對(duì)老師感恩的小品篇一：教師節(jié)老師表演微小品劇本——《溝通》

教師節(jié)微小品——《溝通》劇本

（甲邊打電話邊上）

甲：喂，老公（嗲聲嗲氣）什么事啊？��？敢批評(píng)我兒子？他是不是活得不耐煩了？等著我給她打電話。（掛斷手機(jī)，邊撥號(hào)邊說）一個(gè)破老師，敢批評(píng)我兒子？看我怎么收拾你。瞧這破號(hào)。13777777746

（乙從邊場上，電話鈴響，接電話）

乙：1388888988，這是誰的號(hào)呀，叭叭，叭叭的。喂，您好，哪位啊？

甲：喂，是授老師嗎？我是陽陽的媽媽，有點(diǎn)事吧，我想跟你嘮扯嘮扯，你能出來一下嗎？

乙：哦，陽陽媽媽呀，正好，我也想找你呢？那我們?cè)谀囊娒婺兀?/p>

甲：就在紅旗街吧，我們一點(diǎn)見。

乙：好，一點(diǎn)見。

甲：（放下電話） 這個(gè)老師你等著，看我怎么收拾你。邊說邊轉(zhuǎn)身往臺(tái)中間走。

（乙放下電話，上臺(tái)。甲乙兩人撞到一起。）

甲：（邊捂臉邊說）哎喲，你眼睛瞎啊，走路不看人啊。（手叉腰，剛要發(fā)火，愣住了，仔細(xì)打量乙，手指著）你，你不是那個(gè)受氣包嗎？

乙：你是不講理？

甲：唉呀，老同學(xué)呀，多少年沒見了，真的是你呀，

乙：是啊，好久不見了，真沒想到在這見到你了。

甲：你這是去哪呀？

乙：啊，我見一個(gè)朋友，你呢？

甲：我見一個(gè)敵人。

乙：什么事呀，這么憤怒的樣子？

甲：哎呀，算了，先別說了，你有時(shí)間嗎？

乙：（看看表）啊，現(xiàn)在還有一點(diǎn)時(shí)間。

甲：走，姐姐請(qǐng)你吃飯。（二人走一繞場半圈，到座位上）

————————————場景一——————————

二人落座后

甲：來，授奇寶，想吃啥點(diǎn)，姐今天請(qǐng)你。

乙：別了，這一定很貴吧。

甲：沒事，姐有錢，像你呢，一個(gè)月掙那點(diǎn)錢，從我這身上拔一根汗毛都比你腰粗，放心點(diǎn)吧。

乙：那我不客氣了啊，

甲：（高聲）服務(wù)員

丙：來嘞，客官，您吃點(diǎn)什么？

乙：給我來盤————土豆絲，帶點(diǎn)辣椒的，

甲：哎呀，我說，我請(qǐng)你來這么大的館子，你就吃點(diǎn)土豆絲？算了算了，還是我點(diǎn)吧。來六斤的龍蝦一只，魚翅來一盆，去吧去吧。

丙：好，您稍等。（邊下邊說）真能裝！

乙：我說布江麗，您剛才干嘛那么生氣呀，遇到什么事了？

甲：哎呀，別提了，還不是我那個(gè)寶貝兒子遇到的那個(gè)奇葩老師？今天我兒子挨批了。

乙：哦，因?yàn)槭裁词掳。?/p>

甲：是這么回事。

————————————場景切換——————————

（下間操后往班里走，兩個(gè)孩子并行，走著走著，陽陽突然對(duì)旁邊的女生拳打腳踢）

女生：（捂著肚子，哭著說）你，你，你干嘛打我呀？

陽陽：你說因?yàn)樯�？你自己反思反思�?/p>

女生：我真不知道啊。

陽陽：你剛才破壞了我們家的風(fēng)水，你不知道嗎？

女生：風(fēng)水？什么意思？我真不知道啊，陽陽。

陽陽：不知道是吧，不知道本大爺告訴告訴你，你，剛才，踩到本大爺?shù)挠白恿耍?/p>

女生：��？

————————————場景切換——————————

甲：你說氣人不氣人，他踩到我兒子的影子了，結(jié)果還讓我兒子道歉。你說，我能不生氣嗎？

乙：就這件事啊，這樣的事在我們班也發(fā)生過，老同學(xué)呀，其實(shí)不是我說你呀，你是真有點(diǎn)太溺愛孩子了，踩到孩子的影子又能怎么樣呢？人活在這個(gè)世界上，沒有舌頭不碰牙的，何況有陽光的地方自然就會(huì)有影子呀，誰能保證踩不到別人的影子呢？你就沒有踩到別人影子的時(shí)候嗎？

