動漫感恩篇一：文明禮儀動漫

這張漫畫很諷

刺的刻畫出一類偽文明的人，漫畫中的青年手里拿著“文明乘車”，可是呢，看見一位老

人卻是無動于衷�，F(xiàn)實中這樣的情況經(jīng)常在公交車上見到，不知道那位青年真的能安心的坐

下去嗎？文明不是放在嘴上說說就可以的，需要我們的實際行動。 公共的環(huán)境衛(wèi)生需要我們大家共同來維護。 現(xiàn)在的社會越來越方便，網(wǎng)絡越來越廣泛地與我們的生活息息相關。不過經(jīng)常碰到一種

情況就是，一部分人總是在網(wǎng)絡上發(fā)布一些很不文明的東西。不知道為什么有的人會喜歡用

一些臟話來凸顯自己呢？難道這是所謂的個性？？...... 一個社會是否文明需要我們一起努力。。。 篇二：文明禮儀伴我成長及動漫比賽通知 篇三：(2011)264號 文明禮儀征文和動漫比賽通知普教科字?2011?264號關于做好全縣中小學“文(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:動漫感恩)明禮儀伴我成長”征文比賽及動漫比賽 的通知 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心學校、縣直屬學校：為深入開展好“師生學禮儀”活動和挖掘培養(yǎng)動漫設計人才。根據(jù)市教育局《關于組織

開展“文明禮儀伴我成長”征文比賽的通知》（安市教通?2011?210號）和《關于舉辦教育系

統(tǒng)動漫比賽的通知》（安市教通?2011?211號）文件精神，現(xiàn)將中小學開展“文明禮儀伴我成

長”征文比賽和動漫比賽有關事項通知如下：

一、活動主題

征文比賽主題：文明禮儀伴我成長 動漫比賽主題：文明禮儀伴我行

二、活動及作品征集時間

2011年9月20日至11月10日

三、參加對象

征文比賽：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、縣直屬學校學生 動漫比賽：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、縣直屬學校師生

四、活動要求

1、征文作品可以寫自己對文明禮儀的心得體會，也可以講述發(fā)生在自己身邊發(fā)生的禮儀

故事等等；動漫設計參賽作品必須圍繞“文明 禮儀伴我行”主題，以普及文明禮儀知識為主要目的，以文明禮儀常識為創(chuàng)作內(nèi)容，突

出思想道德內(nèi)涵，體現(xiàn)積極向上、健康活潑的價值取向。

2、征文作品內(nèi)容要求健康向上，能給人以啟迪。文體不限。小學組字數(shù)在800字以內(nèi)，

中學組字數(shù)在800—1500字；動漫設計參賽作品形式包括多格漫畫、二/三維靜幀、f l a s h

動漫、三維動畫。題目由創(chuàng)作者自定。作品播放時間控制在5分鐘以內(nèi)。

3、征文作品的稿件第一頁要注明征文題目、學校、所在班級、文章作者、指導教師；動

漫設計作品播放的第一頁要注明征文題目、學校、所在班級、作品創(chuàng)作人、指導教師。

4、嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。已獲市級以上動漫比賽獎項的作品不再參評。

五、名額分配：

1、征文作品：縣一中、縣二中、熾章中學、職中各5篇，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心校和縣實驗

學校各3篇。

2、動漫設計作品：縣一中和職中教師、學生各3件，縣二中和實驗學校教師、學生各2

件，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師2件、學生1件，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教師2件。

六、其他事宜：

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心學校和縣直屬學校務必于2011年11月5日前按通知要求報送參賽

作品。

2、報送參賽作品地點：普定縣教育和科技局教育股

3、參賽作品由縣教育和科技局評選優(yōu)秀作品上報市局參賽。 二〇一一年十月二十四日主題詞：學校 德育 征文 動漫 比賽 通知 抄送：市教育局，縣政府辦。普定縣教育和科技局 2011年10月24日印發(fā)共印35份篇四：文明禮儀活動方案成都市實驗七中學校文明禮儀普活動實放施方案 文明禮儀伴我行 a 文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代人的必備素養(yǎng)。去年在四川進行素質(zhì)教育的

