公益廣告感恩父母篇一：《孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩》親情教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩

——親情教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

班會(huì)主題：孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩

主題緣起：

孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，現(xiàn)今的孩子對(duì)于父母的了解卻是少之又少的，對(duì)于親情的感悟也有所欠缺。經(jīng)調(diào)查顯示，全班50名學(xué)生中，知道父母生日的只占9%，會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的只占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的只占2%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的也只占2%??這些數(shù)字都說(shuō)明，學(xué)生的親請(qǐng)意識(shí)是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。

班會(huì)目的：

1、 使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為什么要孝敬父母

2、 激發(fā)學(xué)生從小要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的情感

3、 使學(xué)生懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩

班會(huì)流程：

組織實(shí)施階段

一、準(zhǔn)備

因?yàn)橐陨狭信e的現(xiàn)象在班級(jí)存在已有很長(zhǎng)時(shí)間，且存在這樣問(wèn)題的學(xué)生還為數(shù)不少，我覺(jué)得如果不做準(zhǔn)備，僅一節(jié)班會(huì)恐怕效果不理想，所以召開(kāi)班會(huì)前我做了一些準(zhǔn)備工作：

1、搜集制作有關(guān)親情教育的多媒體課件；

2、利用周末時(shí)間，給父母洗腳，讓父母談感受，自己寫(xiě)感想；

3、搜集并學(xué)唱《父親》和《母親》兩首歌；

二、召開(kāi)主題班會(huì)

（一）、創(chuàng)設(shè)情境

播放歌曲《母親》導(dǎo)入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間，啟發(fā)并思考：你覺(jué)得父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢？

教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)。

主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始

同學(xué)們，你們好！今天，我們很高興能夠和大家在一起開(kāi)展這個(gè)主題班會(huì)，我們的主題是“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”。希望通過(guò)這次活動(dòng)，大家能學(xué)有所獲，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

（二）、走進(jìn)親情

1、交流給父母洗腳的感受。

2、如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

（1）、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母）

（2）、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

（展示課件）：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。

你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）

（1）、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

（2）、關(guān)心爸爸媽媽

（3）、好好學(xué)習(xí)，天天向上

（4）、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

（5）、自己的事情自己做

（三）、比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有：

（1）、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

（2）、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

（3）、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？

（4）、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

（5）、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？

（6）、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話？

（7）、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

（四）、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）：請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的感恩宣言：談一談怎樣孝敬父母？讀給大家點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）

(請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)

（五）、齊唱歌曲《感恩的心》

（播放歌曲，全班齊唱）

（六）．班主任講話

孩子們，聽(tīng)到你們動(dòng)情的發(fā)言，老師深深地感動(dòng)了。愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時(shí)，愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時(shí)，愛(ài)是人生海洋上一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，有誰(shuí)能夠真正償還呢？“愛(ài)無(wú)言，愛(ài)無(wú)限啊！??” 最后，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛(ài)、感恩。讓我們學(xué)會(huì)博愛(ài)，懂得感恩！

三、作業(yè)：心靈表白《爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)》，周末回家后交給父母或讀給父母聽(tīng)

四、宣布班會(huì)結(jié)束

孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩

——親情教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

伊通七中 王 洪 力

2009．9．13

公益廣告感恩父母篇二：體驗(yàn)真情學(xué)會(huì)感恩

“體驗(yàn)真情，學(xué)會(huì)感恩”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

“小草感謝漫漫春暉，大樹(shù)感謝深藏泥土的根系，高樓感謝默默承重的地基，江河感謝源頭涓涓水滴。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義；草木有情，禽獸知禮，人為萬(wàn)物之靈，更應(yīng)心存感激??” 可是，不少獨(dú)生子生活在優(yōu)越的環(huán)境中，父母對(duì)他們太溺愛(ài)、太嬌慣，以至于孩子要月亮，家長(zhǎng)們不敢摘星星，最終導(dǎo)致孩子把親人無(wú)私的愛(ài)當(dāng)成了一種習(xí)慣，認(rèn)為理所當(dāng)然，天經(jīng)地義，逐漸變得以自我為中心，(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:公益廣告感恩父母)不懂得體諒，更不知道回報(bào)社會(huì)。在擁擠的公共汽車，目睹垂暮老人沒(méi)有座位而辛苦地?cái)D著，還心安理得地坐著；看到盲人在車來(lái)車往的道路上危險(xiǎn)地穿行，不愿意伸出援助之手；接受別人資助，不知道感恩??