甲：那倒是，其實(shí)我也就是那么一說，主要是我兒子生氣了，我兒子生氣那我就受不了啊。其實(shí)這事吧，我也能忍，最主要的吧我兒子那個(gè)奇葩老師太煩人，作業(yè)留的可多了，我兒子一寫就寫到七八點(diǎn)鐘。就那天，我下夜班回到家。 ————————————場景切換——————————

下夜班回到家，邊開門邊叫陽陽。

甲：陽陽，媽媽回來了，看我給你買什么了？

（陽陽忙關(guān)掉電視機(jī)，回到課桌前，滴了兩滴眼藥水，邊哭邊寫作業(yè)）

甲：哎喲，兒子，媽媽回來了，怎么不說話呀？（看兒子哭了，焦急的問）怎么了？怎么了？誰惹我們家小祖宗了？媽替你出氣。

陽陽：（懶懶地說）媽，我們老師留可多作業(yè)了，我都寫了五個(gè)小時(shí)了，還沒寫完呢，我是飯也沒吃，水也沒喝，連廁所——都沒去呀。

甲：�。苛裟敲炊嘧鳂I(yè)？（直接撕了作業(yè)，順著窗戶扔到樓下）

陽陽：（邊攔著邊說）哎媽，媽，我寫了20分鐘好不容易寫五個(gè)字，你怎么給我撕了？

甲：沒事，兒子老師問，你就說、爸爸媽媽打架，要撕結(jié)婚證，結(jié)果把你作業(yè)本撕了！

陽陽：��？

————————————場景切換——————————

乙：你就這么教育孩子呀，這樣可不行啊，那以后孩子還能寫作業(yè)嗎？

甲：這怪誰呀，還不是怪那個(gè)老師，作業(yè)留那么多，兩個(gè)的詞語寫兩遍，那叫兩課呀，十個(gè)詞呀，而且還寫兩遍，你說這作業(yè)多不多？

乙：啊，這還多呀？

甲：可不是嗎？我那寶貝兒子，那小手嫩嫩的，胖胖的，這要是給累壞了，她賠得起嗎？

乙：其實(shí)我聽出來了，不是他們的作業(yè)留的多，而是啊你兒子根本就沒寫作業(yè)，一直在玩吧，就那點(diǎn)作業(yè)如果換了其他孩子早就寫完了，我勸你回去最好調(diào)查一下，別總讓他看電視，打電腦了，應(yīng)該讓他多看看書，多讀讀詩，這樣對(duì)學(xué)習(xí)才有好處。

甲：讀詩，我兒子在行啊，上次我?guī)�他去吃飯，他還當(dāng)場給大家朗誦了一首詩呢，就那個(gè)叫什么嬤來著有一首詩。就是叫嬤-嬤，嬤嬤，什么嬤嬤來著？

乙：容嬤嬤？ 甲：對(duì)就是這個(gè)嬤，他寫的那首《又拜拜了，那個(gè)橋》就那首詩，我兒子背的可好了。我這有視頻，不信你看看。 ————————————場景切換——————————

表演再別康橋

————————————場景切換——————————

甲：怎么樣，我兒子有才吧。

乙：嗯，是挺有才的，一般人都讀不出來這味。你兒子真是才高八斗，學(xué)富五車呀。只是你兒子為什么把臉捂的那么嚴(yán)啊，我都沒能一睹您家公子的尊容啊。

甲：啊，是這么回事，這不是嗎，前兩天出水痘了，怕老師知道，就給化了個(gè)妝。

乙：�。克�痘？那可是會(huì)傳染的呀，你還讓孩子去上學(xué)了？

甲：對(duì)呀，當(dāng)然得去呀，不去誰看著呀，再說了我兒子都已經(jīng)得了，不怕傳染了。

甲：老同學(xué)，你不知道那個(gè)老師說啥不讓我們?nèi)�，那我也去了，我偷偷地開了一個(gè)假證明，給老師拿去了，這個(gè)傻子竟然沒發(fā)現(xiàn)。哈哈哈

