感恩父母教案篇一：感恩父母教案設(shè)計(jì)

《感恩父母》心理健康活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

聚龍中學(xué)：葛宇杰

感恩父母教案篇二：感恩父母主題班會(huì)課教案

感恩父母主題班會(huì)課教案

課程名稱 “謝謝您們，爸爸媽媽”主題班會(huì)課

授課對(duì)象 初一

授課時(shí)間 母親節(jié)前些時(shí)間

授課老師

課時(shí) 45分鐘

教學(xué)內(nèi)容

這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓學(xué)生感受父母的偉大與無(wú)私，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心和孝敬父母。在教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)通過(guò)播放有關(guān)感恩父母的漫畫(huà)視頻和故事讓學(xué)生體會(huì)父母的愛(ài)，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。 對(duì)象分析

這次主題班會(huì)的對(duì)象是初一學(xué)生，他們很多第一次離開(kāi)家寄宿在學(xué)校，因此他們對(duì)于家的感受會(huì)比較強(qiáng)烈，對(duì)于父母的思念會(huì)比較深切。然而，他們還不太懂得如何關(guān)心父母，如何像父母表達(dá)自己的愛(ài)和感恩之情。另外，初一的學(xué)生開(kāi)始漸漸出現(xiàn)叛逆心理，他們會(huì)經(jīng)常頂撞父母，嫌父母啰嗦，所以這時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。

教學(xué)策略

充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合初一學(xué)生的認(rèn)知思維特點(diǎn)，注意教學(xué)素材的趣味性，吸引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)。 三維目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)： 讓學(xué)生知道自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程度，了解父母養(yǎng)育兒女的辛

苦以及感恩父母的重要意義。

能力目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心父母，在生活中以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改�，做一個(gè)有

感恩之心的好孩子。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 讓學(xué)生感受父母的愛(ài)和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母永存感激

之心。

教學(xué)準(zhǔn)備 收集上課所需的視頻和音樂(lè)；制作PPT課件;組織學(xué)生分成若干小組 教學(xué)方法 講授法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法

教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，知道關(guān)心和感恩父母。

教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生掌握一些關(guān)心父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對(duì)父母

表達(dá)感謝的事情。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入部分（5分鐘）

教師：同學(xué)們，大家好！今天主題班會(huì)課的主題是“謝謝您們，爸爸媽媽”。你

們知道過(guò)幾天是什么節(jié)日嗎？

學(xué)生：母親節(jié)。

教師：對(duì)了，那么你們告訴老師，母親節(jié)具體是哪天呀？

學(xué)生：五月的第二個(gè)星期天。

教師：很好!同學(xué)們都記得。那你們知道什么時(shí)候是父親節(jié)嗎？

學(xué)生：六月的第三個(gè)星期天。

教師：同學(xué)們都不錯(cuò)哦！下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)漫畫(huà)視頻。

（播放感恩父母漫畫(huà)視頻，約三分鐘左右）

（視頻內(nèi)容：主要講當(dāng)我們還是小孩的時(shí)候，父母為我們做了很多事情，他們教我們穿衣服、穿鞋子、拿筷子等等；當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，父母也漸漸變老，他們的腰板不再挺直，頭發(fā)不再烏黑，但他們對(duì)我們的愛(ài)一直不變）

教師：相信同學(xué)們看了這個(gè)漫畫(huà)，都會(huì)想起自己的爸爸媽媽，想起他們?cè)谖覀兂?/p>

長(zhǎng)的過(guò)程中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。爸爸媽媽養(yǎng)育我們不簡(jiǎn)單，他們既要工作又要照顧我們。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)爸爸媽媽心存感恩，感謝他們?yōu)槲覀兯�做的一切�?/p>

設(shè)計(jì)目的：播放漫畫(huà)視頻，導(dǎo)入主題。同時(shí)，吸引學(xué)生的注意和思考，制造氣氛，

讓學(xué)生進(jìn)入到主題中來(lái)。

正題部分（25分鐘）

（播放背景音樂(lè)）

教師： 同學(xué)們，從我們呱呱落地起，我們的父母就為我們撐起一片天，他們對(duì)

我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷至微。他們清楚地記著我們的生日，記著我們喜歡

吃什么，不喜歡吃什么；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，他們會(huì)叮囑我們多穿衣服；當(dāng)

我們上完一周的課，星期五回家時(shí)我們總能看到桌上擺著我們喜歡吃的菜；當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí)，他們會(huì)為我們著急，他們會(huì)鼓勵(lì)我們、、、、、他

們總是想我們所想，憂我們所憂。

教師： 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們問(wèn)一下自己：你們記得爸爸媽媽的生日嗎？你們知道爸爸