二、活動(dòng)目標(biāo)

為了讓孩子發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)，學(xué)會(huì)感激、感動(dòng)并感恩，懂得如何給予別人愛(ài)，在付出愛(ài)中體驗(yàn)快樂(lè)。對(duì)孩子開(kāi)展感恩教育，勢(shì)在必行！今年初，我校在全體少年兒童中啟動(dòng)了“體驗(yàn)真情，學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)，我班也扎扎實(shí)實(shí)地將活動(dòng)引向深入。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)人間自有真情在，用愛(ài)心回報(bào)感激師生之愛(ài)，親人之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，以及一切真愛(ài)，從小做一個(gè)真正有愛(ài)心的社會(huì)人。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、布置愛(ài)心家庭作業(yè)，利用節(jié)假日為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

2、開(kāi)展“孝心”活動(dòng)，讓孩子們?yōu)閶寢專ò职郑┫匆淮文_，并對(duì)父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話。

3、開(kāi)展“老師，謝謝您”活動(dòng)，以此理解老師工作的艱辛。

4、開(kāi)展“我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng)，使孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的感謝之情??

5、開(kāi)展“日積一言，日行一善”行動(dòng)，把感恩活動(dòng)貫穿在日常生活的每一天。

四、活動(dòng)分工

1、第一組：重點(diǎn)搜集“感謝父母”的有關(guān)材料

2、第二組：重點(diǎn)搜集“感謝老師”的有關(guān)材料

3、第三組：重點(diǎn)搜集“感謝同學(xué)”的有關(guān)材料

五、活動(dòng)反思

通過(guò)師生共同反思，將“體驗(yàn)真情，學(xué)會(huì)感恩”綜合實(shí)踐活動(dòng)及時(shí)總結(jié)，以便在下一學(xué)期繼續(xù)健康有續(xù)地開(kāi)展下去，讓學(xué)生們?cè)絹?lái)越懂事，越來(lái)越有愛(ài)心。

“體驗(yàn)真情，學(xué)會(huì)感恩”綜合實(shí)踐活動(dòng)反思

“是什么讓我們開(kāi)懷，幸福地過(guò)好每一天？是什么讓我們充實(shí)，感動(dòng)地過(guò)好每一天？答案就是這兩個(gè)字──感恩！” 本學(xué)期，我班開(kāi)展了一項(xiàng)項(xiàng)貼近孩子的感恩活動(dòng)，浸潤(rùn)著孩子們的心靈。活動(dòng)以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們好像長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)反映自己的孩子懂孝順，同學(xué)們變得更加友愛(ài)了。這一系列的變化都來(lái)自于活動(dòng)。但是，如果認(rèn)真反思一下，發(fā)現(xiàn)仍有一些可以改進(jìn)的方式方法。主要有：

1、“感謝父母”活動(dòng)中，家長(zhǎng)們也欣喜地感受到了感恩教育給孩子們帶來(lái)的變化。我班的趙林同學(xué)，原先在家中衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，對(duì)父母充滿敵視。在感恩活動(dòng)中，老師與他一次次交流，讓他體驗(yàn)一次次感動(dòng)，他變了，回家之后主動(dòng)打來(lái)水給媽媽洗腳�？粗⒆拥淖兓�，母親不敢相信：“我真沒(méi)想到，孩子變了個(gè)人，他懂得了爸爸媽媽、老師、爺爺給的愛(ài)，學(xué)會(huì)了愛(ài)身邊的人�！�

由于有些父母不理解活動(dòng)的宗旨，在孩子感恩父母活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)表現(xiàn)得極為不解，甚至說(shuō)諷刺話，抹殺了孩子的積極性。有的家長(zhǎng)嫌孩子累，根本不給孩子回報(bào)的機(jī)會(huì)，一意孤行地給予孩子無(wú)須回報(bào)的愛(ài)，使孩子的言行與學(xué)校教育格格不入，甚至影響了班級(jí)活動(dòng)的效果，這是老師始料未及的。我們通過(guò)反思覺(jué)得，要開(kāi)展好這一活動(dòng)，離開(kāi)家長(zhǎng)的配合是難以行得通的，希望得到家長(zhǎng)的理解和支持，共同培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。

2、“感謝老師”活動(dòng)中，記得今年開(kāi)學(xué)，我組織學(xué)生大掃除，給學(xué)生們買了礦泉水，自己沒(méi)有。清掃過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們沒(méi)有擺

