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康新貴:中國(guó)知識(shí)分子的狀態(tài)、困境與國(guó)家意識(shí)形態(tài)的形成——知識(shí)分子如何走向真和獨(dú)立

發(fā)布時(shí)間:2020-06-19 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

  

  中國(guó)的知識(shí)分子從其個(gè)人的職業(yè)、所處的社會(huì)地位等區(qū)分,大致可分為四類:(1).實(shí)際掌握、控制國(guó)家和社會(huì)權(quán)力的知識(shí)分子,如市長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)等,可稱為權(quán)力型知識(shí)分子;
(2).在人文學(xué)科,主要是在與社會(huì)的意識(shí)形態(tài)有關(guān)的領(lǐng)域里從事專職的思想發(fā)展與傳播的知識(shí)分子,如政治學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、作家、社會(huì)學(xué)家、法學(xué)家等中的一部分人,他們與當(dāng)代的政治路線和主流的意識(shí)形態(tài)基本合拍,他們是當(dāng)代社會(huì)的既得利益者。他們的基本特征是為所處時(shí)代吶喊助威,這一類可稱為幫襯型知識(shí)分子,之所以是幫襯型,是說國(guó)家和社會(huì)主流的意識(shí)形態(tài)并非由他們主導(dǎo)形成,他們幫助權(quán)力型知識(shí)分子形成占主導(dǎo)地位的意識(shí)形態(tài);
(3).獨(dú)立思考經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展問題且被邊緣化的知識(shí)分子,他們被排斥在主流之外,可稱為邊緣型知識(shí)分子;
(4).從事理工科專業(yè)技術(shù)工作的知識(shí)分子,如工程師、醫(yī)生、會(huì)計(jì)師等等。當(dāng)然,他們也有對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的看法和認(rèn)識(shí),但畢竟他們的專職工作屬于理工科,對(duì)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響比較小,這一類可稱為專業(yè)型知識(shí)分子。

  中國(guó)社會(huì)中占主導(dǎo)地位的意識(shí)形態(tài)主要由高層權(quán)力性知識(shí)分子定原則和基調(diào),形成骨架;
幫襯型知識(shí)分子使其變的豐滿和有血有肉。這兩類知識(shí)分子相互依靠、相互支持,他們都是所處時(shí)代的既得利益者,他們有大致相同的目標(biāo)。在中國(guó)歷史上,在長(zhǎng)達(dá)二千多年的封建社會(huì),以皇權(quán)為代表的國(guó)家權(quán)力具有至高無上的決定權(quán),意識(shí)形態(tài)必須為這種皇權(quán)專制服務(wù),幫襯型知識(shí)分子就必須為封建統(tǒng)治服務(wù),為封建統(tǒng)治尋找理論依據(jù)、傳播正統(tǒng)的思想,為統(tǒng)治政策、思想提供詮釋。他們是一種主從關(guān)系,典型的形象如封建社會(huì)中的縣太爺與師爺?shù)年P(guān)系,縣太爺坐者定原則拿大主意、師爺在一旁站著出謀劃策使縣太爺?shù)哪康牡靡詫?shí)現(xiàn)。至于師爺對(duì)縣太爺?shù)哪康氖欠裢庹J(rèn)可,這無關(guān)緊要,關(guān)鍵是按主子的意思行事。

  秦始皇崇尚嚴(yán)刑峻法,法家知識(shí)分子就變的吃香起來,商鞅得道而儒生被坑,到了漢朝以后,儒家文化更適合封建統(tǒng)治的需要,于是便罷黜百家而獨(dú)尊儒術(shù),儒生的地位得以提高,各級(jí)官吏大多由儒生擔(dān)任。這種主從關(guān)系一直延續(xù)下來。當(dāng)代中國(guó)依然是一個(gè)政府主導(dǎo)型社會(huì),政府主導(dǎo)型社會(huì)需要上下統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),社會(huì)的意識(shí)形態(tài)只能是由官方主導(dǎo)形成,其原則、框架均由官方確定,幫襯型知識(shí)分子則使其豐滿而滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。從大躍進(jìn)、文化大革命、改革開放等等一系列重大的社會(huì)變革和實(shí)踐中,主導(dǎo)思想是掌握實(shí)際權(quán)力的知識(shí)分子來確定,幫襯型知識(shí)分子則充當(dāng)配角為其吶喊助威,使主導(dǎo)方針具體化而細(xì)致深入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,幫襯型知識(shí)分子自己也在這種唱配角的過程中獲得利益而成為既得利益者。