乙：老同學(xué)，我們做事可不能只想著自己，也要為別人著想著想啊，如果是別的孩子得了這種傳染病，仍堅(jiān)持要上學(xué)，你還會(huì)敢你的兒子在這樣的班級(jí)上課嗎？你的兒子是兒子，可別人的孩子也是孩子呀，對(duì)不對(duì)？

甲：其實(shí)你說的也是，我這孩子也是我太溺愛他了，其實(shí)他也有很多的毛病，可我想就這么一個(gè)孩子，慣點(diǎn)就慣點(diǎn)吧，另外聽我老公說，那個(gè)老師脾氣可好了，一看就是好欺負(fù)的樣，咱不是怕老師看不起咱家長沒文化嗎，所以想先給他來個(gè)下馬威，其實(shí)現(xiàn)在想想，老師還是很不錯(cuò)的，那次陽陽生病，我工作忙，還是老師領(lǐng)孩子去的醫(yī)院，還把孩子帶回自己家，又是打針，又是吃藥的，老師也忙了很晚呢。我這心里其實(shí)也挺感激他的，但不知道為什么一聽到那個(gè)老師的事，我就想欺負(fù)欺負(fù)他，就像我當(dāng)年欺負(fù)你一樣，這說來呀，其實(shí)還都是你慣的呢。

乙：這與我有什么關(guān)系呀？算了，時(shí)間不早了，我要走了，好久不見了，我們留個(gè)電話吧。

（互換名片）

甲：你這號(hào)好呀，13777777746

乙：你這號(hào)更好呀，1388888988

甲：你就是受氣包老師？

乙：你就是陽陽的媽媽？

甲：我，我，氣包，我，我對(duì)不起啊，我真不知道那個(gè)受氣包老師就是你，

乙：沒關(guān)系，其實(shí)不論是老師還是同學(xué)，只要是自己的學(xué)生都會(huì)毫無保留的教育他，呵護(hù)他的，不講理，其實(shí)陽陽是一個(gè)特別懂事的孩子，他很聰明，希望你以后啊，多關(guān)心孩子，積極配合學(xué)校和我，我們一定要把陽陽培養(yǎng)成棟梁之材，你說好嗎？

甲：好，謝謝啊，受氣包。我有事先走了，再見。

乙：再見

（兩人分頭下臺(tái)，到臺(tái)邊都回過頭來）

甲：氣包，給你提個(gè)建議，換換你的號(hào)吧，77777746的，別再哪天啊讓我氣死了。

乙：哎呀，行了，你也換個(gè)號(hào)吧，別一天叭叭叭叭的，瞎叭叭啥呀。

對(duì)老師感恩的小品篇二：感恩小品

感恩小品

布景：一張講桌，三套桌椅

人物：教師 學(xué)生楊二丫 學(xué)生李代娣 學(xué)生陳妮

陳唱：咱老百姓，今兒真高興??（上場到座位）

李唱：太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)笑??

楊說：昨夜西風(fēng)凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學(xué)路。

當(dāng)??（誰呀？）張惠妹

楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。

陳;這好，剛氣走了一只“羊”，又來個(gè)“猴”。

李：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。 楊：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！

老師;：進(jìn)教室“上課！”

陳：起，起立。

老師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。

學(xué)生合：“猴”？（哈??嘿??）

老師：安靜，下面請(qǐng)同學(xué)們自我介紹一下。

楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。

陳，李：她叫楊二丫。

老師;：難道同學(xué)們不知道自己是誰嗎？要?jiǎng)e人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。 陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。

楊、李：此話怎講？

陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。 老師：不要議論了，認(rèn)真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。

老師：好了，把反思讀給大家聽吧?