媽媽最喜歡吃什么嗎？你們清楚爸爸媽媽喜歡什么顏色的衣服嗎？你們

會(huì)在爸爸媽媽累的時(shí)候，為他們遞去一杯熱茶嗎？你們是不是在媽媽多

說(shuō)你們幾句的時(shí)候，就頂撞媽媽，嫌?jì)寢寙�嗦？你們有沒(méi)有在爸爸嚴(yán)厲

教導(dǎo)你的時(shí)候，生爸爸的氣，不跟爸爸說(shuō)話？（PPT上(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:感恩父母教案)展示這段話；停頓十秒，讓學(xué)生從回憶中出來(lái)）

教師：同學(xué)們，請(qǐng)你們告訴老師，爸爸媽媽每天辛苦工作為了誰(shuí)？

學(xué)生：我們

教師：媽媽每天早起煮早餐，為了誰(shuí)？

學(xué)生：我們

教師：爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的嘮叨又為了誰(shuí)？對(duì)，都是為了你們。天下的爸爸媽媽

都一樣，他們?yōu)樽优�所做的一切都是為了讓自己的孩子可以更好地生活。如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己還不是很了解自己的爸爸媽媽，沒(méi)關(guān)系，只要你們?cè)?/p>

以后與父母相處的時(shí)候，多留一個(gè)心眼，或者多問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，你們就

會(huì)慢慢地了解他們。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻《蘋果樹(shù)與小男孩的故

事》

（視頻內(nèi)容：主要講述一顆蘋果樹(shù)傾盡自己一生來(lái)滿足小男孩的各種要求和需要，讓他快樂(lè)：讓他爬上自己的樹(shù)干上玩、叫他摘自己身上的果子、讓他在自己身上蕩秋千、讓他用自己的樹(shù)枝蓋房子，最后還叫小男孩砍掉自己的樹(shù)干造船去遠(yuǎn)行、、、、、、最終樹(shù)只剩下樹(shù)樁，這棵樹(shù)就是我們的父母）

（五分鐘之后）

教師： 看到最后，我們知道這棵大樹(shù)就是我們的父母。父母為我們付出的，千

言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡。那么我們作為子女的又能為父母做什么呢？請(qǐng)同學(xué)們

根據(jù)之前分好的小組進(jìn)行討論，然后由每個(gè)小組的組長(zhǎng)把你們討論的結(jié)

果說(shuō)出來(lái)。

（小組討論及展示，教師板書(shū)：我們能為父母做什么？）

教師總結(jié)：從同學(xué)們剛才的討論結(jié)果來(lái)看，雖然你們目前還是初中生，但是你們

還是可以為爸爸媽媽做許多力所能及的事，對(duì)不對(duì)？老師希望你們不

要只是說(shuō)說(shuō)而已，而是從現(xiàn)在開(kāi)始，在生活中用行動(dòng)報(bào)答爸爸媽媽和

關(guān)心爸爸媽媽。

設(shè)計(jì)目的：這是一個(gè)特別感人的故事，播放視頻是為了讓學(xué)生從視覺(jué)上和聽(tīng)覺(jué)上

共同來(lái)感受父母的無(wú)私與偉大，更加刺激他們內(nèi)心的情感。

（切換PPT）

教師：好，現(xiàn)在我們來(lái)看一組圖片。

教師：這是一個(gè)清晨，在天還沒(méi)亮，大家都還在熟睡的時(shí)候，他就要出來(lái)工作了。 這是一個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)大家都在屋里吹著空調(diào)、風(fēng)扇的時(shí)候，他卻在建

筑工地干著重活。

這是一個(gè)煤礦工人，他在一個(gè)隨時(shí)有危險(xiǎn)的地方拼命地工作，我們看到了

他黑烏烏的手，黑烏烏的臉。

夜已經(jīng)深了，大家都入睡了，她還在街道上，走近每一個(gè)垃圾桶尋找可以

賣的瓶子、紙片、、、、、、

他是地道的農(nóng)民，在菜地里賣力地推著機(jī)器，加快翻地，種上新一輪的蔬

菜、、、、、

、、、、、、

教師：他們都是孩子的爸爸媽媽，也許他們的孩子正在熟睡，或者正在家里等著

爸爸媽媽回家吃飯，又或者他們正在明亮的教室上課、、、、、、不管我們的

爸爸媽媽做著怎樣的工作，他們都是我們偉大的無(wú)私的父母親。他們?yōu)?/p>

了自己的孩子，無(wú)論酷暑寒冬，都堅(jiān)持工作。同學(xué)們，讓我們向天下的父母說(shuō)聲：爸爸媽媽，您們辛苦了!好不好?