  誠然,如果幫襯型知識(shí)分子在其內(nèi)心深處與權(quán)力型知識(shí)分子的價(jià)值觀念一致,倒也無傷大雅,一唱一和也屬和諧。問題是如果觀念上并不一致甚至存在重大差異,又要為其吶喊助威,這使人很容易想起封建社會(huì)的師爺。師爺從縣太爺處拿工資領(lǐng)福利,如果不按縣太爺?shù)囊馑汲鲋\劃策,縣太爺要你這個(gè)師爺何用?更為悲慘的是,如果不當(dāng)這個(gè)師爺,師爺去那里領(lǐng)工資福利?如何養(yǎng)家糊口?馬克思總結(jié)說經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),師爺首先不能從經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立于縣太爺而生存,就只能是縣太爺?shù)囊栏狡,另外還有政治因素的作用。

  中國(guó)歷史上有個(gè)“軸心時(shí)代”,——春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,那個(gè)時(shí)代的知識(shí)分子創(chuàng)造了“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的繁榮景象,形成了中國(guó)文化的主要框架和原則。為什么那個(gè)時(shí)代的知識(shí)分子的思維活動(dòng)如此活躍?從政治上說,奴隸制正處于瓦解中,包括國(guó)家權(quán)力的瓦解和意識(shí)形態(tài)的瓦解。天下分崩離析,沒有一個(gè)必須服從的中央,國(guó)家的話語權(quán)失去控制,而獨(dú)立的諸侯各國(guó)也是朝不保夕,開明的主子也就顧不上自己的臉面和尊嚴(yán)而執(zhí)意要自己定原則拿大主意,為了保持、發(fā)展自己的勢(shì)力和地盤,也就只好屈尊于自己的謀士們,傾聽其主張,“師爺”們也就盡其所能而發(fā)揮,甚至譏諷、訓(xùn)斥主子。孟子就曾經(jīng)譏諷梁惠王“五十步笑百步”,而梁惠王居然不生氣且仍然求教于孟子。于是乎,在這種社會(huì)環(huán)境中,中國(guó)的知識(shí)分子們從心底里流露出知識(shí)和信仰,各種主張、思潮噴涌而出,孔子、老子、莊子、墨子、孟子、荀子等脫穎而出,他們共同構(gòu)筑了中華文化的基石。原來中國(guó)知識(shí)分子也是有頭腦和富有創(chuàng)造性的,只要不屈尊于主子,也能如此光輝的創(chuàng)造一番。但遺憾的是我們絕不可以為了給知識(shí)分子們創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立思考的環(huán)境而千國(guó)林立。

  有人提出要靠科學(xué)和民主來解決知識(shí)分子的行為,使其回到真的道路?茖W(xué)、民主固然重要,但經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),要不要看直接發(fā)工資福利和決定其升遷的人的臉色是知識(shí)分子能否獨(dú)立思考的基礎(chǔ)。世界上任何一個(gè)國(guó)家都是如此,即使在美國(guó)這樣的民主國(guó)家,罵總統(tǒng)可以,但罵老板大約是要倒霉的,因?yàn)榭偨y(tǒng)不直接決定是否發(fā)工資以及工資的數(shù)額大小,而老板是決定這件事情的關(guān)鍵人物,他是不可以得罪的。當(dāng)然,如果總統(tǒng)是老板,則另當(dāng)別論。