李：春花秋月知多少，考試何時(shí)了。今朝又把試卷發(fā)，成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在，只是科目 改。問君何時(shí)能出頭？恰似一江春水向東流。

陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實(shí) 我心里比誰都痛楚。

楊：高分幾時(shí)有，無語問青天，不知明天上學(xué)府，考試嚴(yán)不嚴(yán)？我欲發(fā)奮圖強(qiáng)，三更聞雞叫，五更挑燈看 ，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應(yīng)有恨，誰說我意志不堅(jiān)，月有陰晴圓缺，生有成績優(yōu)劣 ，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。 老師：我還沒發(fā)牢騷，你們倒發(fā)開牢騷了。哎！

唱：我不知道，為什么這樣？學(xué)生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里， 淚水在心里，不知該往哪里去？ 學(xué)生：擠眉弄眼看笑話。

下課鈴聲??

學(xué)生：首戰(zhàn)告捷，耶！回家嘍！

老師：夜深人靜的時(shí)候，是心煩的時(shí)候，心煩的時(shí)候不睡覺，學(xué)生個(gè)個(gè)涌上我心頭。（說：）不行！這幫 小家伙好像和我故意作對(duì)，看來，光眼里是不行啦，哎！對(duì)了，現(xiàn)在新課程改革，要優(yōu)化師生關(guān)系，嗯！ 就這么辦。

楊:哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？ 老師;：上課了，今天我們學(xué)習(xí)平行四邊形面積的計(jì)算。請(qǐng)大家看，我手里拿的是兩個(gè)完全一樣的梯形， 現(xiàn)在我把談們拼在一起，你看到了什么？

學(xué)生：交頭接耳，搞小動(dòng)作。

老市唱：對(duì)面的同學(xué)看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。

學(xué)生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來?? 老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？

陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了�？炜纯窗桑亢停鹤�

老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學(xué)習(xí)，這事交給我。 陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當(dāng)醫(yī)療費(fèi)呀？

楊：老師會(huì)不會(huì)開除他？會(huì)不會(huì)告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。 陳：沒準(zhǔn)，這老師挺兇的。

和：我們還是為他祈禱吧?

陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。

楊唱：我祈禱，老師能網(wǎng)開一面，千萬不要開除拉倒。

李：灰溜溜走進(jìn)教室，頭上纏紗布。

老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業(yè)本，準(zhǔn)備上課。 揚(yáng)、陳：哎，怎么樣？

李：別提了，老師到了醫(yī)院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫(yī)療費(fèi)，一句埋怨的話都沒說�？吹� 我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對(duì)他也太不仗義了？老師對(duì)咱(轉(zhuǎn)載于:www.newchangjing.com 蒲 公 英 文 摘:對(duì)老師感恩的小品)們可是杠杠的。

學(xué)生：我們都錯(cuò)怪她了。

老師：上課！

學(xué)生：老師好！

老師：愣神

李唱：老師對(duì)不起，不是不愛你，真的不愿意，又讓你傷心。 學(xué)生唱：老師對(duì)不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。 老師唱：沒關(guān)系呀，真的沒關(guān)系，至少你們已經(jīng)認(rèn)了錯(cuò)，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只 要你們努力學(xué)習(xí)，對(duì)于我來講已經(jīng)足夠，人的一生有許多回憶。

合：想到你們我會(huì)很甜蜜。

老師：今天我們學(xué)一首小詩《愛的詩篇》

老師：愛是山泉

楊：滋潤了多少干涸的心田

老師：愛是雨露

李：孕育了多少幸福的家園

老師：愛是春風(fēng)

陳：驅(qū)去了冬的嚴(yán)寒

老師：愛是燈塔

楊：讓心與心的距離不再遙遠(yuǎn)

老師：捧出你的心

學(xué)生：捧出我的心

老師：用我們的心

學(xué)生：用我們的愛

合：去獻(xiàn)給：昨天、今天、明天

對(duì)老師感恩的小品篇三：感恩主題小品劇本 擁有一顆感恩的心

《擁有一顆感恩的心》校園劇本

故事大綱：張小蘭是一對(duì)外來打工人員的孩子，她的父母一直在本地以撿廢品為生。小蘭認(rèn)為自己父母的工作不體面，讓她在同學(xué)面前丟臉，因而她瞧不起自己的父母，在家里罵父母，后來，在老師和同學(xué)的幫助下，她變得聽話了，變得不亂花錢了，變得尊重父母了，變得體貼父母了。 角色：

