近日，一項新研究揭示，多學一門語言對于阿爾茨海默癥以及輕度認知障礙患者的大腦有積極影響。
　　這一發(fā)表在《Neuropsychologia》期刊的研究成果進一步證實了“掌握兩種語言有利于增加大腦皮質厚度、灰質密度”的假說。來自于康考迪亞大學的心理學教授Natalie Phillips解釋道：“數(shù)十年來的研究已經(jīng)表明，多掌握一門語言有助于改善大腦功能。但是，之前關于語言與大腦關聯(lián)的研究是針對健康群體開展的�！爆F(xiàn)在，他帶領團隊轉變思路，以阿爾茨海默癥以及輕度認知障礙患者為對象，研究語言對大腦結構的影響。
　　Natalie Phillips團隊首次使用高分辨率的全腦核磁共振成像數(shù)據(jù)，并借助復雜的分析技術測量特定大腦區(qū)域的皮質厚度、組織密度。他們分析了26名阿爾茨海默癥患者（其中13名會多種語言）、68名輕度認知障礙患者（其中有34名會多種語言）的大腦區(qū)域：包括與語言、認知相關的額葉區(qū)域、與記憶有關的內(nèi)側顳葉區(qū)域，以及患者因為病情而萎縮的大腦區(qū)域。
　　結果發(fā)現(xiàn)，相比于只會一種語言的患者，多掌握一種語言的患者的大腦的皮質厚度更厚。Natalie Phillips教授認為：“這些結果意味著，掌握多種語言與大腦可塑性有關，有助于提高認知能力，有望延緩因大腦萎縮而導致的認知障礙�！�

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