感恩生命，珍愛(ài)生命
發(fā)布時(shí)間:2017-01-17 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩生命，珍愛(ài)生命篇一：感恩生活,珍愛(ài)生命
“學(xué)會(huì)感恩，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)
一、設(shè)計(jì)背景：
當(dāng)前學(xué)生中基本都是獨(dú)生子女，倍受父母祖父母寵愛(ài)，在家都是小皇帝、小公主們，已習(xí)慣于以自我為中心，每天過(guò)著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜�？墒钦嬲酶卸鞲改福鋹�(ài)生命的學(xué)生卻為數(shù)不多。通過(guò)開展“學(xué)會(huì)感恩，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)提高學(xué)生的感恩及珍愛(ài)生命的意識(shí)。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境優(yōu)越，以及家長(zhǎng)的過(guò)分寵愛(ài)，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，形成了一種惟我獨(dú)尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對(duì)立、吵架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩、珍愛(ài)生命，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
四、班會(huì)的準(zhǔn)備：
1、班主任召開班委會(huì)議，確定主題和內(nèi)容
2、選定主持人，準(zhǔn)備串詞，編排節(jié)目程序表
3、參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改
4、班主任和班干部準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)用的文字、音像材料以及道具
5、布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，烘托主題
五、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程
（播放歌曲《相親相愛(ài)》導(dǎo)入，為班會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入預(yù)期的心理狀態(tài)并揭示主題，為下面的主題活動(dòng)做好鋪墊）
六、重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)學(xué)生懂得感恩父母和老師及如何珍愛(ài)自己的生命并讓自己的人生有意義。
第一部分：開場(chǎng)白
合：各位老師，各位同學(xué)大家好：
甲：我現(xiàn)在能站在這里跟同學(xué)講話是因?yàn)橛辛宋业母改�，沒(méi)有他們就沒(méi)有今天的我。所以我要感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，給了我生命，并把我含辛茹苦養(yǎng)大，還給我一個(gè)溫暖的家。
乙：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
甲：我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng)。
乙：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望。
甲：我這里有一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家猜一猜：
她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，她是最寶貴的。（同學(xué)猜） 乙：對(duì)，這就是生命。
合：七年級(jí)(3)班 “學(xué)會(huì)感恩，珍愛(ài)生命” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
第二部分：學(xué)會(huì)感恩
甲：對(duì)我們來(lái)說(shuō)最應(yīng)該感恩的就是父母了。十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們、照顧我們�？晌覀兛偘堰@當(dāng)作天經(jīng)地義，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我們知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起孝敬父母的責(zé)任。 乙：古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
甲：父母給予了我們生命，是父母辛勤的養(yǎng)育了我們，我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的心血。每一個(gè)人都是在父母的細(xì)心關(guān)懷下，百般愛(ài)護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大的。
乙：父母的親子之愛(ài)只能用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容：無(wú)私、偉大。他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切。
甲：有的人很少知道父母的辛苦，總是伸手向父母要這要那，認(rèn)為父母給孩子吃好，穿好，用好是天經(jīng)地義的。在父母不滿足他的要求時(shí)還耍脾氣。要知道，感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：父母所積累的人生經(jīng)驗(yàn)是極其寶貴的，往往是我們?cè)谡n堂上，書本里學(xué)不到的，他們對(duì)我們這些經(jīng)驗(yàn)的傳授是不計(jì)回報(bào)、真心實(shí)意的。我們應(yīng)該認(rèn)真聽取，虛心接受，否則就會(huì)失去接受良好教育的機(jī)會(huì)，總有一天會(huì)后悔不已。
甲：作為有孝心的子女，應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人，不辜負(fù)父母的愿望，實(shí)現(xiàn)父母的期望，這是最最重要的孝行。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母以你為自豪，這就是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動(dòng)。
