感恩媽媽的手抄報(bào)
發(fā)布時(shí)間:2017-01-17 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩媽媽的手抄報(bào)篇一：感恩父母手抄報(bào)內(nèi)容
感恩父母手抄報(bào)內(nèi)容(一)
感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.
感恩父母手抄報(bào)內(nèi)容(二)
世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻(xiàn)、像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)花朵的老師，我感謝有困難時(shí)，幫助我的同學(xué)。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽!
感恩父母手抄報(bào)內(nèi)容（三）
母親給與我們生命，是我們的生命之源。“母愛”是天下最偉大的“愛”。從我們還沒有出生的時(shí)候，母親就開始照顧我們、看護(hù)我們、愛護(hù)我們、給與我們無微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開心，母親就會(huì)比我們更開心。母親是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说牡谝粋�(gè)啟蒙老師，她教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫龊萌�，如何在社�?huì)生存。所以我們都是受母親的直接影響，才會(huì)有開心的今天、安逸的今天。
父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、生存之道都有父親的影響。
讓我們以感恩的心來回報(bào)我們親愛的父母。
感謝您，我的父親母親!
感恩父母手抄報(bào)內(nèi)容(四)
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩�。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否
應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。 感恩自然，我們?cè)谒挠鹨硐律詈凸ぷ�，歡笑著成長(zhǎng)，它是美麗的，它是無私的，它給予我們一切。
感恩祖國(guó)，沒有祖國(guó)的繁榮昌盛，哪有今天的幸福生活，她給了我們健康成長(zhǎng)的搖籃，給了我們發(fā)揮自如的空間。
感恩父母，是他們把我們帶到了這個(gè)世界上，給了我們無私的愛和關(guān)懷，卻不圖回報(bào)。感恩朋友，是他們?cè)谖覀兪б饬实沟臅r(shí)候伸出援助之手，在我們高興的時(shí)候，他們?cè)谝慌阅淖８Ｖ覀儭?/p>
感恩老師，是他們給了我們知識(shí)和看世界的眼睛，教會(huì)了我們?cè)S多東西，我們的成功就是他們最大的驕傲。
感恩對(duì)手，是他們給了我重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)和再次拼搏的勇氣，在不斷的較量中汲取能量，慢慢走向成功。
感恩戀人，不管是曾經(jīng)的還是現(xiàn)在的，是他們給我們帶來快樂，幫我們戰(zhàn)勝過困難，激勵(lì)我們走向成功的彼岸。是他們使我們更加懂得感情的可貴，那一顰一笑，一言一語(yǔ)，都?xì)v歷在目。
感恩同事，是他們?cè)诠ぷ髦信c我們朝夕相處，給予幫助，是他們給了我一種浪跡天涯、一朝有家的感覺，平淡中蘊(yùn)含著親切，微笑中透著溫馨。
感恩生活，讓我們?cè)诼L(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗，不斷詮釋著新的含義。??
現(xiàn)在的人比較浮躁，埋怨著生活的不幸，埋怨著情感的坎坷，埋怨著工作的艱辛，埋怨著仕途的無奈??
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解愛、給予愛，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟包容生活。我們不能摒棄這樣一種包含真善美的情懷，就像我們無法拋棄生活一樣。正因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處;正因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男膽B(tài)去面對(duì)，我們才知道生活的意義。感恩有你，感恩有我，愿大家在以后的人生道路中時(shí)刻感恩，勇敢面對(duì)生活!
