★天津河西區(qū)高二語(yǔ)文提高班收費(fèi)如何/天津理科同步輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)|天津市河西區(qū)天氣
發(fā)布時(shí)間:2018-09-16 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
★天津河西區(qū)高二語(yǔ)文提高班收費(fèi)如何/天津理科同步輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
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部分課程簡(jiǎn)介:
1、招生對(duì)象:
高二年級(jí)學(xué)生
2、主要班型:
一對(duì)一突破班
3、輔導(dǎo)課程:
英語(yǔ)
4、課程介紹:
高二階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)是承上啟下的階段。
1.聽(tīng)說(shuō)練習(xí),記憶單詞,了解詞性、詞義,同時(shí)擴(kuò)展詞匯量和閱讀面
2.掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài),虛擬語(yǔ)氣,狀定語(yǔ)從句,非謂語(yǔ)動(dòng)詞,時(shí)態(tài)、從句的各種用法等
3.了解選擇性閱讀理解的出題類(lèi)型及技巧
4.提升英語(yǔ)寫(xiě)作技巧,掌握完形填空做題步驟,考點(diǎn)和答題技巧。
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級(jí):小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話(huà)咨詢(xún)
校區(qū)分布:河西區(qū)、東麗區(qū)、南開(kāi)區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜?h、大港區(qū)
具體地址
天津廣東路校區(qū) 廣東路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津津塘路校區(qū) 津塘路校區(qū) 天津市 東麗區(qū)
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天津王頂?shù)绦^(qū) 王頂?shù)绦^(qū) 天津市 南開(kāi)區(qū)
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天津小樹(shù)林校區(qū) 小樹(shù)林校區(qū) 天津市 河北區(qū)
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天津海光寺校區(qū) 海光寺校區(qū) 天津市 和平區(qū)
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天津友誼路校區(qū) 友誼路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津圖大校區(qū) 圖大校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津一中校區(qū) 一中校區(qū) 天津市 和平區(qū)
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天津河?xùn)|校區(qū) 河?xùn)|校區(qū) 天津市 河?xùn)|區(qū)
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--教學(xué)心得
讓學(xué)生相信自己。必須以深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)征服學(xué)生,讓學(xué)生深信,跟著我學(xué)是正確而且是必要的選擇。
短時(shí)間內(nèi),針對(duì)學(xué)生的各自情況,制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生取得成就,讓學(xué)生喜歡上自己。為以后攻克學(xué)生的難點(diǎn)做好鋪墊。
按照教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)有效開(kāi)展教學(xué),讓學(xué)生的成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。
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閱讀練習(xí)題: 1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(2分) ①粗糙( ) ②哽咽( ) ③侍弄( ) ④晾曬( ) 2.在母親將目光“鎖定”在墻上吊著的三棵白菜之前,文章對(duì)她的一系列動(dòng)作描寫(xiě)給讀者以怎樣的暗示?(3分) 3.“我”含著淚看見(jiàn)母親從墻上一棵一棵地取下白菜,又回想起侍弄白菜的過(guò)程,展現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)?(3分) 4.在賣(mài)白菜的路上,“我”將裝白菜的簍子掉在地上,母親先是在“我”頭上打了一巴掌,罵了“我”,后來(lái)臉色緩和,你如何理解母親的這種態(tài)度變化?(4分) 5.買(mǎi)白菜老太太的出現(xiàn),推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,她的舉動(dòng)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)大多數(shù)人的生活狀況——“貧窮”,請(qǐng)你從文中找出兩處能夠體現(xiàn)這一狀況的句子! (4分) 6.“我”放學(xué)回家后,見(jiàn)到三棵沒(méi)有賣(mài)出去的白菜,“我的心猛地往下一沉,知道最壞的事情發(fā)生了”,這里“最壞的事情”指的是什么事情?(3分) 7.文章運(yùn)用了頗多的筆墨詳細(xì)描寫(xiě)了賣(mài)白菜的全過(guò)程,然而就在寫(xiě)到老太太將錢(qián)付給母親后,戛然而止,緊接著寫(xiě)了“我放學(xué)回家后”發(fā)生的事情,你認(rèn)為作者這樣寫(xiě)的好處是什么?(4分) 8.事情的結(jié)局讓“我”深感羞愧,母親的教誨讓“我”終身難忘,“至今想起,心中依然沉痛”,從母親的教誨中折射出她怎樣可貴的品質(zhì)?“我依然沉痛”的原因何在?(4分)
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