí)間，活動(dòng)終于接近尾聲。

（張貼橫幅）

在此次活動(dòng)中，我分中心的干事的能力進(jìn)一步得到鍛煉與提升，應(yīng)對(duì)困難的能力也得到了培養(yǎng)。此次活動(dòng)是我制造勤工與其他兄弟學(xué)院聯(lián)辦的一次活動(dòng)，此次活動(dòng)為以后的聯(lián)辦活動(dòng)提供了難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。更為重要的是，我們初步建立起了與其他兄弟學(xué)院的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，這將為日后的開(kāi)展活動(dòng)提供相當(dāng)?shù)谋憷?/p>

但也必須看到，在這套機(jī)制建立起來(lái)之前，活動(dòng)的開(kāi)展是極為艱難的。這也是我們建立這個(gè)機(jī)制的原因。在其他方面，比如宣傳，活動(dòng)的宣傳主要是通過(guò)各干事點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的對(duì)各自負(fù)責(zé)的班級(jí)進(jìn)行宣傳，由此，在校內(nèi)的大眾宣傳就出現(xiàn)了疏漏，在5月14日又補(bǔ)貼了8張海報(bào)，1張橫幅，作為彌補(bǔ)。

（張貼海報(bào)）

通過(guò)此次活動(dòng)，我們收獲良多，在此次活動(dòng)中，我們感受到了同學(xué)們對(duì)于幫助他們的人的感恩之心，這種感恩不在于那些小小的微薄的信件，更多的是從心里的，精神上的感恩，那遠(yuǎn)比物質(zhì)上的感恩更重要。

制造學(xué)院學(xué)生工作資訊部

制造學(xué)院勤工助學(xué)分中心

2010年5月18日

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