感恩活動(dòng)目的篇一：感恩教育活動(dòng)方案

感恩教育活動(dòng)方案

學(xué)生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己；擁有一顆感恩的心，才能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，才會(huì)明白事理、更快地長(zhǎng)大，就能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)上和我校一些學(xué)生中存在的不被感動(dòng)、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行為，我校決定10月份在全校學(xué)生中開(kāi)展以“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育系列活動(dòng)。

一、教育目標(biāo)

（1）讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩、他人的關(guān)愛(ài)之恩，引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，感謝他們，尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)；

（3）讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母、老師、幫助自己的人簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來(lái)回報(bào)父母、老師、祖國(guó)和社會(huì)，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

二、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（10月7日—9日，負(fù)責(zé)人劉寶忠）

利用學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站、國(guó)旗下講話等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動(dòng)倡議；廣播站播放感恩系列歌曲；召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)。

（二）集中教育階段

1、三、四年級(jí)各班利用音樂(lè)課至少教唱兩首感恩歌曲。（10月10日—16日，負(fù)責(zé)人趙麗麗）

2、各班辦一期感恩為主題的黑板報(bào)。（10月10日—16日，負(fù)責(zé)人王亞兵，檢查時(shí)間10月17日上午課間操）

3、各班學(xué)生算一次親情帳。（10月10日—16日，負(fù)責(zé)人馬占福，各班主任將本班設(shè)計(jì)的賬務(wù)材料發(fā)給學(xué)生，完成后交年級(jí)部德育主任，年級(jí)收齊后交政教處存檔，完成時(shí)間為10月18日）

①將自己自上學(xué)以來(lái)的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資; 并計(jì)算學(xué)習(xí)投入的成本;

②假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

4、各班召開(kāi)一個(gè)感恩主題班會(huì)（先典型示范，然后面上推廣）（10月17日，負(fù)責(zé)人卞存明，各班上交班會(huì)材料的截止時(shí)間為10月18日）。

5、每位學(xué)生寫(xiě)一篇以“感恩”或“親情”為話題的作文，每班擇優(yōu)三篇上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比，優(yōu)秀作文在宣傳櫥窗展示。 10月25日前交到德教處。（10月17日—24日，負(fù)責(zé)人張瑞民）

6、舉行一次全校感恩故事會(huì)。（10月24日，負(fù)責(zé)人張瑞民）

7、舉行一次全校感恩詩(shī)歌朗誦會(huì)。（10月31日，負(fù)責(zé)人張瑞民）

（三）感恩行動(dòng)階段

政教處、校團(tuán)委列出一些行動(dòng)建議，各班、各位學(xué)生可依據(jù)班級(jí)、個(gè)人實(shí)際情況選擇部分建議或采用建議之外的其它措施付諸行動(dòng)。

1、全校師生員工感恩父母行動(dòng)（10月16日到10月31日，負(fù)責(zé)人王巖）

①完成愛(ài)心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事； 給父母過(guò)生日；贈(zèng)送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。②倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)：“為父母節(jié)約一分錢(qián)，一粒米”。③向父母寫(xiě)一封家書(shū)，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)、生活情況。（各班主任將本班學(xué)生的行動(dòng)佐證材料收齊后在10月17日上交至年級(jí)部后交德教處存檔）

2、感激老師的培育之恩（負(fù)責(zé)人：石洪云）

①見(jiàn)到老師，使用尊敬老師的文明用語(yǔ)。

②上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考和回答老師提出的問(wèn)題。

③向老師獻(xiàn)真情，自選“五個(gè)一”（給老師寫(xiě)一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻(xiàn)一份禮物、向老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心）（教師節(jié)已做過(guò)本次不必重復(fù)）。

3、感激他人的幫助之恩

（10月24日—30日，佐證材料上交截止時(shí)間為10月31日，負(fù)責(zé)人：景愛(ài)國(guó)）

①同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)。

②開(kāi)展扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

③開(kāi)展幫助社會(huì)弱勢(shì)群體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（組織去敬老院慰問(wèn)老年人）。