感恩媽媽的手抄報(bào)篇二：感恩父母手抄報(bào)資料
感恩父母手抄報(bào)資料
我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽
有一個(gè)人最要感謝
有一個(gè)人最應(yīng)感恩
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對(duì)媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。請(qǐng)欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母！
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
.1孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。 ——孟子
.2哀哀父母，生我劬勞。 ——《詩(shī)經(jīng)》
3誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
4羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義
5父恩比山高，母恩比海深
6可憐天下父母心
7全世界的母親
8父母之恩，水不能溺，火不能滅。 ——前蘇聯(lián)諺語(yǔ)9母愛是一種巨大的火焰.(羅曼羅蘭)
10世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚(但丁)11媽媽你在哪兒,哪兒就是最快樂的地方(英國(guó))
12慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜 (雨果)13人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是"媽媽"(紀(jì)伯倫)
14 母愛是世間最偉大的力量 (米爾)
15女人固然是脆弱的,母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的(法國(guó))
16沒有無私的,自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠.(英國(guó))
17舒適,是一個(gè)家庭的自我標(biāo)榜. ——英語(yǔ)
18智慧之子使父親快樂,愚昧之子使母親蒙羞. ——所羅門19父子不信,則家道不睦. ——武則天
20父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之�！鬃�
1.有個(gè)地方，是永遠(yuǎn)可以安然甜睡的港灣，那就是—父母的懷抱。
2.父母漸漸蒼老的容顏，記載著我們走過的漫長(zhǎng)而艱辛的歲月，也許我們未來的路還很長(zhǎng)，也許它充滿了曲折和荊棘．不過總會(huì)有個(gè)人給我們引路，與我們相扶，那就是＿＿爸爸 媽媽···
3.家是安穩(wěn)的歸宿,家是彼此的約定,家是永恒的追尋；無論家多么貧苦，它依舊是我們最安逸、最豪華的驛站！
4.風(fēng)是愛的呼喚,雨是情的交融,最愛你的人,最牽掛你的人永遠(yuǎn)是你的父母.
5.人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是"爸爸"“媽媽”
6.我的碗里有肉,父母的碗里是否有菜?
7.娘、母親、媽、Mother都是同一位善良的女人！
8母親是誰(shuí)？母親就是即使自己病得一塌糊涂也不忘惦記兒女的吃穿用的那個(gè)人！
9.母親啊,當(dāng)我呱呱墜地時(shí),我不能呼喊你的名字,也不知道你是誰(shuí)?但我卻有一股默名的感覺,這一生跟定你啦!
10.爸爸，您疲憊的身影是我永恒的動(dòng)力，我會(huì)很努力，盡我的一切所能與您一起挑起生活的重?fù)?dān)。我一定會(huì)讓你過上好的生活，一
定！也請(qǐng)您一定一定要保重身體！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！边@首歌使我明白沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情和友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。
從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過客。
感恩媽媽的手抄報(bào)篇三：手抄報(bào)(感恩父母)教案
《感恩父母手抄報(bào)》教學(xué)設(shè)計(jì)
棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)龍利
教學(xué)目標(biāo)：
基礎(chǔ)知識(shí)：了解手抄報(bào)知識(shí)，掌握手抄報(bào)版面構(gòu)成的基本要素和設(shè)計(jì)方法，提高學(xué)生設(shè)計(jì)版面的能力。
理解能力：讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，感謝父母，把感恩意識(shí)融入自己的日常生活中，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
表達(dá)能力：提高學(xué)生聽、說、編、寫、畫、評(píng)等方面的能力，以及同學(xué)間的相互合作意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
·重點(diǎn)：版面構(gòu)成的要素，版面布局的基本方法和美化方法。 ·難點(diǎn)：主題明確，版面新穎美觀，報(bào)頭設(shè)計(jì)及裝飾美化。 教學(xué)方法：講授法、演示法相結(jié)合。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、為每一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一張質(zhì)地稍厚的八開鉛畫紙（根據(jù)情況自由選材，能用就行。）