學(xué)生：好

教師，學(xué)生：爸爸媽媽，您們辛苦了！

（切換PPT）

升華部分（10分鐘）

教師：這是一封爸爸媽媽寫給孩子的感人肺腑的信，我們大家一起來(lái)讀一下。 （信中內(nèi)容截取：我的孩子：哪天 如果你看到我日漸老去 反映慢慢遲鈍 身體也漸漸不行時(shí) 請(qǐng)耐著性子試著了解我 理解我 當(dāng)我吃的臟兮兮 甚至已不會(huì)穿衣服時(shí) 不要嘲笑我 耐心一點(diǎn)兒 記得我曾經(jīng)花了多少時(shí)間教你這些事嗎？ 如何好好地吃 好好的穿 如何面對(duì)你的生命中的第一次 當(dāng)我一再重復(fù) 說(shuō)著同樣的事情時(shí) 請(qǐng)你不要打斷我 聽(tīng)我說(shuō) 小時(shí)候 我必須一遍又一遍地讀著同樣的故事 直到你靜靜地睡著；）

（一起讀信）

教師：爸爸媽媽總有變老的一天，無(wú)論他們變成怎樣都是疼我們和我們愛(ài)的最親

的人。讓我們懷抱一顆感恩的心，大聲地說(shuō)出我們的心里話：謝謝您們，親愛(ài)的爸爸媽媽！（播放《感恩的心》歌曲）

（可以讓學(xué)生一起唱，也可以讓學(xué)生靜靜地聆聽(tīng)）

結(jié)束部分（五分鐘）

教師：當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉上的皺紋越來(lái)越多，頭

上的白發(fā)也越來(lái)越多。隨著歲月的流逝，他們的眼睛不再明亮，他們

的背彎得越來(lái)越低，他們會(huì)漸漸地忘記回家的路，就像一個(gè)小孩子一

樣需要我們一遍一遍地提醒和悉心地愛(ài)護(hù)。現(xiàn)在你們的爸爸媽媽都還

年輕，他們還不需要你們這樣做，但是孝順父母是不分時(shí)候的。母親

節(jié)就快到了，現(xiàn)在老師給你們每個(gè)人發(fā)一張小卡片，你們把自己最想

跟媽媽說(shuō)的話寫在上面，然后母親節(jié)那天親手送給媽媽。（播放周杰

倫歌曲《聽(tīng)媽媽的話》，學(xué)生寫卡片）

感恩父母教案篇三：感恩父母教學(xué)設(shè)計(jì)

《感恩父母、與愛(ài)同行》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 接龍小學(xué)：駱蓮

一、活動(dòng)背景

愛(ài)是至高無(wú)尚的，沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂和缺少真誠(chéng)與傾心的，而父母的愛(ài)是人類最無(wú)私，最永恒的情感，父愛(ài)之恩，與江河同流，與日月同輝；母愛(ài)之情，能驚天地，泣鬼神；父母的愛(ài)是社會(huì)最和諧的基石。然而現(xiàn)在的很多孩子卻忽略了父母的愛(ài)。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了幸福的感覺(jué)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了感恩與回報(bào)。

他們不體諒父母的艱辛，不理解父母的期盼，荒費(fèi)學(xué)業(yè)，生活浪費(fèi)，甚至三五成幫無(wú)所事事，打架斗毆，個(gè)別同學(xué)還欺騙，頂撞父母，有的還時(shí)常演繹一場(chǎng)“離家出走”的鬧劇。他們根本不在乎父母的感受，根據(jù)調(diào)查分析，其主要原因歸于兩個(gè)方面：

一方面，班上的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼父母的溺愛(ài)，致使他們形成了“惟我獨(dú)尊，任性，倔強(qiáng)”的心理狀態(tài)。另一方面，班級(jí)內(nèi)的留守兒童也特別多，父母為了工作為了生活，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴自己的孩子，有些孩子甚至認(rèn)為爸爸媽媽不要他了，導(dǎo)致他們出現(xiàn)了“自私，冷漠，孤僻”的危險(xiǎn)信號(hào)。

為了更好的引導(dǎo)孩子們“走進(jìn)父母，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母”把父母對(duì)自己的愛(ài)加以延伸，轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng)，讓孩子們常懷感恩之心，讓父母的愛(ài)時(shí)刻伴其同行，我創(chuàng)設(shè)了以“感恩父母，與愛(ài)同行”為主題的班會(huì)課。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1 通過(guò)一系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言情感表達(dá)能力和綜合實(shí)踐能力。 2 通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，縮小與父母之間的距離，感悟母愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)的偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。 3 讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，尊敬父母，體諒父母，與父母和諧相處，對(duì)父母產(chǎn)