  幫襯型知識(shí)分子與當(dāng)權(quán)者的“合拍”,其背后的根源是當(dāng)權(quán)者是幫襯型知識(shí)分子的老板,員工忠實(shí)于老板,自然而現(xiàn)實(shí)的真理。于是乎,當(dāng)政府前腳在四川災(zāi)區(qū)講穩(wěn)定,后腳就有著名作家哭勸災(zāi)民不要請(qǐng)?jiān),更有作家兼領(lǐng)導(dǎo)的則迫不及待的開始歌功頌德,代表死去的亡靈說做鬼也幸福!感恩戴德。幫襯者們極擅長(zhǎng)化悲痛為力量、變壞事為好事、化腐朽為神奇的一套,用這一套為統(tǒng)治者營(yíng)造歌舞平升、四海一統(tǒng)、鶯歌燕舞的繁榮景象,這也是他們之所以有必要存在的理由,也是他們獲得利益所必須的。幫襯型知識(shí)分子的本質(zhì)特征——幫襯,決定了不是余作家就是李作家,不是王作家就是張作家,斷然不會(huì)有缺失。

  中國(guó)的知識(shí)分子在經(jīng)濟(jì)上歷來就不獨(dú)立,被比喻為附在皮上的毛,與主子是一種主從關(guān)系。幫襯型知識(shí)分子是已經(jīng)附在皮上的毛,能夠通過附屬而獲得利益,他們屬于既得利益者,還有相當(dāng)大的一部分知識(shí)分子尚未附上皮而正在為此不懈的努力奮斗著,所以幫襯型總是人才濟(jì)濟(jì)且后繼有人。如此,中國(guó)的意識(shí)形態(tài)在權(quán)力型知識(shí)分子的主導(dǎo)下,他們?yōu)榻y(tǒng)治的需要決定原則框架,幫襯型知識(shí)分子在大方向保持一致的前提下為其添磚加瓦,他們共同壟斷了話語權(quán),邊緣化知識(shí)分子則無地位。如此,主流的意識(shí)形態(tài)就只能是為統(tǒng)治的需要而非為真、為公平正義的價(jià)值目標(biāo)而形成。

  意識(shí)形態(tài)理性而健康成長(zhǎng)發(fā)展的前提基礎(chǔ)一是“真”,一是相對(duì)獨(dú)立的思考。幫襯型——既得利益的特征,決定了師爺即使與縣太爺在內(nèi)心深處的原則不一致,但他們也要從幫襯中獲得利益,只能是與主子保持一致而別無選擇,久而久之,也就在內(nèi)心深處一致了,畢竟長(zhǎng)期的矛盾也是很痛苦的事情。對(duì)于權(quán)力型知識(shí)分子來說,他們要維持其統(tǒng)治,自然要選擇與維護(hù)統(tǒng)治相匹配適宜的意識(shí)形態(tài)。這是維持統(tǒng)治的基礎(chǔ)性需要,但其是否合乎時(shí)代發(fā)展的需要、是否符合公平正義的價(jià)值理念就可能被擱置起來。解決的辦法只有一個(gè),不能讓他們的權(quán)力固定下來而成為萬世不變的統(tǒng)治者,如果讓他們時(shí)時(shí)感到“朝不保夕”,他們就會(huì)選擇順應(yīng)時(shí)代潮流,選擇最佳的方式管理社會(huì)公共事物而非固執(zhí)己見。對(duì)幫襯型知識(shí)分子來說,解決的辦法是讓他們遠(yuǎn)離直接的利益來源。

  孔子一生窮困潦倒周游列國(guó)而創(chuàng)立儒學(xué),儒學(xué)在與其他學(xué)說的競(jìng)爭(zhēng)中不斷充實(shí)的發(fā)展著,而儒家文化從董仲書“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”成為占主導(dǎo)地位的意識(shí)形態(tài)后被教條化而僵化,以至于儒家文化發(fā)展到近代社會(huì)時(shí)不能適應(yīng)世界潮流的發(fā)展。在封建社會(huì),儒家的傳播者們也同時(shí)是時(shí)代的既得利益者,他們不僅獲得一般的利益(與其他群體相當(dāng)),他們更重要的是從政策的制定和推行中獲得“超額利益”,包括物質(zhì)利益和精神利益。他們的主要目標(biāo)是維護(hù)儒家正統(tǒng)的主導(dǎo)地位而非為了發(fā)展儒學(xué),封建專制統(tǒng)治的政治格局不變,儒家文化就不需要本質(zhì)性的發(fā)展和改變。這使得儒家文化固步自封而僵化,失去生命力。