2、事先為學(xué)生準(zhǔn)備或者學(xué)生自己收集6篇--8篇多種體裁的短小作品（鼓勵(lì)學(xué)生自寫更佳。）
3、要求學(xué)生備好作畫材料。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡閱讀漂亮的少兒報(bào)紙嗎？你讀過哪些報(bào)紙？ 小主人報(bào) 小學(xué)生報(bào)（低年級(jí)） 少年科普?qǐng)?bào) 小學(xué)生閱讀報(bào)（低年級(jí)版） 小學(xué)生閱讀報(bào)（書畫版》 中國(guó)少年報(bào) 中國(guó)兒童報(bào)
（教師展示事先準(zhǔn)備好的報(bào)紙）報(bào)紙是我們生活中不可缺少的好朋友，我們可以通過報(bào)紙學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，它給了我們?cè)S多的精神食糧，也是我們成長(zhǎng)的階梯。同學(xué)們，你們想不想自己繪制一份專屬于自己的報(bào)紙呢？
2、新授
（1）編排設(shè)計(jì)：
師：大家仔細(xì)觀察一下這張報(bào)紙，誰(shuí)能告訴老師它分別都是由哪些部分
組成的呢？（適時(shí)引導(dǎo)）
生回答：··· ···
師：其實(shí)生活中我們看到的每一張報(bào)紙都類似于這樣，由圖畫、文字和標(biāo)題組成，圖文并茂是一張報(bào)紙的編排載體。
教師以一張圖片、一個(gè)標(biāo)題、一段文字為例，自由組合排版，（只需按照合適的比例排列，先標(biāo)題再圖片后文字，或者先圖片再標(biāo)題后文字等視覺順序）帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到一張報(bào)紙是怎樣引導(dǎo)讀者的視覺流程的
師：大家可以相互討論一下，我們排版都需要些什么要求呢？ （首先，版面內(nèi)容應(yīng)該主次有別，重要的內(nèi)容應(yīng)排在顯要位置，次要內(nèi)容根據(jù)版面情況隨機(jī)安排。再者，版面形式應(yīng)該錯(cuò)落有致。整體版面看上去應(yīng)該樸實(shí)、大方、素雅、勻稱、有整體美感。）
好的，現(xiàn)在我們來欣賞一些其他同學(xué)已經(jīng)完成的作品！（PPT播放）
（2）裝點(diǎn)版面：
? 師：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)漂亮的報(bào)紙都是有好多的裝飾的呢！我想同學(xué)們都是希望自己繪制的手抄報(bào)是很漂亮的吧，那我們就來學(xué)學(xué)怎么去處理這些美麗的裝飾吧！
? 花邊是手抄報(bào)中不可少的。重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊來進(jìn)行分隔；有的整個(gè)版面上下或左右也可以用花邊隔開。在花邊的運(yùn)用中我們常用的多是直線或波狀線等。
(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，盡量引導(dǎo)學(xué)生自己去動(dòng)口動(dòng)腦，讓學(xué)生看一看，比一比，說一說，動(dòng)一動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用。)
3、整體方法以及注意事項(xiàng)回顧：
帶領(lǐng)學(xué)生回顧手抄報(bào)編排要領(lǐng)，收集同學(xué)想法，大家想出一份什么樣的主題手抄報(bào)呢？（是圖片和裝飾豐富的活躍風(fēng)，還是工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉銓?shí)素雅風(fēng)。）
出示“感恩父母”主題，全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行編排和完成。
4、制作階段：
給予及時(shí)的幫助，尊重孩子的想法，盡量去幫助孩子完成他們的想法。
5、作品學(xué)習(xí)展示：
待學(xué)生完成后，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍將自己的作品拿上講臺(tái)，教師協(xié)助張貼在黑板上，讓學(xué)生評(píng)選出優(yōu)秀的作品。
鼓勵(lì)頒發(fā)獎(jiǎng)品
（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：給學(xué)生提供充分展示的空間，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、合作能力、欣賞能力、評(píng)價(jià)能力。對(duì)于學(xué)生的
變線，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計(jì)、表達(dá)、參與態(tài)度等多層次角度進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，促進(jìn)相互借鑒，共同提高。）
6、教師小結(jié)：
這堂課，大家表現(xiàn)的非常好，同學(xué)們興趣盎然的辦了一張自己的報(bào)紙，老師見證了大家辦得都比較成功。
報(bào)紙就是辦給別人看的，我希望同學(xué)們要擴(kuò)大自己報(bào)紙的影響，可以給同學(xué)們看，給別人看，給家人看，更好的當(dāng)然也可以寄給自己喜歡的報(bào)刊雜志對(duì)不對(duì)。
今天大家表現(xiàn)的真的非常不錯(cuò)，這個(gè)手抄報(bào)課，我們共有六個(gè)課時(shí)，所以大家還有很多時(shí)間可以改進(jìn)，還可以繪制出更多自己喜歡的主題報(bào)紙，老師非常期待同學(xué)們下次的精彩表現(xiàn)。我們一起加油吧 。下課。
板書設(shè)計(jì)：
1、 主題突出，注重細(xì)節(jié)
2、 版面主次有別，錯(cuò)落有致
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