整體改革，教師和學生的文明素養(yǎng)得到了較大的提高。學校先后榮獲四川省校風示范校和成

都市義務教育示范校的殊榮，并形成了“科學做事，文明做人”的校訓。隨著“成灌高速綜

合素養(yǎng)發(fā)展走廊”教育發(fā)展理念的實施，我們感到，學校教職工和全校學生的文明行為有待

于進一步優(yōu)化。需要在實際的工作中將“科學做事，文明做人”的校訓外顯為行為，內(nèi)化為

心理需要。為此，特制定本實施方案。

一、活動主題：文明禮儀伴我行

二、活動目的：提高全校教職工的文明水平，提高學生的綜合素養(yǎng)‘也為了使青少年文

明禮儀普及教育活動更好的在各級中小學校豐富多彩的開展起來，全國組委會采取將傳統(tǒng)教

育理念和目前最流行、最先進的素質(zhì)教育理念相結(jié)合的方式，策劃了多項青少年喜聞樂見的

教育活動。學校開展活動的實際情況將作為學校參加“全國青少年文明禮儀教育示范基地”

的重要申報條件。

三、活動開展的時間和原則：2007年11月-2009年5月31日教導處和德育辦統(tǒng)整；教育、教學融合。

四、具體措施：

1、建立一個開展活動的領導小組：（學校自己組建）組 長：

副組長：

成 員：（學校黨支部、共青團、學校得育處負責人，還可邀請組委會媒體、地方教育局

相關負責人，地方政府官員）開展啟動儀式

時 間：2007年11月12號成 員：學全體師生、組委會媒體及相關成員、地方教育局相關負責人，地方政府官

員

講話人員：校長、得育主任、組委會代表、校共青團（供參考） 宣講內(nèi)容：每周一個主題以《中學生日常行為規(guī)范》中文明禮儀為部分，以《文明禮儀

讀本》為主要內(nèi)容，進行宣傳講解并擔出想應要求。

2、開一個文明禮儀講座：建議學校利用開家長會的時間開一個文明禮儀講座。從交往禮儀，授課禮儀入手，貫穿到家庭、貫穿到社會。做到文明禮儀隨時從

我做起，做文明守紀的中公民。時 間：（學校自行安排）

參加人員：全體師生，學生家長。 講座橫幅：（文明同行，樹七中新形象）（供參考）

五、講座活動開展的內(nèi)容

（一）：文明禮儀知識普及活動

1、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》（必選活動） 文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點工作之一，要求參加活動的學校要認真組織

學生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》（以下簡稱讀本）。學�？梢愿鶕�(jù)實際情況，組織參加

活動的學生自愿訂閱，并利用課余時間組織學生開展閱讀活動。參加活動的學生在掌握基礎

文明禮儀常識的情況下，由學校統(tǒng)一安排參加本活動的其它內(nèi)容。

2、觀看青少年文明禮儀影視教材 全國組委會根據(jù)青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以青少年喜聞樂見的方式對文明禮

儀常識進行了分類編纂，并拍成了影視教材。學�？梢愿鶕�(jù)實際需要訂購文明禮儀影視教材，

利用學校的電教設備進行廣泛傳播，加強對青少年進行文明禮儀知識的普及教育。

3、文明禮儀普及教育班會

（1）根據(jù)文明禮儀知識的學習進度，制定班會計劃；

（2）由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加；

（3）全體同學結(jié)合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會自由發(fā)

言；

（4）確保每位同學都有發(fā)言機會，使學生在交流中不斷進步、成長；

4、文明禮儀普及教育報告會邀請文明禮儀教育專家到學校開展文明禮儀普及教育報告會，全面推進學校文明禮儀普

及教育的開展。報告會的主題、內(nèi)容和組織方式由學校根據(jù)實際情況確定。

（二）“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動 開展主題宣傳活動主要是為了使學校成為文明禮儀的宣傳、示范窗口，使學生成為文明