張小蘭：女，六年級(jí)學(xué)生。

小會(huì)：女，熱心、口快心直，小蘭的朋友。

張明明：男，小蘭的同學(xué)。

老師：女，小蘭的班主任。

撿廢品女人（張小蘭的媽媽）：女。

第一場：（地點(diǎn)：學(xué)校門口）

[旁白]：虛榮心，或許每個(gè)孩子都曾有過，只不過在有的孩子心中，它似蜻蜓點(diǎn)水，一掠而過；而在有的孩子心中，它卻似一塊巨石，沉沉地壓著、壓著，壓得你喘不過氣來??

[開場]：午休時(shí)間，小蘭和小會(huì)來到了校門口。

（一個(gè)女人正在撿垃圾箱里的塑料瓶）

張小蘭：走，咱們?nèi)ベu店吧！

小會(huì)：哎，我的錢已經(jīng)花完了。

張小蘭：沒關(guān)系，今天我請(qǐng)客。昨天，媽媽給了我五元錢呢？（自豪地舉起了手中的錢） 小蘭：對(duì)了，我們吃冰淇淋吧，走吧—— （推著小蘭，恰巧來到了撿塑料瓶女人的附近） 小會(huì)：不好吧，我不愿意花別人的錢。

撿廢品女人：（抬起頭，惦記）咦，小蘭—— 你??

張小蘭：（馬上變了臉，怒目而視）你、你、你、你、你什么你。

撿廢品女人：（話又縮了回去，不知所措）

小會(huì)：怎么，小蘭，她認(rèn)識(shí)你？是你家親戚嗎？（不解、困惑的表情）

張小蘭：我可沒有這么丟人的親戚。（怨恨地）

張小蘭（轉(zhuǎn)身對(duì)小會(huì)）：你先去吧，在賣店那邊等我。

（小會(huì)被小蘭很不情愿地推下臺(tái)，小會(huì)藏在電話亭旁）

張小蘭：我說過多少次了，你怎么還到學(xué)校來？（大吼）

撿廢品女人：你看你這孩子，這兒中午塑料瓶子多，媽不是為了多撿些，好多掙點(diǎn)錢嗎？你怎么能這樣跟媽媽說話呢？（傷心地）

小蘭：你不是我媽，你快走，可別在這丟人現(xiàn)眼了。（機(jī)警地往四周看了看）

張小蘭媽媽：媽，把這些撿完了就走。（邊說邊撿拾擊圍的廢舊塑料瓶）

張小蘭：讓你走，你聽見沒有？（一腳踩在媽媽剛要拾起的一個(gè)塑料瓶上，低吼）

張小蘭媽媽：（顫抖地縮回手）哎——（淚水充滿眼眶，邁著沉重的步子下）

張小蘭：（看看周圍沒人，憤憤地跑下）哼。

[旁白]：小會(huì)把這件事告訴了班主任老師，然而老師并沒有當(dāng)眾批評(píng)小蘭，那么老師是怎樣做的呢？

第二場（地點(diǎn)：教室里）

老師：上個(gè)月哪個(gè)組員負(fù)責(zé)收集同學(xué)每天喝完的塑料瓶？

張明明：報(bào)告老師，是我們組。（張明明站起）

老師：從這個(gè)月開始，把你的任務(wù)交給張小蘭吧！你交待一下你的任務(wù)。

張明明：我是“回收站”的小站長，我的任務(wù)是帶領(lǐng)我們組的組員利用課余時(shí)間把同學(xué)喝的塑料瓶收集起來，然后賣到收購站，并將每次賣廢品的錢攢起來。從開學(xué)到現(xiàn)在一共賣了10元4角，已交給班長，做為班費(fèi)了。

老師：張小蘭。（和藹地）

張小蘭：（站起）

老師：你愿意完成老師交給你的任務(wù)嗎？（走到她旁過，拍著她的肩膀）老師相信你一定行，一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的“站長”。一個(gè)月后老師聽你的好消息。