4、感激祖國(guó)之恩（十月份，負(fù)責(zé)人高麗路）

①將收集“祖國(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事國(guó)防、文化繁榮的圖片

資料在櫥窗展示。

②觀看一部愛(ài)國(guó)影片。（10月16日晚、23日晚，負(fù)責(zé)人馮昭祥）

（四）總結(jié)評(píng)比階段（11月1日—3日，負(fù)責(zé)人侯?lèi)?ài)付）

德教處將把各班在各階段各項(xiàng)活動(dòng)中的完成情況納入班級(jí)量化考核，并及時(shí)予以通報(bào)。本月末，每位學(xué)生以書(shū)面形式向班級(jí)提交感恩活動(dòng)個(gè)人總結(jié)，每個(gè)班級(jí)向政教處提交感恩活動(dòng)班級(jí)總結(jié)，各班將活動(dòng)開(kāi)展情況以圖片或文字形式交給學(xué)校參加評(píng)比。在學(xué)期總結(jié)評(píng)比中，每班評(píng)選

感恩活動(dòng)目的篇二：感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

內(nèi)容提要：

本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人，同時(shí)感謝自然，感謝國(guó)家，感謝時(shí)代。本方案旨在通過(guò)感恩班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。

背景描述：

當(dāng)前，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視，淡然地對(duì)待父母，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力，沒(méi)有責(zé)任感。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)，我校決定所有班級(jí)應(yīng)開(kāi)展一次以“感恩之心”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。

二、目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

三、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩自然。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會(huì)的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）情境導(dǎo)入 主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）

（二）暢所欲言，話感恩

1．爭(zhēng)先恐后，我搶答。

2．妙語(yǔ)連珠，名人言。

3．情深理透，講感恩。

（三）各顯神通，演感恩。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽。

3

．獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》

4．詩(shī)朗誦：《感激》

（四）真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 ；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 ；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)�的一切，因�(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

（五）情到深處，唱感恩 合唱：《感恩的心》

（六）師總結(jié)。

在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)” “感恩” 主題班會(huì) 的過(guò)程中，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！

六、 德育成果

通過(guò)這次的班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí)。有許多家長(zhǎng)反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔�，現(xiàn)在態(tài)度開(kāi)始有所轉(zhuǎn)變，開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧父母，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)父母的教訓(xùn)，開(kāi)始學(xué)會(huì)將心比心。

七、活動(dòng)方案反思

誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。

不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái)，形式過(guò)多，一堂課的時(shí)間不夠消化。

感恩活動(dòng)目的篇三：感恩活動(dòng)策劃方案5

誠(chéng)信感恩教育周活動(dòng)方案0

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。我們有必要提醒我們的同學(xué)，引導(dǎo)大家，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)指導(dǎo)思想

以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以及我校2010年學(xué)生工作要點(diǎn)，結(jié)合我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，立足我校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際，通過(guò)集中開(kāi)展大學(xué)生誠(chéng)信感恩主題教育，使廣大學(xué)生具備感恩誠(chéng)信意識(shí)，體驗(yàn)感恩誠(chéng)信情感，踐行感恩誠(chéng)信行動(dòng)，從而加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

三、活動(dòng)目的 誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本，立德之源；感恩是一種文明，也是一種品德，更是一種責(zé)任。我校開(kāi)展的“誠(chéng)信感恩教育”是對(duì)學(xué)生實(shí)施識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理、動(dòng)之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學(xué)生覺(jué)悟的人性教育。通過(guò)各種形式的誠(chéng)信感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，努力使廣大學(xué)生懂得：感恩誠(chéng)信是做人的基本道德準(zhǔn)則，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)；誠(chéng)信感恩更是一種責(zé)任，有這種責(zé)任心的人，才能不斷完善自己，關(guān)愛(ài)他人，才能樂(lè)群敬業(yè)、促進(jìn)校園文化和諧。

通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

四、活動(dòng)宣傳

通過(guò)科大論壇，世紀(jì)大坑貼吧，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)網(wǎng)站等形式在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，同時(shí)通過(guò)張貼海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳。