禮儀宣傳行動的先鋒隊，全面創(chuàng)建文明和諧校園。

1、利用學�，F(xiàn)有的�？�、網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”

為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，學�？筛鶕�(jù)實際情況制

定活動宣傳計劃。宣傳內(nèi)容可參考《讀本》和活動指導手冊。

2、為擴大活動宣傳力度，全國組委會將向參加活動的學校發(fā)放活動宣傳海報和宣傳單，

學校負責張貼和發(fā)放，加強對青少年文明禮儀普及教育的宣傳。同時擬選擇比較有代表性的

學校建造固定的宣傳欄和展板，宣傳欄和展板由組委會根據(jù)實際情況向?qū)W校提供，宣傳內(nèi)容

由全國組委會統(tǒng)一提供，學校負責管理。

3、“文明禮儀伴我行”展演活動組織參加活動的學生根據(jù)所學的文明禮儀知識，在指導老師的輔導下將禮儀、禮節(jié)、禮

貌、敬人、自律、誠實守信等方面的內(nèi)容，編排成歌舞、朗誦、小品等形式的文藝節(jié)目，開

展“文明禮儀伴我行”展演活動，向全社會宣傳文明禮儀。

（1）學校展演活動

學校展演活動可根據(jù)學校活動的開展情況和學校的實際情況有選擇的開展，時間可安排

在國家規(guī)定的節(jié)假日舉行。

（2）省市級展演活動參加活動的學校將文藝節(jié)目（每所學校一至兩個節(jié)目）上報到省活動辦公室，由省活動

辦公室對學校上報的節(jié)目根據(jù)實際情況和展演的具體要求進行篩選和編排，并選擇在適當?shù)?/p>

時間和地點開展展演活動（具體細節(jié)由各省活動辦公室確定后通知學校）。

（三）文明禮儀體驗教育活動

1、“文明每一天”——踐行文明禮儀活動（必選活動） 踐行文明禮儀是學生養(yǎng)成良好文明行為習慣的重要過程。只有在日常生活、學習中踐行

文明禮儀，才能使學生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。通過踐行文明禮儀，還可以帶動和感

染周圍的人，使文明禮儀之風吹遍校園、家庭和社會的各個角落。學校要統(tǒng)一組織，加強引

導和監(jiān)督，及時總結(jié)活動開展的成效。

（1）組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”

等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友

誼和真愛。

“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始； “文

明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、

亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節(jié)約水電等方面開始; “文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明游園，文明用廁等方面開始； “文明

在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始；

（2）組織學生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。每一至

二個月對自己做的文明事和寫的文明日記進行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長過程，激勵自

己健康成長。

2、“校園文明禮儀之星”評選活動

（1）學校在充分開展文明禮儀普及教育活動的基礎上，組織學生參加爭當“校園文明禮

儀之星”活動；

（2）學生根據(jù)參加活動的實際情況進行申報，學校根據(jù)申報材料（文明日記）進行統(tǒng)一

評選；

（3）學校評選出的“校園文明禮儀之星”，可以報全國組委會參加“全國青少年文明禮

儀之星”評選。

3、“美在文明，愛在禮儀”活動

（1）邀請家長共同參與文明禮儀普及教育活動，家�；�動共同為學生創(chuàng)造良好的文明環(huán)

境；

（2）組織學生將《讀本》帶回家中，與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀

的快樂和感受；

（3）根據(jù)文明禮儀知識的學習，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀行動；

（4）監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。

（四）“我們的城市文明”——調(diào)查活動

1、以6至8名同學為一個調(diào)查小組，根據(jù)所學的文明禮儀知識設計制作“我們的城市文

明”調(diào)查表；

2、對所在城市的文明情況和存在的不文明現(xiàn)象進行調(diào)查；

3、調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進行整理和分析，做出調(diào)查報告；

4、將調(diào)查報告反饋給有關部門，為創(chuàng)建文明城市獻計獻策；

5、思考調(diào)查活動對自己的啟示和影響。 六：全國青少年文明禮儀競賽活動（必選活動） 全國青少年文明禮儀競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成。客觀題為知識性題，題目