第三場（辦公室）

[旁白]一個(gè)月很快就過去了，在這一個(gè)月里，張小蘭這個(gè)“回收站”的小站長干得勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，老師看在眼里，喜在心上。瞧，老師把張小蘭叫到了她的辦公室。

老師：怎么樣，小蘭，你們這一組攢了多少錢了？

張小蘭：才3元5角。（不好意思地低下頭）

老師：怎么這么少？（驚訝）

張小蘭： 瓶子是很多，可就是不值錢，一大堆的瓶子才能賣幾角錢。（抱怨）

王老師：小蘭，你算過嗎？你每天花多少錢？一年要花多少錢？你的衣服、褲子、鞋從哪里來，你知道嗎？

張小蘭：（低下頭）是媽媽買的。

王老師：那你媽媽的錢又是從哪來的？你知道嗎？

張小蘭：知道（低頭說）

王老師：小蘭，你的母親每天撿瓶子換錢養(yǎng)家，供你讀書容易嗎？她每天吃苦受累為的是什么？還不是為你長大有出息，而你呢？你給了你父母什么？你怎能將你自己母親的尊嚴(yán)踩在腳底下？

張小蘭：（低頭不語）

王老師：（語重心長）小蘭，對(duì)于世間萬物，我們都要有一顆感恩的心，那么更何況是給予我們生命，撫養(yǎng)教育我們長大的父母呢？小蘭，老師希望你能尊敬自己的父母。

張小蘭：（泣不成聲）老師，我錯(cuò)了。

王老師：不要對(duì)我說，（撫摸小蘭的頭）我想你應(yīng)該知道對(duì)誰說。

第四場：（地點(diǎn)：張小蘭家）

[旁白]放學(xué)了，小蘭回到了家。

張小蘭：（抬手想敲門，又縮了回去，再抬手敲門，媽媽把門打開）

張小蘭媽媽：怎么了，小蘭，誰欺負(fù)你了？快告訴媽媽。（看見小蘭發(fā)紅的眼睛，關(guān)切地問）是不是考試沒考好？

張小蘭：（輕輕地?fù)u頭）

張小蘭媽媽：挨老師批評(píng)了？

張小蘭：（坐在椅子上，輕輕地放下書包）

張小蘭媽媽：這孩子怎么不說話呢？真急死人了，我打電話問問你們班主任。（說著要拔電話） 張小蘭：媽——（淚水奪眶而出）我對(duì)不起您——（雙膝跪下）

（小蘭媽媽慢慢地轉(zhuǎn)過身）

張小蘭：媽—— 我錯(cuò)了，我現(xiàn)在才知道你為了供我讀書是多么的不容易�。∧忝刻炱鹪缲澓�，還不是為了我們這個(gè)家嗎？而我呢？卻從來不理解您，反而瞧不起您，認(rèn)為有這樣的媽媽而感到丟臉�，F(xiàn)在我才知道，我擁有的是世界上最好的媽媽！

張小蘭媽媽：（扶起女兒）女兒，我的好女兒，你終于理解媽媽了，為了你，媽媽再苦再累也值��！

[旁白]從那以后，張小蘭變了，變得尊重父母了，變得不愛花錢了，學(xué)習(xí)成績也越來越好了。 （張小蘭給媽媽倒水、捶背??）

[旁白]針對(duì)張小蘭的實(shí)際情況，老師讓她通過親身體驗(yàn)，喚醒了小蘭那顆被塵封的感恩之心。這種教育的成功是單純的說教所無法比擬的。一個(gè)人有了感恩之心，才會(huì)有報(bào)恩之志。把別人的恩惠刻在心中，才能去孝敬父母和幫助他人。孩子有了感恩之心，才會(huì)有責(zé)任之心，才會(huì)自覺自愿地體貼父母、理解他人、幫助同學(xué)、維護(hù)秩序、遵紀(jì)守法，才會(huì)克服困難、努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)造佳績、早日成才。親愛的教師、同學(xué)們，讓我們都擁有一顆感恩的心吧，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。這樣，我們的家庭會(huì)更和諧，我們的校園會(huì)更和諧，我們的祖國會(huì)更和諧！

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