完課桌，卻圍在一起大口大口地喝水，我一陣心酸，嚴(yán)厲地教育了孩子，學(xué)生一聲不吭。一會(huì)兒，孩子們把一瓶礦泉水送到我手里：“老師，我們看您沒(méi)水，就趕緊把水喝完了，到校門口賣了空瓶子，換回一瓶水給您，您渴了，快喝吧。”剎那間，我的眼眶濕潤(rùn)了?? 這是一次成功的教育。不過(guò)，由于學(xué)生對(duì)老師的批評(píng)教育理解不一，所以在活動(dòng)中出現(xiàn)了一些正常的反饋。有的學(xué)生只認(rèn)為老師表?yè)P(yáng)自己是對(duì)自己的負(fù)責(zé)任，賞識(shí)自己是對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，至于老師批評(píng)就不接受了，面對(duì)老師的嚴(yán)厲批評(píng)，有的學(xué)生一蹶不振，不能理解的一番苦心。這實(shí)在令教育者費(fèi)解，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生感謝班主任老師的遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有感謝其他任課老師的多，究其原因主要是班主任大事小事都得管，學(xué)習(xí)紀(jì)律一手抓，難免會(huì)批評(píng)教育一些屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生，因此，學(xué)生不喜歡，也談不上感謝了。反思一下，我覺(jué)得這也是我們平時(shí)教育的疏忽，學(xué)生當(dāng)然要正面教育，老師教育的方式方法是否可以改進(jìn)一下呢？俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”我們作為教育工作者，是否可以順應(yīng)時(shí)代的需要，將“逆耳的忠言”變?yōu)椤绊樁闹已浴�，變“苦口的良藥”變�(yōu)椤疤鹂诘牧妓帯蹦�？這值得反思。

3、“感謝同學(xué)”活動(dòng)中，主要形式流于學(xué)習(xí)上互幫互助，這也沒(méi)有什么錯(cuò)，如果能引導(dǎo)學(xué)生向思想上的幫助和心理上的溝通，那就更好了。

“感謝父母”小組活動(dòng)計(jì)劃

一、 活動(dòng)目的

為了讓生活在優(yōu)越環(huán)境中的我們懂得體諒父母的愛(ài)，理解父母的付出，不再嬌慣、自私，懂得回報(bào)。所以我們要感謝父母。

二、 活動(dòng)內(nèi)容

1、了解爸爸、媽媽的生日是哪天，爺爺、奶奶最喜歡吃什么等10多個(gè)方面，從具體的生活細(xì)節(jié)關(guān)愛(ài)父母和其他親人。

2、將自己每學(xué)期的雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，并建立親人檔案。

3、利用節(jié)假日為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

4、為媽媽（爸爸）洗一次腳，并對(duì)父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話。

三、活動(dòng)反思

每一位同學(xué)都要積極投入活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地感謝父母，活動(dòng)結(jié)束后以小組為單位寫(xiě)好反思。

公益廣告感恩父母篇三：感恩活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩

李忠英

活動(dòng)時(shí)間：2010年5月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：五(2)班教室

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)比較，讓學(xué)生體會(huì)母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。

2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆

3、手語(yǔ)歌《感恩的心》

4、制作幻燈片

活動(dòng)形式：介紹、表演、宣誓

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入主題：

同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。

二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

同學(xué)們，你能說(shuō)出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個(gè)星期日）今年的母親節(jié)是幾號(hào)？（11號(hào)）今天是7號(hào)了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過(guò)禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒(méi)有給媽媽過(guò)生日？媽媽給你過(guò)生日了嗎？讓學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)。

教師小結(jié)：通過(guò)剛才的調(diào)查可以看出，你們對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)還太少。

三、了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私：

媽媽對(duì)你們的愛(ài)不僅表現(xiàn)給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)很多很多的事情，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛(ài)你的？學(xué)生交流。

（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……） 教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。

四、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)母親的愛(ài)：

媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流

（我?guī)蛬寢屜赐�；我�(guī)蛬寢寬叩�；媽媽生病了，我�(guī)蛬寢屇盟�、端水……�?同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

那么在母親節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生交流

五、實(shí)施回報(bào)方案

（1）給媽媽一份驚喜

送一份獨(dú)特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報(bào)最近通過(guò)努力取得的進(jìn)步和成績(jī)；一封感謝母親的信……

（2）幫母親做家務(wù)

放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

（3）陪媽媽聊聊天

陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

今天老師給你們帶來(lái)了卡紙，你們可以自己設(shè)計(jì)，制作一張卡片并寫(xiě)上祝福媽媽的話語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽，好不好？

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì)上的愛(ài)。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛(ài)的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，讓我健康地成長(zhǎng)；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人 ；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，讓我充滿了希望。感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)！

師生一起宣誓。

七、教師小結(jié)：

通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛(ài)體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛(ài)自己的父母，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

八、在手語(yǔ)歌曲中結(jié)束活動(dòng)。

同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧�。◣熒黄鹗终Z(yǔ)表演）

班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明：聾生由于從小失去了聽(tīng)力，父母對(duì)他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦，對(duì)親情淡漠，不懂得在接受別人愛(ài)的時(shí)候，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。就連自己父母的生日也很少知道，對(duì)父母的關(guān)心太少。針對(duì)這一實(shí)際，在母親節(jié)來(lái)臨之際，在班內(nèi)召開(kāi)了這次主題班會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語(yǔ)表達(dá)心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)感恩。

感恩母親主題班會(huì)