乙：父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩�。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
合：父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！感恩父母，希望父母一切都好，也是我們最真誠(chéng)的愿望。讓我們學(xué)會(huì)感恩，一起孝敬父母吧！
第三部分：珍愛(ài)生命
甲：生命是美好的，生命同時(shí)又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。地震、交通、洪水、用火、用電，還有各種意外事故都可能隨時(shí)奪去一些人的生命，這都會(huì)給他們的家人帶來(lái)巨大的痛苦。
乙：請(qǐng)大家交流一下： 作為一名學(xué)生，我們熱愛(ài)生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)生分組討論交流，發(fā)言。
甲：聽了大家的精彩發(fā)言，讓我感受到我們每個(gè)同學(xué)都在這次班會(huì)中認(rèn)識(shí)了自己的生命來(lái)之不易，感受到了親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)。 第四部分：總結(jié)升華
1、班主任對(duì)班會(huì)作總結(jié)
2、全班齊誦《我感謝》
我感謝，感謝偉大的祖國(guó)，感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明，使我感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲！
我感謝，感謝我的父母，是他們富裕了我的生命，給了我智慧和勇氣！
感恩生命，珍愛(ài)生命篇二：珍愛(ài)生命,感恩生活
“珍愛(ài)生命，感恩生活”主題班會(huì) 設(shè)計(jì)人：
設(shè)計(jì)意圖：
自從本人擔(dān)任班主任工作以來(lái)，對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題感觸特別深！現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。 令任課老師們頭疼的是，現(xiàn)在的學(xué)生懂得感恩，懂得珍愛(ài)生活的太少了。大部分孩子喜歡享受，放任自己，吃不了一點(diǎn)苦。遇到困難退縮不前，消極怠慢，好話當(dāng)壞話聽，壞事當(dāng)好事辦。最讓人擔(dān)心的是，隨著年齡的增長(zhǎng)，行為越來(lái)越放蕩，連坐立行走這樣的小事有時(shí)都讓人操心。學(xué)習(xí)上更是做一天學(xué)生，混一天，一個(gè)班中十多個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭，任憑老師們?cè)鯓涌嗫谄判牡膭裾f(shuō)，也沒(méi)有什么起色。這些孩子每天花著父母的血汗錢，卻不知道父母的不易和生活的艱辛，更不懂得尊師敬師，更不會(huì)和別人友好相處，總是很小的事情也處理不好，發(fā)生爭(zhēng)吵。做老師的，看在眼里，愁在心上，這是我們教育工作者應(yīng)該反思和用心研究的教育問(wèn)題。我們的孩子到底怎么了？為什么會(huì)這樣？過(guò)去考試查優(yōu)秀的人數(shù)，現(xiàn)在考試查及格的人數(shù)，也沒(méi)有太多。擺在我們每位教育工作者面前的這些問(wèn)題，不能不
令我們深思，看來(lái)，我們教育者最重要的是做好對(duì)學(xué)生的品德教育，有德才有祖國(guó)的未來(lái)，有德才有孩子們好的前程??因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體悟，懂得“滴水之恩，當(dāng)以涌泉
設(shè)想與構(gòu)思：
在這節(jié)班會(huì)里，利用多媒體課件，播放愛(ài)與被愛(ài)的畫面，講述世間愛(ài)的偉大、無(wú)私。通過(guò)討論，讓學(xué)生體悟自己身邊的愛(ài)和如何回報(bào)愛(ài)，講述他的感悟。在過(guò)程中，配以歌曲和詩(shī)歌朗誦深化愛(ài)的意義。通過(guò)整節(jié)班會(huì)，教育學(xué)生知足惜福，心存感恩，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心境、開闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣。讓感恩成為一種生活態(tài)度，一種美德。
活 動(dòng) 過(guò) 程：
一、《父母篇》
1、 男：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，
女：迎來(lái)了父母燦爛的微笑！
男：他們的微笑，是人生的第一首歌謠！
女：他們的微笑，是暖流涌進(jìn)了我們的心田！
合：從此，父母日日夜夜陪伴著我們。他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)我們，甚至用自己的生命去保護(hù)我們。
男：請(qǐng)聽故事《地震中的母女》
2008年5月12日，有一位年輕的媽媽正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃，逗她僅五個(gè)月大的寶貝女兒。
忽然，四周一片漆黑，燈劇烈地晃動(dòng)著，窗子“吱吱??”地響著,地面搖搖晃晃,大樓也跟著搖晃起來(lái)，啊，原來(lái)發(fā)生地震了。就在天崩地裂的一剎那，母女倆一起被埋入黑暗無(wú)邊的廢墟，所幸的是母女倆都安然無(wú)恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來(lái)時(shí)哭啼不止。媽媽知道她餓了，忙解開衣裳給孩子喂奶。一天一夜后，一滴水也沒(méi)有喝的媽媽沒(méi)有了奶水，孩子的哭聲越來(lái)越弱。絕望的媽媽在地上亂抓，忽然她的手指觸到了先前織毛衣的毛衣針，心里猛地一動(dòng)，她用毛衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子嘴里。
一天，兩天，三天······
一周以后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對(duì)母女。孩子呼吸十分微弱，但她的小嘴仍吮吸著母親的手指頭，而此時(shí)的媽媽已經(jīng)沒(méi)有了氣息，她靜靜的離開了人世。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕媽媽的個(gè)個(gè)手指頭都破了一個(gè)洞，臉色像雪一樣潔白。原來(lái)，這一個(gè)周，媽媽就是用每個(gè)手指頭的鮮血來(lái)維持孩子的生命呀！
年輕的媽媽為孩子流盡了最后一滴血奶??
