感恩的做法
發(fā)布時(shí)間:2017-01-20 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩的做法篇一：感恩的途徑與方法
《中學(xué)生感恩心教育的方法與途徑研究》
陳繼生同志主持的國(guó)家級(jí)科研課題《中學(xué)生感恩心教育的方法與途徑》已于2008年3月由松原市德育辦在“十一?五”教育科研課題中立項(xiàng)。在此，我受課題組委托，向?qū)＜医M作開(kāi)題報(bào)告，敬請(qǐng)各位專(zhuān)家審議論證。
一、課題研究的背景和意義
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出：學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入中小學(xué)教育的全過(guò)程。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)在部分中學(xué)生身上存在著以下現(xiàn)象：（1）課堂上公然頂撞老師，在家頂撞父母。（2）破壞桌椅及學(xué)校其它公物。（3）不知道父母生日，每天缺少與父母的問(wèn)候語(yǔ)和道別語(yǔ)。（4）同學(xué)間關(guān)系冷漠，舉止不文明，說(shuō)臟話(huà)。
（5）責(zé)任感不強(qiáng)，不會(huì)體諒父母、老師的難處。以自己為中心，計(jì)較個(gè)人利益，表現(xiàn)在乘車(chē)不給老、弱、病、殘者讓座，沒(méi)有同情心，伙伴間缺乏信任等。（6）社會(huì)公德意識(shí)淡漠，表現(xiàn)在對(duì)弱勢(shì)群體缺少同情心，不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不節(jié)約用水，不能隨手拾起身邊的垃圾等。
通過(guò)自查我們覺(jué)得所有這些不良現(xiàn)象中最有共性、也最具代表性、最有待于通過(guò)學(xué)校教育改變的問(wèn)題就是學(xué)生缺乏“感恩心”意識(shí)�，F(xiàn)在的孩子，多數(shù)是獨(dú)生子女，從小在父母和長(zhǎng)輩的溺愛(ài)下長(zhǎng)大。他們只想著自己，從來(lái)不替別人著想，養(yǎng)成了自私、任性、以自我為中心的壞習(xí)慣。在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本體會(huì)不到父母養(yǎng)育他們的艱辛，在學(xué)校獨(dú)斷專(zhuān)橫不懂得尊敬師長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)缺乏起碼的責(zé)任意識(shí)，古人云：“滴水之恩，報(bào)以涌泉。”我國(guó)自古就有“羊跪乳，鴉反哺”的古訓(xùn)，更有“臥冰求鯉”、“街環(huán)結(jié)草”的感人故事，然而，今天的中學(xué)生在過(guò)多的呵護(hù)與溺愛(ài)中，反而缺失了這些傳統(tǒng)美德。
因此，我們確立“中學(xué)生感恩心教育的方法與途徑研究”課題，我們希望通過(guò)感恩心教育方法和途徑的研究，從“感恩”入手，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，塑造學(xué)生健全的道德品格。通過(guò) “滴水之恩，報(bào)以涌泉”這個(gè)中華民族古訓(xùn)的教育，使學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)工作的勞心，師長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心，社會(huì)對(duì)自己的意義，從而激發(fā)學(xué)
二、課題研究的內(nèi)容、目標(biāo)及理論依據(jù)
（一） 研究?jī)?nèi)容：
1、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩心和中華傳統(tǒng)美德方面內(nèi)容的宣傳教育，提高他們的認(rèn)識(shí)，為開(kāi)展研究打下基礎(chǔ)。
2、探究中學(xué)生感恩心教育的內(nèi)容，尋求教育教學(xué)的規(guī)律。
3、對(duì)中學(xué)生感恩心培養(yǎng)的方法和途徑。
（二） 研究目標(biāo)：
通過(guò)中學(xué)生感恩心教育的課題研究，探索出教育的方法和途徑，讓中華民族的傳統(tǒng)美德薪火相傳，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的良好習(xí)慣并激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。充分挖掘“感恩心”教育的文化資源，引導(dǎo)和組織學(xué)生自主地開(kāi)展一系列“知恩—懂恩—報(bào)恩—厚德”的探究性活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成心懷感恩，報(bào)以真情的道德行為，引導(dǎo)學(xué)生從?小愛(ài)?到?大愛(ài)?，逐步培養(yǎng)起他們的社會(huì)責(zé)任感。并培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索的意識(shí)，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，形成一套具有特色的教育體系。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)父母的辛勞，從而讓學(xué)生懂得對(duì)父母等長(zhǎng)輩要孝敬、孝順，對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)他人、對(duì)祖國(guó)要懂感恩知報(bào)恩。
