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【高二生物一對一輔導(dǎo)課程】
高二生物將講解生物必修3的知識內(nèi)容，并進行必修1、必修2、必修3的全面復(fù)習。針對會考進行拔高，夯實基礎(chǔ)，教給學生生物學的學習思維，及正確的解題思路；
側(cè)重生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、組成生物體的化學元素、組成生物體的化合物、細胞增殖、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異等知識點；
扎實掌握基本概念，基本規(guī)律和解題方法。
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--教學心得
教書育人包含兩方面：
一是教書，要教會學生的不僅僅是知識，更重要的是學習知識的方法。
二是育人，教會學生做人的道理。

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　我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲�！　〈袅㈤g，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家三丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?”　　娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里竟奇跡般地蒸著五個熱騰騰的白中帶黃的大饅頭!“你看，人 家 老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢!”　　二丫娘看著我，我慌亂地點點頭�！　∧翘焐挝纾�娘把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛!”　　妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。　　后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了�！　　锻�年的饅頭》閱讀題目：　　1.說說文章第一句話的作用�！　�2.面對學校發(fā)的三個饅頭“我”最先的想法和最后的結(jié)果怎樣?　　3.媽媽不僅騙二丫娘我?guī)Щ亓损z頭，還多說了兩個，其用意是什么?　　4.為什么，我哇地一聲哭了?　　5.為什么說我的童年在那一天結(jié)束了?　　(《童年的饅頭》閱讀答案，請參考下一頁!)

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