五、具體活動(dòng)安排：

（一）寫(xiě)信、寫(xiě)祝�？ㄆ�、發(fā)短信、打電話（辦公室負(fù)責(zé)人：岳奇，尹雪慧，外聯(lián)部：王欣，黃光亮，張磊）

1、活動(dòng)形式及目的：

以“XX，你們辛苦了，謝謝你”為主題給寫(xiě)一封信，各班以這封書(shū)信的內(nèi)容為材料在班里組織交流；給自己想祝福、想感謝的人寫(xiě)祝�？ㄆ�，發(fā)短信，打電話表示自己的祝福和感謝。

通過(guò)宣傳，讓同學(xué)們感受到誠(chéng)信感恩教育的力量，更好的參與到誠(chéng)信感恩教育活動(dòng)中來(lái)。

2、活動(dòng)時(shí)間：2010年12月6日

（二）組織學(xué)生觀看以“誠(chéng)信感恩”為主題的優(yōu)秀影片（體育部:陳沖，王霜，侯玲，宣傳部：張海源，張麗璇）

1、活動(dòng)形式目的：

組織學(xué)生觀看以“誠(chéng)信感恩”為主題的優(yōu)秀影片。

通過(guò)組織放映誠(chéng)信教育專(zhuān)題片及感恩電影，讓廣大學(xué)生能夠樹(shù)立“滴水之恩，涌泉相報(bào)，銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德”的感恩觀念和“說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做成信任” 的誠(chéng)信觀念，喚醒學(xué)生

自我教育和自我完善意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，讓學(xué)生對(duì)感恩之情有更深刻的認(rèn)識(shí)，懂得用感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，用感恩的心去對(duì)待身邊的每一件事，確立自己的奮斗目標(biāo)，感謝生活。

2、活動(dòng)時(shí)間：2010年12月7日

（三）創(chuàng)建誠(chéng)信感恩教育貼吧（學(xué)習(xí)部：劉浩，商家緯）

1、活動(dòng)目的：廣大同學(xué)積極參與，通過(guò)自己的努力創(chuàng)建自己的貼吧，用以感恩他人、感恩社會(huì)。

通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、建立誠(chéng)信感恩教育貼吧等形式營(yíng)造校園誠(chéng)信感恩氣氛，讓同學(xué)們?cè)谫N吧里分享自己的誠(chéng)信感恩教育心得，讓學(xué)生充分感受到誠(chéng)信感恩教育的力量，更好的參與到誠(chéng)信感恩教育的活動(dòng)中來(lái)。

2、活動(dòng)時(shí)間：2010年12月8日

（四）舉行“誠(chéng)信·感恩·勵(lì)志”征文比賽（生活部：翟振市，張博，女生部：張麗霞，李國(guó)妮）

1、活動(dòng)形式及目的：

鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極參與書(shū)寫(xiě)自己的真情實(shí)感來(lái)感謝那些需要我們感謝的人。

通過(guò)此次征文活動(dòng)，掀起一場(chǎng)活動(dòng)熱潮，調(diào)動(dòng)全院學(xué)生的積極性，營(yíng)造“塑造誠(chéng)信品質(zhì)，樹(shù)立感恩意識(shí)，做文明大學(xué)生”的校園氛圍，教育學(xué)生講誠(chéng)信、知感恩。

2、活動(dòng)時(shí)間：2010年12月9日-2010年12月10日

（五）“講誠(chéng)信·知感恩·學(xué)做人”主題演講比賽（自律部：高鵬，張喆，文藝部：郭堯，董蕊）

1、活動(dòng)形式及目的：

組織廣大同學(xué)進(jìn)行“講誠(chéng)信·知感恩·學(xué)做人”主題演講比賽。 通過(guò)此次活動(dòng)，掀起一場(chǎng)活動(dòng)熱潮，讓參賽選手盡情發(fā)揮自身風(fēng)采和演講才能；讓全體學(xué)生懂得知恩、感恩、報(bào)恩；是每個(gè)人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)；增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，豐富校園文化生活，營(yíng)造感恩、和諧的校園氣氛。

2、活動(dòng)時(shí)間：2010年12月11日

（六）唱一首《感恩的心》歌曲。

1、例如：

我來(lái)自偶然，象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方，我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

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