  當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子如何獨(dú)立?以高尚全、厲以寧、張維迎等為代表的知識(shí)分子在為改革吶喊助威的同時(shí),他們自己也獲益頗多,由一個(gè)普通的高級(jí)知識(shí)分子成為著名的改革人物。他們的觀點(diǎn)也可能是他們自身真實(shí)的意思表示,但其成為既得利益者是否也影響了他們的價(jià)值趨向和思維活動(dòng)?按照陳行之先生的說法:文化利益集團(tuán)的代表人物總是要頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己,因?yàn)椤氨憩F(xiàn)”既是為其合法性存在提供支持的動(dòng)力,又是向社會(huì)攫精神和物質(zhì)利益的手段,因此它不以人的意志為轉(zhuǎn)移。陳行之先生對(duì)建國(guó)后的既得利益文化集團(tuán)(本文中的幫襯型知識(shí)分子)在一系列重大的社會(huì)變革中的行為做了相當(dāng)深刻的分析,他認(rèn)為:1957年以后,這個(gè)集團(tuán)基本上具備了切實(shí)的形式和內(nèi)容,形成了中國(guó)政治舞臺(tái)上一只活躍的、隨時(shí)可以供權(quán)力驅(qū)使的力量。[1]

  思想只有保持真和獨(dú)立,才有可能發(fā)出真理的光芒。不幸的是,在一個(gè)政府主導(dǎo)型的社會(huì)里,這兩者都很難作到。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的知識(shí)分子們真是幸運(yùn),他們不必固定依靠于某一個(gè)固定的主子,“君擇臣、臣也擇君”,主子有很多,他們盡可以挑選能夠采納他們主張的主子。而到秦始皇以后,天下一統(tǒng),知識(shí)分子沒有了選擇的余地,如果想被重用,只能選擇與主子“合拍”,否則只能去做隱士,而做隱士也是需要吃飯穿衣住宿的,對(duì)“肩不能挑、手不能拿”的知識(shí)分子來說,不是每一個(gè)人都有條件去做隱士,況且隱士的清貧也不能使大多數(shù)人心甘情愿。于是乎,知識(shí)分子們開始迎合統(tǒng)治者而期望被重用,“學(xué)而優(yōu)則仕”,“仕”的利益最大,不能出“仕”,退而求其次,做“師爺”也不錯(cuò)。不論是“仕”還是“師爺”與主子保持原則一致是大前提和基礎(chǔ)。盡管也有極少數(shù)知識(shí)分子敢于獨(dú)立思考和行事,但他們往往要付出極大的代價(jià)甚至是生命,這些知識(shí)分子是少而有少,他們的命運(yùn)也使一般知識(shí)分子很難選擇步其后塵。

  人是一種有思想的動(dòng)物,中國(guó)在近代以后落后于世界先進(jìn)水平,歸根結(jié)底是思維方式的落后,是占主導(dǎo)地位的意識(shí)形態(tài)的落后、缺陷和不適宜時(shí)代的發(fā)展所造成。中國(guó)的改革進(jìn)行了三十年,爭(zhēng)論了三十年,至今也沒有爭(zhēng)論明白,改革究竟應(yīng)走向何方?如果沒有一個(gè)獨(dú)立思考的環(huán)境,沒有形成一個(gè)對(duì)“真”的追求,改革也只能是永遠(yuǎn)的爭(zhēng)論、永遠(yuǎn)的不明白。”

  

  參考文獻(xiàn):

  

  [1]陳行之:《知識(shí)分子、文化利益集團(tuán)及其他》,天益網(wǎng),2008年7月。

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