內(nèi)容選自《讀本》；主觀題為創(chuàng)作題，題目類型不限，參賽選手可根據(jù)自己愛好和優(yōu)勢進行選

擇。

1、客觀題：客觀題包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道，判斷題30道，填

空題20道�？陀^題要求參賽選手在閱讀《讀本》的基礎上答題，答案均可參考《讀本》。

2、主觀題：主觀題為參賽選手完成的創(chuàng)作題，要求參賽選手在掌握文明禮儀常識和參加

學校開展的各項文明禮儀普及活動的基礎上，通過學習、調(diào)查、體驗等方式，根據(jù)自己的愛

好和優(yōu)勢，以作文、調(diào)查報告、書畫、動漫、攝影等形式（題材不限）提交全國組委會參加

評比。

3、參賽須知：參賽選手須認真填寫報名表，由學校匯總后填寫團體報名表后，統(tǒng)一報活

動組委會參加評比；競賽試題、答題卡附在《讀本》中，答題卡復印無效；參賽選手須連同

報名表、答題卡、參賽作品一同遞交方能參加評比；

4、參賽截止日期為2009年5月31日（以當?shù)剜]戳為準）；七：全國中小學校德育課題研究全國組委會根據(jù)各級中小學校開展活動的實際情況（如已被設立為全國青少年文明禮儀

教育示范基地的學校和在本屆活動中組織較好的學校），將推薦參加全國中小學校德育課題的

研究。（具體事宜另行通知）八：活動要求

1、提高認識：青少年文明禮儀普及活動是全面推進素質(zhì)教育和青少年德育工作的重要舉

措。各有關單位要充分認識本次活動的重大意義，高度重視。

2、認真組織：各有關單位要嚴格按照活動要求并結(jié)合實際情況制定切實可行的工作方案，

周密部署扎實有效地推進該項活動的開展。

3、擴大宣傳：各組織實施單位要積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活

動和典型事跡進行宣傳，努力擴大活動的影響和覆蓋面，調(diào)動社會各方面的力量，使更多的

青少年參與到活動中來。篇五：小學生文明禮儀常識

二、家庭禮儀

1、尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導，經(jīng)常和他們交流思想、學習情況，主

動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導和指點。

2、關心體貼父母。承擔力所能及的家務勞動，例如幫助父母整理家務，打掃衛(wèi)生等，主

動為父母服務，表達對父母的孝心，盡可能地減輕他們的負擔。

3、對父母態(tài)度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對父母的不正確言行要寬容并適時適度地

解釋、說明。

4、離家或回家與父母打招呼，未經(jīng)父母許可不得晚歸、遠出及無故在外過夜。長輩離家

或回家時要主動招呼、遞接物品。

5、進父母房間要先敲門，經(jīng)允許后進入。不得隨意翻動父母的私人用品。

6、學會料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。

7、生活節(jié)儉，不浪費，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家庭經(jīng)濟條件的過分要

求。

8、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，

微笑致意，端茶送水，客人離去，應送到門外，并說“再見！”或“歡迎再來”。

三、稱謂禮儀

1、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶

奶、老師、叔叔等。

2、不給他人取綽號、說花名。

四、問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

1、早起后問爸爸、媽媽早上好。

2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

4、過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

動漫感恩篇二：“感恩”漫畫征集活動材料

感 恩 心 理 漫 畫 活 動 材 料

常州工程職業(yè)技術學院化學工程技術系

化工系心理健康協(xié)會

“感恩”心理漫畫征集活動策劃書

一、 活動背景：

大學生心理健康已經(jīng)被越來越重視，大學生的普遍年齡一般在18—25歲之間，從心理學的觀點來看，正處于青年中期。大學生的心理具有青年中期的許多特點，但作為一個特殊群體，大學生又不能完全等同與社會上的青年。大學生心理健康的基本標準，是他們能夠進行有效地學習和生活。

