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• 課程目標(biāo)：小升初、中考、高考文理綜、高考藝考生文化課、奧數(shù)、寒暑假

  
  

  服務(wù)：1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時間：周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整);



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  【輔導(dǎo)科目】

  
  

  小學(xué)課程：語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語、小升初專項輔導(dǎo)

  
  

  初中輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治

  
  

  高中輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治




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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 理論：用孩子的錯誤，幫助孩子成長
  在現(xiàn)實中，很多孩子的家長會遇到類似“小提琴家”這樣的情況，如何處理孩子犯下的類似錯誤，對孩子的未來成長將產(chǎn)生不同的影響。處理得當(dāng)，孩子能夠從錯誤中學(xué)會正確積極的態(tài)度，感受到家長的關(guān)愛和包容；處理過激，孩子可能受到情感上的傷害，甚至產(chǎn)生逆反情緒，認(rèn)為家長很苛刻，不關(guān)心自己；而一味包辦，孩子則可能會逐漸喪失責(zé)任意識，變得越來越不負(fù)責(zé)任。在此，給出一個重要的原則，那就是父母們一定要學(xué)會引領(lǐng)孩子一起正確面對孩子的錯誤，用孩子自身的錯誤，幫助他更好地成長。


• (四)上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。


• 基于個性化教育的理念，京翰教育通過在教育研究、教學(xué)實踐、服務(wù)運(yùn)營的多年積累，總結(jié)、沉淀出“雙定教學(xué)模式與“四個一”服務(wù)體系相輔相成的個性化教育最優(yōu)化解決方案。
  

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