2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)他人、對(duì)祖國(guó)的尊敬和熱愛(ài)。當(dāng)前的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，大多在優(yōu)越的生活
條件下成長(zhǎng)，受父母的百般寵愛(ài)，待人接物往往以自我為中心，缺乏對(duì)父母、長(zhǎng)輩、他人的責(zé)任感，讓學(xué)生體會(huì)感恩心，感受到父母、師長(zhǎng)、他人、社會(huì)給予的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，從而激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母、長(zhǎng)輩、他人的尊敬和熱愛(ài)。同時(shí)，還應(yīng)該使學(xué)生明確：感恩之心也包含著愛(ài)自己，愛(ài)周?chē)械娜耸菒?ài)自己，做一個(gè)令?lèi)?ài)自己的人自豪的人是愛(ài)自己，珍視生命是愛(ài)自己。
3、行為目標(biāo)：讓學(xué)生做到在家做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的小幫手；在校做尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、為學(xué)校爭(zhēng)光添彩的好學(xué)生；在社會(huì)上做熱愛(ài)祖國(guó)、誠(chéng)實(shí)守信、會(huì)分辨是非的接班人；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的好青年：a、保護(hù)環(huán)境，感恩自然；b、慈善救助，感恩社會(huì)；c、熱愛(ài)河山，感恩祖國(guó)； d、故土之情，感恩家鄉(xiāng)；e、飲水思源，感恩父母；f、恩師難忘，感恩老師；g、友誼長(zhǎng)存，感恩朋友；
（三）理論依據(jù)
中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)以來(lái)，中國(guó)的改革與發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的新階段�！皥�(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，是當(dāng)前國(guó)家社會(huì)發(fā)展的基本理論，也是經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)“四位一體”，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展的基本方針。國(guó)家是以家庭為細(xì)胞的，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)家庭的和諧，感恩心教育以
學(xué)校為核心，以學(xué)生為突破口而開(kāi)展活動(dòng)。
三、課題研究的方法和步驟
（一）課題研究方法
本課題研究主要采用行動(dòng)研究法，在全體教師參與研究的基礎(chǔ)上，成立課題組，確立實(shí)驗(yàn)班級(jí)。課題組成員緊緊圍繞感恩心教育的實(shí)驗(yàn)方案開(kāi)展活動(dòng)：既面向全體進(jìn)行引領(lǐng)，又注重個(gè)體差異，進(jìn)行個(gè)別幫扶，多管齊下，合力并進(jìn)。并輔助以調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等多種方法。
（二）課題研究的步驟
課題研究大體上分三步進(jìn)行：
1、準(zhǔn)備階段（2008.3－2008.7）
本階段的主要任務(wù)是成立課題組，對(duì)課題進(jìn)行論證，實(shí)驗(yàn)前調(diào)查分析，制定實(shí)驗(yàn)方案，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師，召開(kāi)開(kāi)題報(bào)告會(huì)，為實(shí)驗(yàn)研究做好準(zhǔn)備。
2、實(shí)施階段（2008.8－2011.6）
本階段按著實(shí)驗(yàn)方案，有計(jì)劃、有組織、全方位地開(kāi)展研究，全面探討感恩心教育的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩心教育的方法和途徑，構(gòu)建起感恩心教育的體系，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。
（1）搞好調(diào)查摸底，對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的原有品德?tīng)顩r及行為習(xí)慣及興趣愛(ài)好等，尤其是學(xué)生的孝心、感恩心、責(zé)任感等情況
感恩的做法篇二：推薦3款感恩節(jié)美食做法
