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一、基礎(chǔ)。

　　1、看拼音寫詞語(yǔ)。

zhù fú


yǎn yìng


zhěn duàn


xíng tài


gè yì


yú kuài


huán rào


rán shāo


fáng zhǐ


qīn lüè

　　二、辨字組詞。

{
嶺（ ）
鈴（ ）
{
船（ ）
般（ ）
{
泊（ ）
迫（ ）
{
麥（ ）
表（ ）
　　三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（ ）日當(dāng)空 （ ）不（ ）待 （ ）薪（ ）膽 轉(zhuǎn)（ ）為（ ） 驚（ ）拍岸 群（ ）無(wú)（ ） （ ）相（ ）放 （ ）作（ ）為
　　四、按要求改寫句子。

　　1.經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)打籃球了。

　　修改病句；____________________。

　　2．平靜的湖面，真是美麗極了。

　　改比喻句；____________________。

　　3．秋天來了。

　　把句子寫具體；________________。

　　五、日積月累

　　1、在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的________，_______的西湖；還認(rèn)識(shí)了______的哪吒，______的勾踐，______的布魯斯。

　　2、學(xué)會(huì)寫留言條。

　　今天（10月30日），李力生病了，王明到李力家通知李力星期天上美術(shù)班要帶水彩筆和畫板，可李力不在家，請(qǐng)你替王明給李力寫一張留言條。

　　____________________________。

　　六、閱讀。

　　熱鬧的原野

　　原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。

　　1.照樣子寫詞語(yǔ)。

　　沉甸甸；_____________________。

　　2.短文是圍繞哪一句話寫的？請(qǐng)你用橫線畫出來。

　　3.用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。

　　4.短文從_________ 、________、________這幾個(gè)方面寫出了原野的熱鬧非凡。

　　5.寫話練習(xí)。請(qǐng)你仿照短文總分的寫法，把下列文章補(bǔ)充完整。

　　下課了，校園里頓時(shí)熱鬧了起來。

　　____________________________。

　　花鐘

　　夏天，天亮得早，我起得也早。

　　大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽�；ㄒ呀�(jīng)開花了。每天都這樣。

　　當(dāng)我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍。每天都這樣。

　　我提醒自己，該回家了；吃過早餐，我就去上學(xué)。

　　我知道，當(dāng)牽牛花開放的時(shí)候，我去鍛煉身體；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子。

　　1、劃去錯(cuò)誤的讀音。

播（bō bo）放 花冠（guān guàn） 遵 （zūn zhūn）守 遲（chi cí ）到 早操（cāo chāo） 閃（shǎn sǎn）爍
　　2、我沒有遲到過的原因是（　　）

　　A、我按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。

　　B、我本來就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

　　C、我利用牽�；�、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，按時(shí)做該做的事情。

　　3、用~~~~~畫出第五段中的擬人句。

　　___________

　　我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

　　春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)和世界人民連在一起。

　　夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。

　　秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我

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