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部分課程簡介：
初一語文
適合輔導人群：初中階段各年級段
課程簡介：圍繞初一課本，參照教學大綱，結合學生自身特點，梳理知識點、考點，對學科知識進行科學化、系統(tǒng)化的學習、提升�；A知識的學習，字音字形、修辭方法、句式變換和修改病句等；
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聚智堂教育綜合介紹
--招生年級：
小學一年級至高中三年級
--輔導科目
小學課程：語文、數(shù)學、奧數(shù)、英語、小升初專項輔導
初中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
高中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
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校區(qū)分布：河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河東區(qū)、靜�？h、大港區(qū)
具體地址

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--教學心得
1.針對學生的性格特點和學習情況，讓學生意識到自己的問題所在，針對性進行查漏補缺專題訓練。同時更多地讓學生看到我能給與學生學業(yè)上的幫助和改變。
2.在平時授課的過程中不斷地將知識點與其在高中中的考點結合起來，讓學生覺得自己在不斷地感受高中，越學越有信心。

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�、崞鋵崳瑡寢尩难劬嵲谑翘杌�。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我的花邊餃�；ㄟ咃溊锝䴘M濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。　　1、簡要概述本文主要記敘的兩件事情。（4分）　　2、第③段中加點詞語“它”指代的內容是什么？請用文中原句回答。（2分）　　3、結合上下文來看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）　　4、品味詞句的表達效果。（4分）　　（1）結合具體語境，說說你對第⑨段里加點詞語“花招”的理解。（2分）　　（2）將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？（2分）　　5、根據神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動。（4分）　�。�1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，看見這一幕的媽媽心里會這樣想：（2分）　�。�2）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼里的“我”會這樣想：（2分）　　6、小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛。讀完此文，你一定產生了共鳴，那么請運用托物寄情的方式敘寫一個類似的片段，來表現(xiàn)母愛（父愛）。（不少于50字）（4分）　　答案：　　1、第一件事：小時候媽媽借捏花邊讓“我”和弟弟吃肉餡餃子；第二件事：長大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。（4分）　　2、那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。（2分）　　3、承上啟下（或過渡）。（2分）　　4、品味詞句的表達效果。　�。�1）此處的“花招”不含貶義，是指“我”瞞著母親，在糖餃上做了記號的巧妙方法。（2分）　�。�2）不好，原句中的“如一尾尾小銀魚”使用子比喻，既寫出了鍋中餃子的形態(tài)，又表現(xiàn)了場面的歡快，顯得生動、形象、有趣。（2分，不回答理由的不給分）　　5、（1）示例：兩個小調皮，還不知道我故意包花邊餃子讓你們吃得這樣開心，只要你們開心，比什么都好。（2分）（2）示例：我用您當年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能一直開心快樂下去，是做兒子最大的心愿。（2分）　　6、（答案略。必須按題目要求，用具體事物來表現(xiàn)母愛或父愛方可給分）。（4分）

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