感恩節(jié)即將到來(lái)，要做什么感恩節(jié)美食來(lái)感謝身邊的親朋與好友呢?感恩節(jié)美食有哪些，感恩節(jié)吃什么，感恩節(jié)美食怎么做?下面小編為大家推薦感恩節(jié)美食做法大全。
感恩節(jié)美食：金槍魚(yú)玉米沙拉
原料：甜玉米粒250克、原味油侵金槍魚(yú)一盒、洋蔥40克、胡蘿卜40克、黃瓜60克。 調(diào)料：橄欖油2湯勺、鹽1小勺、檸檬汁1小勺。
做法：
1、甜玉米粒煮熟瀝去水份，金槍魚(yú)從罐頭中撈出去掉多余的油份，洋蔥、胡蘿卜、黃瓜切成小丁。
2、在熱鍋中加兩勺橄欖油，放入胡蘿卜煸炒。
3、將煸炒好的胡蘿卜丁和其余三樣材料放入盛放在甜玉米的大碗中。
4、加入一點(diǎn)檸檬汁，調(diào)入一點(diǎn)鹽。攪拌均勻就可以享用了。
關(guān)于營(yíng)養(yǎng)：
甜玉米營(yíng)養(yǎng)豐富，蛋白質(zhì)含量在13%以上，尤其是人體所必須的氨基酸含量比普通玉米高1倍以上，富含脂肪和多種維生素，易于消化吸收。味道清甜，寶寶一定會(huì)很喜歡。
金槍魚(yú)又叫鮪魚(yú)、吞拿魚(yú)。魚(yú)肉中脂肪酸大多為不飽和脂肪酸，所含氨基酸齊全，人體所需8種氨基酸均有，還含有維生素、豐富的鐵、鉀、鈣、碘等多種礦物質(zhì)和微量元素。金槍魚(yú)中含的DHA是魚(yú)中之最，它是人類(lèi)大腦和中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育必需的營(yíng)養(yǎng)素。多吃這類(lèi)魚(yú)肉可以幫助寶寶的腦部發(fā)育。
在沙拉中加入適量的時(shí)令蔬菜不僅漂亮增加寶寶的食欲，還能增加更多的營(yíng)養(yǎng)。 感恩節(jié)美食：雞蛋玉米豌豆餅
材料：雞蛋玉米豌豆餅雞蛋2個(gè)面粉少許牛奶少許豌豆粒少許甜玉米粒少許白糖適量
1.準(zhǔn)備雞蛋、牛奶、玉米粒、豌豆。(玉米和豌豆是熟的)
2.取少許豌豆和玉米放入碗中，加入白糖并打入雞蛋。
3.攪拌均勻以后，加入適量面粉。
4.再次攪拌均勻。(這個(gè)時(shí)候面糊是比較干的)
5.緩緩加入牛奶，邊加邊攪拌，以免加得太多。
6.待雞蛋面糊比較稀，提起筷子，蛋液會(huì)輕松往下滑即可。
7.平底鍋刷一層薄油，開(kāi)小火，稍微預(yù)熱一下。
8.倒入一半雞蛋面糊，轉(zhuǎn)動(dòng)鍋，讓雞蛋糊均勻鋪滿(mǎn)鍋底。
9.不要去鏟，等餅底部煎熟以后，只要輕輕晃動(dòng)鍋，餅就自己會(huì)滑動(dòng)。然后翻面煎熟即可。雞蛋玉米豌豆餅做法小貼士
詩(shī)心片語(yǔ)：
1：如果要做咸的也可以，那就用清水代替牛奶，用鹽代替糖。
2：玉米、豌豆和雞蛋攪拌均勻以后，先加面粉攪拌，然后再加牛奶。這樣既方便攪拌，也便于控制牛奶的量。
3：小火煎。(我是全程130度)
4：玉米和豌豆要提前煮熟。
感恩節(jié)美食：烤火雞
原料：
雞子一只750克、新奧爾良腌料51克、水51克、植物油10克。
做法：
1、將雞斬去頭頸和腳，洗凈瀝干水。
2、將腌料加入開(kāi)水和植物油，放涼。
3、將腌雞料涂抹雞的全身，(雞的身上可以用牙簽扎些洞，以便入味，)按摩一會(huì)雞的全身，
裝入一個(gè)袋子里，放冰箱腌制12小時(shí)以上。
4、烤箱200度預(yù)熱，將雞放在烤網(wǎng)上，放在烤箱的倒數(shù)第二層，下邊接一個(gè)烤盤(pán)，上下火烤50分鐘，期間刷3次以上腌的烤雞料。
5、晾涼后，就可開(kāi)吃了，很香很香哦。
以上就是小編為大家介紹的感恩節(jié)美食做法，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的做法篇三：感恩教案
一、活動(dòng)目的
讓隊(duì)員們?cè)谏鷦?dòng)形象的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中了解父母、理解父母、聽(tīng)父母的話(huà)，并且懂得如何孝敬父母。進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員們愛(ài)父母、敬長(zhǎng)輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛(ài)”的彩虹，從而對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》；
2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）引入
主持人：世界上最?lèi)?ài)我們的是父母。父母的愛(ài)是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛(ài)是一把小傘，給了我們一方無(wú)雨的晴空；父母的愛(ài)是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛(ài)孕育了我們的生命，是父母的愛(ài)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。 此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情；此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您。”
（二）學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》
（三）講述一件感恩事件
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
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