女：聽了這個(gè)故事，你想對(duì)這位媽媽說(shuō)些什么呢？
（學(xué)生匯報(bào)交流）
男：這就是母愛(ài)，母愛(ài)是深沉的。
女：母愛(ài)是無(wú)私而偉大的！
合：母愛(ài)又是細(xì)膩的，她無(wú)處不在。 （背景：孟郊《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。）
2、女：此刻的我們受到靈魂上的教育和洗滌，對(duì)父母的熱愛(ài)之情油然而生。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦
《媽媽 您是我的最愛(ài)》
一個(gè)人的誕生
兩份滿心期待的祝福
三月春暉的偉大
媽媽您是我生命中最親密的愛(ài)
無(wú)常 無(wú)情 無(wú)不在
生老病死是生命的四季
溫馨 溫暖 溫存著
春意盎然是充滿母愛(ài)的五月
六朵康乃馨 獻(xiàn)給我的母親
媽媽您的笑容是我一生中最大的幸福
七千次的日月輪替 無(wú)情時(shí)光刻畫在您額上好不忍心
八的八次方『我愛(ài)您』也報(bào)不完您給的無(wú)私奉獻(xiàn)的寵愛(ài) 九種成份的維他命愿您和老爸長(zhǎng)命百歲到白頭 媽媽您的健康是我一輩子最大的愿望
十乘十的結(jié)合百分百的圓滿人生
十一日是「把愛(ài)說(shuō)出來(lái)」的日子
我要用十二萬(wàn)分的愛(ài)
真情告白
《父 親》
在/走過(guò)漫漫人生的一段路后/
覺(jué)得世界大了 /地球大了 / 我們/也大了
人生年輪的風(fēng)霜
使父親的臉/充滿了滄桑
但父親/永遠(yuǎn)是我心底的依靠
永遠(yuǎn)/是我心中的天地
我親愛(ài)的父親
我好想拉著你的手
就像小時(shí)候
望著你慈祥的臉龐
心底涌出無(wú)限的依戀
親愛(ài)的父親
雖然我沒(méi)有對(duì)您說(shuō)/我愛(ài)您
但我的愛(ài)/已經(jīng)深深地植入了骨髓
感恩生命，珍愛(ài)生命篇三：珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)感恩
珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩
小百戶鎮(zhèn)炒鐵小學(xué)焦紅芬
我們能夠看到今天冉冉升起的太陽(yáng)，我們還能在明媚的天空下自由地舞動(dòng)，我們還能夠把生的希望愜意地撒在任何一個(gè)角落，讓每個(gè)角落都是陽(yáng)光燦爛……那是因?yàn)槲覀儞碛猩?/p>
生命只有一次，失去了就不可能再擁有。生命是寶貴的，美好的，尤其在獨(dú)生子女時(shí)代，我們的生命對(duì)每個(gè)家庭而言，是希望，是未來(lái)，是譜寫幸福生活的音符。 生命是什么？
生命是母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，生命是身患重病的病人，在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線，生命是嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái)，生命是……
因?yàn)樯�，這世界上才會(huì)充滿愛(ài)與關(guān)懷；因?yàn)樯�，世界上才�?huì)充滿希望和未來(lái)……珍愛(ài)所擁有的生命，珍惜所擁有的生活吧！擁有生命我們才能學(xué)會(huì)如何更好的生存，只有生存才能讓生活更加燦爛輝煌！
讓我們高聲齊呼：珍愛(ài)生命，感恩生命！
樹木感恩于大地，用落葉來(lái)肥沃土壤；禾苗感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒呈上；烏鴉感恩于母愛(ài)，以反哺來(lái)回報(bào)親情；羊兒感恩于母乳，以跪乳來(lái)表達(dá)敬意……而我們呢？作為人的我們呢？我們除了感恩生命，還應(yīng)該感恩什么呢？
坐在寬敞明亮的教室中，我們是否該感恩于那些默默無(wú)聞的建筑工人？是他們，起早貪黑，頂著烈日，用他們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了我們安心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所；走在潔凈的馬路上，我們是否該感恩于那些一絲不茍的清潔工，是他們叩破黎明，掃凈塵土，為我們奉獻(xiàn)出一路的清清爽爽。
父母每天面朝黃土背朝天的辛勤勞作著，回到家，還要為照顧我們上學(xué)而起早貪黑，吃飯時(shí)，好菜總擺在我們眼前，穿衣上，一定要把我們打掃得漂漂亮亮，這些都難道不值得我們感恩嗎？
再說(shuō)敬愛(ài)的老師們，課堂上耐心講解，循循善誘，將自己所知道的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給孩子們；課下認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，在我們快樂(lè)時(shí)他們和我們一起快樂(lè)，在我們傷心時(shí)還要耐心的開導(dǎo)和安慰。
但是，無(wú)論他們有多累，都聽不到一聲抱怨，無(wú)論我們有多淘氣，都看不到他們愛(ài)有一絲褪色。這一切，不都是為了培養(yǎng)孩子們成才嗎？這些，又難道不值得我們感恩嗎？
那么，就讓我們將對(duì)生命的珍愛(ài)，將內(nèi)心的感恩，將對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)條件，用知識(shí)來(lái)武裝自己，將來(lái)用智慧回報(bào)生命，回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)祖國(guó)！
最后讓我用幾句歌詞來(lái)和大家共勉：感恩的心，感謝生命，花開花落，我依然會(huì)珍惜！
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