生感恩之情，常懷感恩之心，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母。

2、培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的母親。

3、喚醒學(xué)生回報(bào)父母愛(ài)心的良知

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

在確定班會(huì)的主題后，為了更好的讓學(xué)生受到教育，感受到父母的真情，產(chǎn)生愛(ài)父母的情感。我做了以下準(zhǔn)備工作。

1、制作“感恩調(diào)查問(wèn)卷”，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2、收集一系列反映父愛(ài)，母愛(ài)的感人肺腑的視頻，文字資料和背景音樂(lè)等。

3、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。

五、活動(dòng)過(guò)程

根據(jù)陶行知先生“生活即教育”的理念，讓學(xué)生充分聯(lián)系生活，親身體驗(yàn)感悟，在活動(dòng)中進(jìn)行教育，使教育源于生活，走進(jìn)生活。我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一篇章 走近父母，感悟愛(ài)：第二篇章 體諒父母，理解愛(ài)；第三篇章 關(guān)心父母，回報(bào)愛(ài)。

第一篇章：“走近父母，感悟愛(ài)”

以《感恩的心》為背景音樂(lè)，課件展示5.12地震中的一個(gè)感人場(chǎng)景：廢墟中一位婦女雙膝跪地成匍匐狀保護(hù)著自己幾個(gè)月大的孩子，在襁褓的手機(jī)中還有一條短信“寶貝，如果你能幸免于難，記住媽媽愛(ài)你”。出示場(chǎng)景的同時(shí)，學(xué)生有感情的朗誦關(guān)于贊美這位偉大母親的詩(shī)歌《母愛(ài)如佛》。

通過(guò)老師的講述，感染了大家。同學(xué)們會(huì)在這樣的氛圍中深刻的感受到父母之愛(ài)的偉大與無(wú)私，進(jìn)而引導(dǎo)他們講述父母疼愛(ài)自己的故事，很自然的就走近父母。

第二篇章 “體諒父母，理解愛(ài)”

在這一環(huán)節(jié)中我選擇了觀看漫畫(huà)視頻。讓學(xué)生看后說(shuō)說(shuō)感受，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)我們?cè)谏�活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都在享受著父母的愛(ài)，沐浴著父母的愛(ài)，同學(xué)們會(huì)沉浸在每一個(gè)幸福的時(shí)刻。

這時(shí)候，父母不在身邊的那些同學(xué)，可能會(huì)顯得很沉默，因?yàn)樗麄兊陌职謰寢岆x家太久，已讓他們淡忘了親情，甚至有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他被父母遺忘了。為此，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)；在歌曲《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè)中，老師讀一封信，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這封信后，你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么？

通過(guò)這一環(huán)節(jié)，激發(fā)了他們關(guān)心父母，贊頌父母的熱情，讓學(xué)生明白我們應(yīng)該如何體諒和正確理解父母的愛(ài)。

第三篇章“關(guān)心父母，回報(bào)愛(ài)”

在這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了以下內(nèi)容

1、觀看公益廣告《媽媽洗腳》，同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己在生活當(dāng)中幫爸爸媽媽做過(guò)哪些事？讓學(xué)生懂得關(guān)心父母從生活中的小事做起。

2、根據(jù)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（通過(guò)這些視頻和調(diào)查問(wèn)卷，同學(xué)們認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣關(guān)心父母？請(qǐng)小組交流，匯報(bào)。）

3、讓學(xué)生回家親手制作一份親情卡片送給父母，并對(duì)父母說(shuō)上一句感恩祝福或平時(shí)最難以表達(dá)的話，讓學(xué)生進(jìn)一步走近父母，懂得長(zhǎng)存感恩之心。

4，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《游子吟》把班會(huì)推向高潮，使學(xué)生把感恩父母的情感升華為努力奮斗的內(nèi)動(dòng)力，健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩，這將是對(duì)父母最好的報(bào)答。此次班會(huì)將在歌聲中結(jié)束。

五， 班主任總結(jié)

父母的愛(ài)像陽(yáng)光，像春風(fēng)，像雨露，孩子們?cè)趷?ài)的天地里一天天長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛(ài)，讓生活的艱辛，工作的疲憊，都化作成了一種幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中我們體會(huì)父母的辛勞，明白孝敬父母的道理，懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。從今天起，為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，希望每個(gè)同學(xué)每天幫爸爸媽媽做一件事，表達(dá)我們對(duì)他們的一片感恩之心，讓愛(ài)與我們同生！

六， 希望達(dá)到的效果

希望教學(xué)活動(dòng)過(guò)程能深深地震撼學(xué)生的心靈，從而使他們更加敬愛(ài)父母，讓他們永懷感恩之心，與愛(ài)同行。把對(duì)父母的愛(ài)與感恩轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，以自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)！

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