二、 活動目的：

借助大家對漫畫的興趣，依靠常州動漫基地的有力資源，以感恩為本次漫畫主線，以心理健康知識的宣傳為漫畫大賽的目的，達到對廣大學生的心理健康知識的宣傳教育。

三、 活動形式：

以心理漫畫作品的形式征集，并以展板形式展示出來。

四、 活動對象：

化工系大一全體學生

五、 活動組織者：

化工系心理健康協(xié)會

六、 活動時間：

1. 宣傳時間：11月29日——12月1日 2. 征稿時間：12月8日——12月12日 3. 展覽時間：12月14日——12月17日

七、 活動內(nèi)容：

本活動為化工系心協(xié)新學期諸多活動之一，由化工系心理健康協(xié)會主辦，負責收集化工系大一各個班級的手稿，并且評選出前三名。

八、 活動安排:

1. 宣傳部在12月1日前出好宣傳海報，并予以公布。

2. 會員部在11月29日至12月1日內(nèi)到班級進行宣傳，宣傳要有力度。

1）漫畫要求用A3（420*297）紙，并附上相關文字�；蛞运母衤�畫的形式，但要用黑筆勾線。每個班級至少三份作品，各班宣傳委員必須交一份作品。

2）漫畫創(chuàng)新，構(gòu)思新穎，杜絕雷同；漫畫內(nèi)容積極向上，突出主題。 3）每位參賽選手把作品交給各班心理委員，由心理委員負責上交相關部門。 3. 實踐部在12月8日——12月12日內(nèi)完成對各班的作品征集。

1) 把參賽人員的姓名，班級，聯(lián)系方式收集好 2) 收好的作品先放在心協(xié)辦公室內(nèi)

3) 如有班級達不到所交份數(shù)，及時的提醒與督促 4) 如果收集到四個班以上，交于宣傳部處理

4. 宣傳部在12月14日完成對征集作品的展板整理工作，并于12月14日——12月16日

進行展板展示。

5. 化工心協(xié)各部門部長在12月13日完成對各班作品的評比。（評選標準見附則） 6. 宣傳部在12月14日以海報形式公布評比結(jié)果。 7. 實踐部在12月16日把獎品發(fā)到獲獎者手上。 8. 宣傳部于活動結(jié)束后完成對本次活動的工作總結(jié)。 9. 秘書部整理活動材料。

九、 獎項設置：

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎三名

十、經(jīng)費預算：

一等獎30元，二等獎20元，三等獎10元。 共計60元。

附則：

心理漫畫評選標準： 1. 漫畫創(chuàng)新，構(gòu)思新穎 2. 滿足心理健康知識宣傳要求 3. 漫畫的現(xiàn)實意義

4. 作品內(nèi)容健康積極向上，創(chuàng)新性強，設計科學合理。 5. 漫畫的主題突出，內(nèi)容明確 6. 畫面整潔，線條流暢 7. 漫畫色彩不限

8. 如發(fā)現(xiàn)代畫現(xiàn)象，取消參賽者資格

化工系心理健康協(xié)會 2010年11月28日

“感恩”心理漫畫征集活動通知

一、活動主題：

共話感恩，讓感恩的心快樂你、我、他。 二、活動目的：

借助大家對漫畫的興趣，常州動漫基地的有力資源，以感恩為漫畫主線，以心理健康知識的宣傳為本次漫畫大賽的目的，達到對廣大學生心理健康知識的宣傳教育。 三、活動形式：

以漫畫的形式征集作品，并以展板形式展示出來。 四、活動對象： 化工系大一全體學生。

五、 活動時間：

六、 活動要求：

1. 漫畫要求用A3（420*297）紙，并附上相關文字�；蛞运母衤�畫的形式，但要用黑筆勾

線。每個班級至少三份作品，各班宣傳委員必須交一份作品。 2. 漫畫創(chuàng)新，構(gòu)思新穎，杜絕雷同；漫畫內(nèi)容積極向上，突出主題。 3. 每位參賽選手把作品交給各班心理委員，由心理委員負責上交相關部門。

七、 獎項設置：

一等獎一名 二等獎二名 三等獎三名 優(yōu)秀獎三名

化工系心理健康協(xié)會 2010年11月28日

動漫感恩篇三：感恩的心

我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜 感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜

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