教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布一年級(jí)上冊(cè)思想品德教案：我上學(xué)了，更多一年級(jí)上冊(cè)思想品德教案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)教案網(wǎng)。

1．本單元體現(xiàn)的《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

　　健康、安全地生活 適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活； 在學(xué)校里情緒安定、心情愉快；熟悉學(xué)校環(huán)境，能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問(wèn)題。

　　愉快、積極地生活 愉快、開(kāi)朗； 喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。

　　有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣 學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。

　　負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活 誠(chéng)實(shí)友愛(ài) ， 關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴。

　　遵守社會(huì)規(guī)范 ， 懂禮貌、守秩序、行為文明， 初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。

　　動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活 動(dòng)手、動(dòng)腦 ， 會(huì)正確使用工具

　　養(yǎng)成探究的習(xí)慣，學(xué)習(xí)探究的方法 ， 能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。

　　獲得知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)，能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。

　　2． 單元活動(dòng)內(nèi)容剖析

　　本單元以“我上學(xué)了”為題，旨在引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)小學(xué)生活的愉快，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在內(nèi)容的編排上，以圖為主，以情境對(duì)話、提示文為主線貫穿。

　　本單元共安排了三個(gè)主題活動(dòng)：上學(xué)去；看我們的學(xué)校；在學(xué)校的一天。

　　主題1：上學(xué)去

　　“我上學(xué)了”以一句富有激情的話語(yǔ)喚起學(xué)生愉快的情緒，將學(xué)生面對(duì)上學(xué)這一情境，作出積極的反應(yīng)。提示文分別提示活動(dòng)內(nèi)容：說(shuō)說(shuō)上學(xué)時(shí)的心情和最想干的事，學(xué)會(huì)和老師同學(xué)打招呼。

　　主題2：看看我們的學(xué)校

　　這一塊設(shè)計(jì)的活動(dòng)主要是參觀學(xué)校，熟悉學(xué)校環(huán)境與設(shè)施，并為利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問(wèn)題打下基礎(chǔ)�！巴鯛敔斒歉墒裁吹哪�？”提示學(xué)生在參觀學(xué)校的同時(shí)，也應(yīng)該了解在學(xué)校工作的人，對(duì)他們有禮貌�！拔覀�?cè)俚絼e的地方看看……是給學(xué)生活動(dòng)留下空間，學(xué)生可以自由選擇自己想了解的地方。接下來(lái)的活動(dòng)是交流與分享，可以先讓學(xué)生按參觀的小組交流所見(jiàn)所聞，引導(dǎo)學(xué)生把收集的零星信息進(jìn)行整合，然后用自己喜歡的方式匯報(bào)，把整理好的信息呈現(xiàn)出來(lái)。

　　主題3：在學(xué)校的一天

　　按上學(xué)、下課、放學(xué)的順序，通過(guò)情景呈現(xiàn)的形式，提示小學(xué)生的一日生活常規(guī)。當(dāng)然，不僅僅如此，還有感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)“我認(rèn)識(shí)了b，你呢？”；學(xué)會(huì)和同學(xué)相處，大膽表達(dá)自己的愿望“你先來(lái)”“我也想和他們一起玩”；與家人分享學(xué)校生活的快樂(lè)“張老師今天摸了摸我的頭，她可喜歡我了”。

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