主持人甲：尊敬的家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！

主持人乙：我們抖落了初春的寒冷，迎來(lái)的是暖意濃濃的三月。

主持人甲：下面我宣布"感恩母親"主題班會(huì)正式開(kāi)始。

一、老師致詞

主持人乙：首先，有請(qǐng)老師致詞！

在埃及的阿拉曼，有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀(jì)念碑，上面寫(xiě)著這樣一段話：對(duì)于統(tǒng)帥，他只是一名士兵；對(duì)于母親，他卻是整個(gè)世界！母愛(ài)是偉大的，也是光輝的，更是高尚的。所以我們要懂得"感恩母親"。對(duì)于在座的各位同學(xué)，"感恩母親"還有更深一層含義：我們常常把祖國(guó)比喻成母親。所以，只有首先知道"感恩母親"，才能明白"熱愛(ài)祖國(guó)"的含義，才能更好地"修身齊家治國(guó)平天下"，成為祖國(guó)的棟

梁之材！

二、小組唱《媽媽，我愛(ài)你》（表演者賈玉靜等）

主持人甲：一直以來(lái)，我都很感謝父母給予我的支持，我是一個(gè)不安分的孩子，我不喜歡走常人的路子，而且有些偏執(zhí)，有些倔強(qiáng)……但母親給予我們她最大程

度的支持和鼓勵(lì)，包括物質(zhì)上，包括行動(dòng)上，也包括精神上。每次回家，都看著她為生活、為家庭、為我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地老去，歲月在她的臉上，在她的鬢角留下越來(lái)越多的印跡……心里總是倍感惆悵……下面這首歌，就送給藍(lán)天下千千萬(wàn)萬(wàn)的母親，愿她們身體健康，天天開(kāi)心！請(qǐng)聽(tīng)由賈玉靜*等同學(xué)為我們帶來(lái)的歌

曲《媽媽，我愛(ài)你》。

三、詩(shī)朗誦《啊，母親》（表演者：李月軒等）

主持人乙：母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻床前的關(guān)切焦灼。母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱李月軒*等同學(xué)想用這首詩(shī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)的無(wú)限感激。請(qǐng)聽(tīng)他們?yōu)槲覀儙?lái)一首配樂(lè)詩(shī)朗誦《啊，母親》。

四、歌曲《筆記》（表演者：音樂(lè)老師老師）

主持人甲：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由我們多才多藝的音樂(lè)老師為我們帶來(lái)的兩首好聽(tīng)的歌

曲。

五、電子琴獨(dú)奏《我心永恒》（表演者徐冰潔）

主持人乙： 每一縷記憶的游絲都和一段故事、一段心緒連在一起，記憶中那些如風(fēng)的畫(huà)面，牽扯出一段心靈深處對(duì)母親的摯愛(ài)，感謝母親再造了我們的思想和情感。我們的心情就如這首歌的歌名一樣《我心永恒》。歡迎徐冰潔同學(xué)為我們

帶來(lái)的小提琴獨(dú)奏《我心永恒》。

六、小提琴演奏《一千年以后》（表演者徐冰潔）

七、同學(xué)談感受

主持人甲：媽媽--親愛(ài)的媽媽，您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過(guò)，多少年默默承受無(wú)聞付出您從不問(wèn)收獲。好想抹去你心底的傷痛，做兒女的好想撫平你臉上的皺褶�？戳诉@么多的節(jié)目，同學(xué)們定然有千言

萬(wàn)語(yǔ)想向母親訴說(shuō)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將自己的心里話奉獻(xiàn)給母親！

接下來(lái)，我們要玩一個(gè)小游戲，由"擊鼓傳花"的形式，傳到的同學(xué)要上來(lái)說(shuō)幾句

想對(duì)母親說(shuō)的話或自己與母親之間發(fā)生過(guò)的感人故事。

八、家長(zhǎng)代表發(fā)言（發(fā)言人：張秩滔的媽媽）

主持人乙：聽(tīng)了同學(xué)們的心里話，母親們心里早已感慨萬(wàn)千，現(xiàn)在，請(qǐng)大家用掌

聲歡迎郭亦嘉、郭亦誠(chéng)的母親為大家致詞！

九、老師發(fā)言

主持人甲：接下來(lái)，請(qǐng)大家用掌聲歡迎陳麗榕老師發(fā)表對(duì)這次班會(huì)的感想！

十、歌曲《祝你平安》（表演者：全班同學(xué)）

主持人甲：《祝你平安》是大家都耳熟能詳?shù)那�，最后，讓我們�(cè)谶@首歌中結(jié)

束這場(chǎng)班會(huì)課！

主持人甲：我們祝福天底下每一位母親：婦女節(jié)快樂(lè)！祝母親永遠(yuǎn)美麗！永遠(yuǎn)年

輕！這節(jié)班會(huì)課到此結(jié)束！

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